現(xiàn)在的幼兒園比較多，如公立、私立、雙語(yǔ)等等，令很多家長(zhǎng)都無(wú)從選擇。如何為寶寶選擇最適合的幼兒園呢？下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)專家的解讀！
專家簡(jiǎn)介：吳晴－－北京佳億家兒童健康管理中心親子中心主管，畢業(yè)于北京青年政治學(xué)院少兒教育系。從事嬰幼兒早期教育工作8年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了解多種早期教育課程及理念。對(duì)藝術(shù)、音樂(lè)、早期教育對(duì)孩子的影響有獨(dú)到見(jiàn)解。在佳億家親子教育中教授寶寶語(yǔ)言、肢體、自理、行為、右腦開(kāi)發(fā)等訓(xùn)練內(nèi)容。
主持人: 大家好！歡迎大家來(lái)到嘉賓聊天室。
主持人: 各位家長(zhǎng)朋友，專家已來(lái)到聊天室了，答疑馬上開(kāi)始！
吳晴: 各位家長(zhǎng)好！很高興今天在這里和家長(zhǎng)朋友們共同探討寶寶選擇幼兒園的問(wèn)題。
吳晴: 家長(zhǎng)對(duì)為寶寶如何選擇幼兒園會(huì)感到困惑，包括孩子做哪些提前的準(zhǔn)備，在孩子入園的時(shí)候情緒會(huì)有些波動(dòng)，家長(zhǎng)該如何解決。
吳晴: 幼兒園的教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)社交的場(chǎng)所，培養(yǎng)孩子的興趣，家長(zhǎng)不要認(rèn)為幼兒園就是管教孩子的地方，所以家長(zhǎng)和幼兒園要有一致性的教育。
吳晴: 現(xiàn)在的幼兒園的比較多，如公立、私立、雙語(yǔ)等等，家長(zhǎng)不知如何選擇，我們選擇幼兒園首先要看幼兒園的硬件以及軟件，所謂的硬件就是占地面積，包括綠化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能廳；軟件就是指幼兒園的師資力量。如果家長(zhǎng)去實(shí)地考察的話，比如說(shuō)門(mén)衛(wèi)的接待態(tài)度，園長(zhǎng)對(duì)園所的介紹，老師的禮儀，孩子的裝束和衛(wèi)生及入園家長(zhǎng)的一些反饋等等。
吳晴: 入園學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備呢？首先是孩子的技能準(zhǔn)備，比如說(shuō)能否自己獨(dú)立吃飯、能否獨(dú)立穿衣服、能否用杯子喝：水及語(yǔ)言表達(dá)能力如何、會(huì)不會(huì)洗手、能否獨(dú)立上廁所等；
心理準(zhǔn)備：家長(zhǎng)要跟孩子說(shuō)幼兒園是很有意思的地方，有很多小朋友還有老師和你一起玩，如果有時(shí)間的話家長(zhǎng)可以帶孩子去幼兒園里看一看，逛一逛，讓孩子不覺(jué)得幼兒園是陌生的。
網(wǎng)友燦燦笑 ：你好'我的女兒現(xiàn)在19個(gè)月了'我想在明年五一(剛滿兩周歲)或十一時(shí)送去幼兒園'不知道這么大的寶寶應(yīng)該選擇哪方面好的幼兒園'選擇什么樣的老師來(lái)教呢.剛過(guò)兩歲送去早不早呢.剛上幼兒園適合選擇一些有特長(zhǎng)發(fā)展小班嗎?
