1．理解故事的內(nèi)容及事物之間的關(guān)系，并鼓勵(lì)大膽進(jìn)行質(zhì)疑、想像。
2．掌握句型“如果……就……”，豐富：逃家。
3．能深刻的母子間的親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：逃家小兔課件、兔子頭飾。
活動(dòng)過程：
1．出示故事封面，引導(dǎo)幼兒質(zhì)疑。
師：今天帶來了一幅畫（邊出示PPT課件一），請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看，想一想。你有什么想問嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽質(zhì)疑）
2．分段欣賞，初步理解故事內(nèi)容。
故事導(dǎo)入：這兩只兔子是什么關(guān)系？他們會(huì)說些什么呢？我們一起來聽故事。
講述故事第一段。
引導(dǎo)幼兒猜想： 兔媽媽會(huì)怎么說呢？
⑴講述第一次變化。
小兔子可不想被媽媽追上，于是他說：“如果你來追我，我就變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
引導(dǎo)幼兒猜想：哎呀，這下媽媽該怎么辦呢？聰明的，快來幫幫兔媽媽。
請(qǐng)幼兒說說，師用完整的語言說一說。
請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)看一看，兔媽媽是用什么來釣他的？為什么不象你爸爸那樣用魚鉤
而用胡蘿卜來釣?zāi)兀?br />
你覺得兔媽媽能抓住變成小鱒魚的小兔嗎？為什么？
⑵觀察第二次變化。
請(qǐng)幼兒觀察畫面，小兔又想變成什么？兔媽媽又會(huì)變成什么？
請(qǐng)幼兒說一說，注意媽媽身上的東西：看來不管山路有多遠(yuǎn)，有多艱難，一定找到自己的孩子，媽媽是多么愛自己的孩子。
請(qǐng)E讀一讀，然后大家一起再說一說。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/999158.html
相關(guān)閱讀：大班語言教案：青蛙賣泥塘
幼兒園大班語言教案：夸家鄉(xiāng)
月亮掉進(jìn)煙囪里??幼兒閱讀教學(xué)活動(dòng)案例與反思
語活動(dòng)：學(xué)習(xí)用品
學(xué)前班語言期中測(cè)試題