活動(dòng)目的：

　　1、知道鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感。

　　2、能有感情的朗誦文本中的對(duì)話(huà)。

　　3、感受人和自然和諧相處的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景圖（舉槍的獵人、捉鳥(niǎo)的網(wǎng)、危險(xiǎn)的樹(shù)林、安靜和諧的樹(shù)林）CD活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示場(chǎng)景圖一、二，引導(dǎo)幼兒討論，這樣的做法對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做？讓孩子知道鳥(niǎo)是我們的朋友，要愛(ài)護(hù)她們。

　　1、場(chǎng)景圖一舉槍的獵人A提問(wèn)：他在做什么？這種做法對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎么做？

　　B表演面對(duì)舉槍的獵人我們的辦法。

　　2、場(chǎng)景圖二布置捉鳥(niǎo)的網(wǎng)的人A提問(wèn)：他在做什么？這種做法對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎么做？

　　B表演面對(duì)布置捉鳥(niǎo)的網(wǎng)的人我們的辦法。

　　二、出示對(duì)比圖片安靜、和諧的樹(shù)林和危險(xiǎn)的樹(shù)林，引導(dǎo)幼兒對(duì)比，感悟人和自然和諧相處的美。

　　1、出示危險(xiǎn)的樹(shù)林圖片，感受樹(shù)林的危險(xiǎn)與不和諧。

　　2、出示安靜、和諧的樹(shù)林圖片，感受人和自然和諧相處的美。

　　3、對(duì)比兩種樹(shù)林，進(jìn)一步感悟人和自然和諧相處的美，萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的美好情緒。

　　三、談小小的希望，再次激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)大自然的情感引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的小小希望，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士。

　　四、出示危險(xiǎn)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒用原文和鳥(niǎo)對(duì)話(huà)，幫助鳥(niǎo)脫離危險(xiǎn)。

　　1、場(chǎng)景圖一舉槍的獵人對(duì)話(huà)：那邊有舉槍的獵人，快跑啊2、場(chǎng)景圖二布置捉鳥(niǎo)的網(wǎng)的人對(duì)話(huà)：這邊有捉鳥(niǎo)的網(wǎng)，不要過(guò)來(lái)。

　　五、播放CD，圖文對(duì)照朗誦文本，再次熟悉文本內(nèi)容及對(duì)話(huà)。

　　六、情境游戲營(yíng)救小鳥(niǎo)，創(chuàng)造性的表現(xiàn)文本內(nèi)容，用動(dòng)作、語(yǔ)言展現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)士的職能，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)大自然的情感。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/997300.html

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