吳晴: 首先是要考慮到孩子上幼兒園離家遠(yuǎn)近的問(wèn)題，離家近的話對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么辛苦，兩歲孩子在幼兒園基本以托班為主，3歲左右的小朋友才可以上幼兒園小班；對(duì)于年齡小的孩子來(lái)說(shuō)選擇幼兒園是對(duì)孩子全面的發(fā)展，不用考慮特長(zhǎng)的問(wèn)題。
網(wǎng)友lanyan530 ：吳老師：您好。我想咨詢一下關(guān)于幼兒上幼兒園前，應(yīng)做哪些早期教育讓孩子從心里想上幼兒園呢，從哪些方面考察一個(gè)幼兒園是否適合呢？怎樣考察呢？謝謝
吳晴: 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)上幼兒園之前，可以帶孩子參加一些親子課程，讓孩子去適應(yīng)集體的活動(dòng)，從中了解到孩子與孩子之間的交往，還有一些常規(guī)的養(yǎng)成，所謂的常規(guī)就是指孩子收放玩具從哪拿放到哪里去，跟小朋友互相謙讓，聽(tīng)得懂老師說(shuō)話，佳億家有這樣的親子課，親子課會(huì)涉及到孩子與老師的活動(dòng)相對(duì)會(huì)多一些。
選擇幼兒園首先要看幼兒園的硬件以及軟件，所謂的硬件就是占地面積，包括綠化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能廳；軟件就是指幼兒園的師資力量。如果家長(zhǎng)去實(shí)地考察的話，比如說(shuō)門(mén)衛(wèi)的接待態(tài)度，園長(zhǎng)對(duì)園所的介紹，老師的禮儀，孩子的裝束和衛(wèi)生及入園家長(zhǎng)的一些反饋等，一定要多和已經(jīng)上幼兒園的家長(zhǎng)多溝通，一定要仔細(xì)的多看在園孩子的裝束即孩子著裝是否整齊
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網(wǎng)友wpm_123 ：我女兒上的幼兒園便宜，條件不太好，但學(xué)好多東西，鄰居的女兒上的貴好多，但好像不教什么的，就是玩，說(shuō)是有好多的玩具（都是上的小班），有人說(shuō)小班的孩子不學(xué)那么多的，學(xué)東西早有什么弊端嗎
吳晴: 其實(shí)孩子的工作就是學(xué)習(xí)，孩子可以從玩耍當(dāng)中獲得很多東西，比如，社交方面、溝通、各方面的技能、判斷事物的能力、解決問(wèn)題的能力，所以說(shuō)孩子不要硬性的去教一些什么東西，而是通過(guò)游戲的方式獲得能力的提高。
學(xué)東西早晚對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多的弊端，重要的是讓孩子開(kāi)心，讓孩子快樂(lè)！
網(wǎng)友傾心相許有一種愛(ài) ：尊敬的吳老師您好：
我女兒今年3周5個(gè)月，08年9月1號(hào)上的幼兒圓。幼兒圓離家有點(diǎn)遠(yuǎn)（大約1公里），需坐校車(chē)（當(dāng)初選園時(shí)，我也是孝慮了的，家附近也有幼兒園，但考慮到這個(gè)幼兒園在師資力量，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各方面都很好）。孩子在學(xué)校有這樣的現(xiàn)象：（1）老師讓同學(xué)們玩互動(dòng)游戲：找朋友，班上所有的同學(xué)都找到朋友了，只有我們家小孩站在那里不動(dòng)，不找朋友，最后，有一個(gè)小孩主動(dòng)拉她手，找她為朋友，她把手縮回去了，不愿和別人交朋友；（2）老師對(duì)班上所有的小孩都說(shuō)：同學(xué)們?nèi)ハ词郑瑒e的小孩都去洗手，我們家小孩還是站著不動(dòng)，到了老最后，她對(duì)老師說(shuō)：我是不是也要去洗手呀？待到老師說(shuō)：是，她才去；（3）老師做完戶外活動(dòng)，老師說(shuō)：同學(xué)們，都進(jìn)到教室來(lái)，搬凳子，自己坐好。所有的小孩都照老師說(shuō)的去做，所有小孩都回到教室自己找凳子坐好了，只有我家小孩還站在外面。后來(lái)，老師問(wèn)她，你為什么不進(jìn)教室？小孩不作聲。老師說(shuō)：別的小孩都進(jìn)教室了，你也要進(jìn)教室，站在外面很冷的，是不是？她點(diǎn)點(diǎn)頭，回到教室。
