導(dǎo)讀：天真快樂效應(yīng)是嬰兒與他人交往的第一步，在精神發(fā)育方面是一次飛躍，對(duì)大腦發(fā)育是一種良性刺激，被譽(yù)為智慧的一縷曙光。至于無(wú)人自笑，乃是嬰兒在生理需要方面獲得滿足后的一種心理反應(yīng)，這兩種笑均有益于大腦的發(fā)育。

　　美國(guó)華盛頓大學(xué)的專家最近披露一項(xiàng)研究資料：愛笑的寶寶長(zhǎng)大后多較聰明。這是他們?cè)谙到y(tǒng)地研究了年齡與智慧之間的關(guān)系后得出的結(jié)論。他們發(fā)現(xiàn)，聰明兒童對(duì)外界事物發(fā)笑的年齡比一般兒童早，笑的次數(shù)也更多。

　　從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般長(zhǎng)到3個(gè)月左右出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng)，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時(shí)，就會(huì)高興地笑起來(lái)，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當(dāng)他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時(shí)，盡管無(wú)外界刺激，也會(huì)自動(dòng)發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應(yīng)”，后一種則稱為“無(wú)人自笑”。

　　研究表明，天真快樂效應(yīng)是嬰兒與他人交往的第一步，在精神發(fā)育方面是一次飛躍，對(duì)大腦發(fā)育是一種良性刺激，被譽(yù)為智慧的一縷曙光。至于無(wú)人自笑，乃是嬰兒在生理需要方面獲得滿足后的一種心理反應(yīng)，這兩種笑均有益于大腦的發(fā)育。由此不難明白，父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語(yǔ)言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應(yīng)，同時(shí)注重喂養(yǎng)，吃飽睡足，促使其早笑、多笑，乃是早期智力開發(fā)的一大妙招，值得年輕的父母?jìng)冎匾暋?/p>

　　智力低下兒童的早期表現(xiàn)是我們及早發(fā)現(xiàn)這些兒童的依據(jù)之一。英國(guó)發(fā)育醫(yī)學(xué)專家伊林沃斯曾總結(jié)出14條表現(xiàn)提醒我們注意，其中孩子早期吃奶困難、過分安靜、對(duì)周圍不感興趣、對(duì)聲音無(wú)反應(yīng)、大動(dòng)作落后等都是最早的智障表現(xiàn)。對(duì)兩個(gè)月的嬰兒我們還應(yīng)非常關(guān)注孩子會(huì)不會(huì)笑。正常的孩子生后4～6周就會(huì)對(duì)媽媽微笑，而智力低下的孩子往往到3個(gè)月還不會(huì)笑。由此可見，笑對(duì)孩子有多么重要。

　　我們認(rèn)為笑是測(cè)量孩子智慧和情感發(fā)展的重要標(biāo)志。會(huì)笑的孩子是聰明的孩子。這種孩子對(duì)周圍的事物感興趣，會(huì)專注地看著逗他的親人，模仿并學(xué)會(huì)以微笑應(yīng)答。這種微笑和孩子睡覺時(shí)面部肌肉收縮而呈現(xiàn)的“笑臉”不同，這是一種和大人之間的交流，是對(duì)大人逗笑的回答。

　　曾有人報(bào)道，3天會(huì)微笑的孩子6歲時(shí)智商可達(dá)180分，這是超常智力的孩子才能得到的分?jǐn)?shù)。通常我們把智商（IQ）100分代表智力中等，超過140分稱為超�；�“天才”，低于80分為智力低�；蚵浜蟆�

　　由于“一胎化”的政策，現(xiàn)在的嬰兒得到家長(zhǎng)的關(guān)注比以前更多。近期有報(bào)道：嬰兒10～20天左右就能學(xué)會(huì)逗笑。這是由于父母逗他笑的時(shí)間提前、次數(shù)增多而造成的，換言之，這是嬰兒最早就能學(xué)會(huì)的條件反射。

　　如果出生6周（42天）你逗孩子而他不笑就應(yīng)提高警惕了；而到56天仍然逗不笑，就極有可能是智力落后了。

　　我們建議父母要多和嬰兒交流，最早的交流是眼神的交流，當(dāng)然逗笑也是早期交流很重要的方式。在逗笑的過程中，有你的笑臉、眼神和聲音同時(shí)給孩子豐富的視、聽刺激，同時(shí)還給了孩子模仿笑的機(jī)會(huì)。孩子笑口常開表達(dá)了他快樂的情緒，此時(shí)他處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，有利于心智的發(fā)展。

　　在兒童新健康觀中我提出，“快樂的兒童是健康的！”既然我們都希望孩子身心健康，有良好的社會(huì)適應(yīng)能力，那么就創(chuàng)造條件，讓他早早地笑起來(lái)吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1001674.html

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