網(wǎng)友傾心相許有一種愛(ài) ：但是在家里，孩子又是另外一種情況，我從不懷疑我家小孩在智力上有問(wèn)題。因?yàn)�，教的兒歌，她都�?huì)，不用教太多的遍數(shù)她就會(huì)。還有，就是，她也有變通的能力，比如：我說(shuō)肯德雞，她會(huì)變通地說(shuō)：肯德鴨。我說(shuō)祖國(guó)的春天最美麗，她會(huì)變通著說(shuō)：蘇果的春天最美麗（蘇果是我們經(jīng)常去的超市名）。她在家里，和隔壁的小朋友玩的是非常好的，雖然有時(shí)候也會(huì)有小打架，但一會(huì)就和好了。
在這里，我要問(wèn)的就是：這是不是就是說(shuō)明，這個(gè)幼兒園不太適合我家小孩？我要不要轉(zhuǎn)園。如果轉(zhuǎn)圓，我又擔(dān)心：又是一個(gè)新的環(huán)境，孩子是不是又不太適應(yīng)？還有就是，如果轉(zhuǎn)園，可能就沒(méi)有象這樣好的師資力量和教學(xué)優(yōu)勢(shì)的幼兒園了。非常非常地感謝老師�。�！
網(wǎng)友傾心相許有一種愛(ài) ：但是在家里，孩子又是另外一種情況，我從不懷疑我家小孩在智力上有問(wèn)題。因?yàn)�，教的兒歌，她都�?huì)，不用教太多的遍數(shù)她就會(huì)。還有，就是，她也有變通的能力，比如：我說(shuō)肯德雞，她會(huì)變通地說(shuō)：肯德鴨。我說(shuō)祖國(guó)的春天最美麗，她會(huì)變通著說(shuō)：蘇果的春天最美麗（蘇果是我們經(jīng)常去的超市名）。她在家里，和隔壁的小朋友玩的是非常好的，雖然有時(shí)候也會(huì)有小打架，但一會(huì)就和好了。
網(wǎng)友傾心相許有一種愛(ài)：在這里，我要問(wèn)的就是：這是不是就是說(shuō)明，這個(gè)幼兒園不太適合我家小孩？我要不要轉(zhuǎn)園。如果轉(zhuǎn)圓，我又擔(dān)心：又是一個(gè)新的環(huán)境，孩子是不是又不太適應(yīng)？還有就是，如果轉(zhuǎn)園，可能就沒(méi)有象這樣好的師資力量和教學(xué)優(yōu)勢(shì)的幼兒園了。非常非常地感謝老師�。。�
吳晴: 您的孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象是很正常的，您不要過(guò)于擔(dān)心，也不用考慮再去轉(zhuǎn)園，因?yàn)樾∨笥褎傔M(jìn)幼兒園對(duì)于幼兒園沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)不是非常之信任，家長(zhǎng)在家里面就要跟寶寶一起聊聊幼兒園的事情，比如今天你跟哪個(gè)小朋友玩了，有沒(méi)有滑滑梯，今天晚上吃的什么？讓孩子逐漸熟悉幼兒園。家長(zhǎng)每天也可以跟寶寶說(shuō)，除了爸爸媽媽愛(ài)你，幼兒園的老師和小朋友都很愛(ài)你，你能認(rèn)識(shí)很多的小朋友，有很多小朋友跟你玩是一件多么快樂(lè)的事情呀！經(jīng)常的跟孩子說(shuō)，孩子就會(huì)慢慢的信任幼兒園、信任老師。
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網(wǎng)友小魚(yú)魚(yú)V媽媽 ：吳晴老師，我們家的孩子剛上幼兒園，最近老是哭鬧著不想上幼兒園，孩子為什么不愛(ài)上幼兒園呢？每天哄著孩子上幼兒園可頭疼了！而且孩子情緒最近不大正常，我們應(yīng)該回家怎么引導(dǎo)他呢？
吳晴: 小朋友從家庭到幼兒園一定會(huì)有一個(gè)不適應(yīng)這是很正常的，媽媽一定要在家跟孩子溝通，說(shuō)說(shuō)幼兒園的事情，在幼兒園要了解一日生活才好跟孩子溝通，比如老師帶小朋友玩什么游戲啦，今天做了什么游戲，慢慢孩子會(huì)通過(guò)回憶來(lái)熟悉幼兒園。
媽媽還跟孩子說(shuō)，寶寶長(zhǎng)大了就要去幼兒園，爸爸媽媽也要每天上班，雖然說(shuō)讓寶寶上幼兒園，但爸爸媽媽也是愛(ài)寶寶的，孩子哭鬧時(shí)，孩子會(huì)有分離焦慮，家長(zhǎng)在送寶寶到幼兒園時(shí)，一定要配合老師不要跟寶寶在一起的時(shí)間太長(zhǎng)，這樣孩子的分離焦慮時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)，孩子就會(huì)更難過(guò)，所以家長(zhǎng)一定要和老師溝通好。
網(wǎng)友yzy2007 ：請(qǐng)問(wèn)吳老師'我們家長(zhǎng)在給孩子選擇幼兒園的時(shí)候'應(yīng)從哪幾個(gè)方面去判斷一個(gè)幼兒園的好壞呢?
吳晴: 我們選擇幼兒園首先要看幼兒園的硬件以及軟件，所謂的硬件就是占地面積，包括綠化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能廳；軟件就是指幼兒園的師資力量。如果家長(zhǎng)去實(shí)地考察的話，比如說(shuō)門(mén)衛(wèi)的接待態(tài)度，園長(zhǎng)對(duì)園所的介紹，老師的禮儀，孩子的裝束和衛(wèi)生及入園家長(zhǎng)的一些反饋等等。[14:40:19]
網(wǎng)友yzy2007 ：謝謝吳老師來(lái)到這里給我們答疑.
吳晴: 不客氣，希望你的寶寶能夠幼兒園里開(kāi)心的生活！
網(wǎng)友文文好媽媽 ：吳晴老師，我們家孩子上了幼兒園快1個(gè)月，情緒總是反反復(fù)復(fù)，這是為什么？我看同事家孩子每天從幼兒園回來(lái)都挺開(kāi)心的。而且孩子回家后，我們應(yīng)該和她聊什么呢？怎樣安撫她呢？
吳晴: 孩子情緒反反復(fù)復(fù)是因?yàn)閺募依锏接變簣@這個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)有些不適應(yīng)，孩子表現(xiàn)為分離焦慮，也就是每次家長(zhǎng)送寶寶幼兒園，他都會(huì)哭都會(huì)舍不得，所以家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持不要讓小朋友覺(jué)得一哭就可以不上幼兒園了，這是一個(gè)教程，一定要堅(jiān)持每天讓孩子上幼兒園，這種現(xiàn)象才會(huì)慢慢消失，回家以后可以聊聊孩子在園內(nèi)的一日生活，如果家長(zhǎng)想讓孩子去說(shuō)的話很難，家長(zhǎng)要主動(dòng)去說(shuō)，就算你說(shuō)的事情不是孩子今天發(fā)生的，對(duì)于孩子加快幼兒園也是有好處的，比如說(shuō)今天你和某某小朋友是不是一起搭積木了，老師今天和你唱什么歌曲了？慢慢的讓孩子去回憶幼兒園的事情，經(jīng)過(guò)每天晚上跟孩子溝通，孩子情緒會(huì)慢慢的穩(wěn)定，一定要讓孩子了解爸爸媽媽每天上班寶寶要上幼兒園，寶寶是個(gè)好孩子所以才會(huì)上幼兒園。
晚上安撫寶寶時(shí)盡量不要說(shuō)明天咱們不去幼兒園了，家長(zhǎng)一定要積極的去表達(dá)幼兒園是寶寶最快樂(lè)的地方。
網(wǎng)友Anniey520 ：吳老師你好，我的孩子在佳億家上親子課，現(xiàn)在還沒(méi)有上幼兒園，請(qǐng)問(wèn)孩子幾歲上幼兒園比較合適？
吳晴: 年齡并不是問(wèn)題，主要是看孩子的自理能力及心理承受能力達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就可以上幼兒園了。
自理能力：比如說(shuō)能否自己獨(dú)立吃飯、能否獨(dú)立穿衣服、能否用杯子喝水及語(yǔ)言表達(dá)能力如何、會(huì)不會(huì)洗手、能否獨(dú)立上廁所等。
心理承受能力：是否可以獨(dú)自做游戲，有需求的時(shí)候能不能主動(dòng)跟老師說(shuō)，可以跟小朋友友好相處。
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網(wǎng)友張奧飛 ：吳老師 我家寶寶脖子有點(diǎn)潰爛，該任何處理？！急呀
主持人: 這位網(wǎng)友您好！今天是圍繞幼兒園的話題進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)于寶寶護(hù)理方面的問(wèn)題，您可以留意我們近期互理主題的專家在線答疑。
網(wǎng)友cuixinyuan ：女兒3歲 ，不到2歲半的時(shí)候就開(kāi)始去幼兒園了，去的時(shí)候是5月份吧，剛開(kāi)始不適應(yīng) 老哭 后來(lái)有兩星期以后稍好點(diǎn) ，剛有所適應(yīng)就因?yàn)椤笆肿憧诓 庇變簣@放假?zèng)]有連續(xù)去，后來(lái)又上有半月吧開(kāi)始放假 。 秋天開(kāi)學(xué)以后又需要重新適應(yīng)，這樣對(duì)寶寶很是不利。不過(guò)一段時(shí)間后送寶寶去學(xué) 媽媽離開(kāi)時(shí) 她還和媽媽再見(jiàn) ，可每星期過(guò)后就又不想去了。 最近兩個(gè)月寶寶天天尿褲，問(wèn)寶寶 她說(shuō)老師打，別的同學(xué)也說(shuō)老師打人 訓(xùn)人 。 后來(lái)和老師說(shuō)過(guò)，由于寶寶膽小 盡量不要訓(xùn)她，可她看到老師訓(xùn)別的小朋友 還是會(huì)害怕。 她們班上的小朋友年齡相差有點(diǎn)大（有的正比寶寶大一歲，但上中班又�。┡畠嚎赡苁前嗌夏挲g最小的一個(gè)，也是個(gè)子最低的一個(gè)，可能還有這個(gè)原因，老師也不怎么管，不去發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，就是可能在他們眼里不聽(tīng)話時(shí)訓(xùn)斥一頓 。寶寶現(xiàn)在天天鬧著不上學(xué)。 想換個(gè)學(xué)校吧，我們這沒(méi)這個(gè)條件。由于是山區(qū)，鎮(zhèn)上就只有一所公立幼兒園，還有一所私人的快倒了。真不知該怎么辦？ 如果要送市里的話 ，爸爸媽媽沒(méi)辦法去的，只有爺爺奶奶可以幫忙，可小孩不和父母在一起也不好啊 。真是無(wú)助啊？
吳晴: 盡量跟代班老師溝通吧，讓老師每天可以找到您孩子身上的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)她，在家的時(shí)候家長(zhǎng)也要去表?yè)P(yáng)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心。
網(wǎng)友yzy2007 ：吳老師'現(xiàn)在的幼兒園太多'質(zhì)量參差不齊.我的疑問(wèn)就是:在給孩子選擇幼兒園時(shí)'如何進(jìn)行考察?從哪幾個(gè)方面考察?尤其是對(duì)老師的選擇方面'如何能看出一個(gè)老師是真心的愛(ài)孩子呢?
吳晴: 我們選擇幼兒園首先要看幼兒園的硬件以及軟件，所謂的硬件就是占地面積，包括綠化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能廳；軟件就是指幼兒園的師資力量。如果家長(zhǎng)去實(shí)地考察的話，比如說(shuō)門(mén)衛(wèi)的接待態(tài)度，園長(zhǎng)對(duì)園所的介紹，老師的禮儀，孩子的裝束和衛(wèi)生及入園家長(zhǎng)的一些反饋等等。
吳晴: 對(duì)于老師的考察可以跟老師溝通，看看老師的儀表，看看老師在考察時(shí)間段里如何對(duì)孩子的，最重要的是跟班級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
網(wǎng)友wpm_123 ：孩子每天早晨起來(lái)都說(shuō)不想去幼兒園，都要問(wèn)今天星期幾啊，一說(shuō)是星期六她就高興，但是去了也不哭，小孩子的心理是怎樣的，已經(jīng)上了8個(gè)月的幼兒園了，為什么還對(duì)家長(zhǎng)如此依賴
吳晴: 孩子依賴家長(zhǎng)是很正常的，孩子在家會(huì)相對(duì)放松很多，比如想做什么就做什么，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，但是在幼兒園就會(huì)相對(duì)沒(méi)有這樣放松，小朋友什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，幼兒園會(huì)清晰的規(guī)定，所以小朋友覺(jué)得在幼兒園的壓力會(huì)大些，但是您的寶寶已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，晚上多和他溝通幼兒園的事情，讓他覺(jué)得幼兒園是個(gè)很開(kāi)心的地方。
網(wǎng)友yzy2007 ：吳老師說(shuō)的這些準(zhǔn)備確實(shí)很需要.但是'如果幼兒園里沒(méi)有我們給孩子說(shuō)的那么好.會(huì)不會(huì)造成孩子的心理落差'讓孩子更加的不喜歡幼兒園呢?像這種情況'該如何避免?
吳晴: 這是給孩子的心理做良好的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)不必要夸大其詞的說(shuō)幼兒園如何如何好，這樣的情況就會(huì)避免了。
網(wǎng)友秋天寶貝syf_2006 ：吳老師您好：我家孩子一直上早教，我現(xiàn)在想給他送半天班，可是半天班也需要家長(zhǎng)陪著上，我怕以后上全天班他該不適應(yīng)了，請(qǐng)問(wèn)吳老師需要送半天班過(guò)渡一下嗎，還是直接送全天班？
吳晴: 如果您選擇的全日和半日的是一家幼兒園，可以去讓孩子上半日班，首先孩子可以適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，其次半日班的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，對(duì)孩子的技能方面和社交方面都會(huì)有些好處。
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網(wǎng)友cuixinyuan ：山區(qū)的幼兒園我們根本就沒(méi)有很高的奢望，也沒(méi)想到可以學(xué)多少東西，最基本的 孩子可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，由于沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，老師的態(tài)度真的很差，很怕對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有什么不利的影響。 有的老師是誰(shuí)的家長(zhǎng)上貨才對(duì)誰(shuí)家的小朋友好 ，郁悶啊
吳晴: 我說(shuō)的建議您可以去選擇，如果對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)可以選擇市內(nèi)的幼兒園，但是會(huì)缺乏父母親對(duì)孩子的愛(ài)，如果選擇山區(qū)的幼兒園有父母的愛(ài)，但教育可能會(huì)有一些問(wèn)題，利弊自己權(quán)衡吧。
吳晴: 希望你的孩子可以開(kāi)心快樂(lè)！
網(wǎng)友Anniey520 ：吳老師，我是佳億家的會(huì)員，寶寶到了該上幼兒園了，我們?cè)撛鯓訛楹⒆舆x擇幼兒園呢？有沒(méi)有什么原則？
吳晴: 我們選擇幼兒園首先要看幼兒園的硬件以及軟件，所謂的硬件就是占地面積，包括綠化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能廳；軟件就是指幼兒園的師資力量。如果家長(zhǎng)去實(shí)地考察的話，比如說(shuō)門(mén)衛(wèi)的接待態(tài)度，園長(zhǎng)對(duì)園所的介紹，老師的禮儀，孩子的裝束和衛(wèi)生及入園家長(zhǎng)的一些反饋等等。
對(duì)于老師的考察可以跟老師溝通，看看老師的儀表，看看老師在考察時(shí)間段里如何對(duì)孩子的，最重要的是跟班級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
選擇的話可以選擇離家近一些，孩子不用那么辛苦。
網(wǎng)友高紫涵和高雅楠 ：吳老師您好我女兒到09年01月29日兩歲.可以送幼兒園嗎?我想過(guò)完春節(jié)就送幼兒園從出生到現(xiàn)在都是我?guī)?現(xiàn)在越來(lái)越離不開(kāi)我'我現(xiàn)在如何做準(zhǔn)備工作?
吳晴: 入園學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備呢？首先是孩子的技能準(zhǔn)備，比如說(shuō)能否自己獨(dú)立吃飯、能否獨(dú)立穿衣服、能否用杯子喝：水及語(yǔ)言表達(dá)能力如何、會(huì)不會(huì)洗手、能否獨(dú)立上廁所等；
心理準(zhǔn)備：家長(zhǎng)要跟孩子說(shuō)幼兒園是很有意思的地方，有很多小朋友還有老師和你一起玩，如果有時(shí)間的話家長(zhǎng)可以帶孩子去幼兒園里看一看，逛一逛，讓孩子不覺(jué)得幼兒園是陌生的。
物品準(zhǔn)備：比如說(shuō)小朋友的書(shū)包、衣服、褲子、襪子、不系帶的鞋，上幼兒園不要帶飾品，所以孩子帶的物品都要繡上孩子的名字做個(gè)記號(hào)。
網(wǎng)友boboke ：吳老師你好，佳億家有針對(duì)孩子入園問(wèn)題的課程么？請(qǐng)問(wèn)在孩子入園前家長(zhǎng)需要做哪些準(zhǔn)備工作呢？
吳晴: 佳億家的家長(zhǎng)課堂有《快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園》將在12月27日下午兩點(diǎn)鐘開(kāi)始，課程將會(huì)針對(duì)孩子上幼兒園的一些準(zhǔn)備做詳細(xì)講解。歡迎您到時(shí)參加！
首先是孩子的技能準(zhǔn)備，比如說(shuō)能否自己獨(dú)立吃飯、能否獨(dú)立穿衣服、能否用杯子喝：水及語(yǔ)言表達(dá)能力如何、會(huì)不會(huì)洗手、能否獨(dú)立上廁所等；
心理準(zhǔn)備：家長(zhǎng)要跟孩子說(shuō)幼兒園是很有意思的地方，有很多小朋友還有老師和你一起玩，如果有時(shí)間的話家長(zhǎng)可以帶孩子去幼兒園里看一看，逛一逛，讓孩子不覺(jué)得幼兒園是陌生的。
物品準(zhǔn)備：比如說(shuō)小朋友的書(shū)包、衣服、褲子、襪子、不系帶的鞋，上幼兒園不要帶飾品，所以孩子帶的物品都要繡上孩子的名字做個(gè)記號(hào)。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1010325.html
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