《爸爸回來(lái)了》第二季播出以來(lái)，乃爸和小甜馨的人氣越來(lái)越高，深受觀眾喜愛(ài)。萌萌噠小甜馨總是語(yǔ)不驚人死不休——

　　“我們白著呢”

　　“好尷尬啊”

　　“豬八戒要生孩子了”

　　這些逗趣金句加上到位的表情，真是讓觀眾們笑彎了腰。讓一些網(wǎng)友們對(duì)小甜馨一家更是“路轉(zhuǎn)粉”。

　 金句連連惹人愛(ài)

　　在某一集節(jié)目中，甜馨去乃爸的片場(chǎng)探班，爸爸空隙中陪甜馨畫(huà)畫(huà)，不料甜馨不小心把洗筆的水杯打翻，甜馨抓著頭自責(zé)地說(shuō)了句“好尬尷啊”，真心萌翻了所有觀眾。

　　用“繩命”在嫌棄乃爸的小甜馨不僅懂得揣摩大人的意思，還會(huì)經(jīng)常說(shuō)出一些讓乃爸都吃驚的話(huà)。乃爸：“你讓爸爸以后怎么跟你聊天兒啊”;甜馨：“愛(ài)聊不聊”(乃爸要哭暈在廁所了)。

　　2歲多的寶寶就金句連連，叫我們?cè)趺床幌矚g你?許多電視機(jī)前的家長(zhǎng)都驚嘆才2歲多的寶寶竟然有如此驚人的詞匯量，賈乃亮和李小璐平常是怎么培養(yǎng)甜馨的語(yǔ)言能力的?是天生的語(yǔ)言天賦還是后天的培養(yǎng)訓(xùn)練?語(yǔ)言小天后甜馨到底是怎樣煉成的?

　　2-3歲是關(guān)鍵

　　小甜馨有這樣優(yōu)秀的口才，話(huà)嘮乃爸可謂功不可沒(méi)。大量研究表明，幼兒的語(yǔ)言能力前提是由寶寶的聽(tīng)力、智力、發(fā)聲器官的發(fā)育情況決定。一般正常情況下，兒童的語(yǔ)言能力與父母后天的培養(yǎng)密不可分。雖然人類(lèi)天生就有能自然習(xí)得語(yǔ)言的能力，但并不代表父母可以不用花心思去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。

　　1歲以前，是兒童語(yǔ)言發(fā)展的準(zhǔn)備期，也就是牙牙學(xué)語(yǔ)的階段。這個(gè)階段的孩子一般與人的溝通方式就是哭或發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音。

　　到了2-3歲，則是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。甜馨就正處在這個(gè)時(shí)期，寶寶的大腦處于高速發(fā)育成長(zhǎng)階段，能高效地獲許外界的信息，對(duì)語(yǔ)言的理解能力及模仿能力都在“爆發(fā)”。如果錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵時(shí)期對(duì)孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，可能會(huì)造成語(yǔ)言發(fā)展能力遲緩。因此，家長(zhǎng)在孩子3歲前對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力培養(yǎng)至關(guān)重要。

　　跟著下面這樣做，爸爸媽媽也能打造像甜馨般的語(yǔ)言小達(dá)人！

　　1、別跟寶寶說(shuō)兒語(yǔ)，教他準(zhǔn)確的表達(dá)

　　幼兒由于發(fā)聲器官發(fā)育未完全及對(duì)口腔肌肉控制未熟練，對(duì)許多東西的表達(dá)往往會(huì)含糊不清，例如吃飯會(huì)說(shuō)成“半半”，糖果就只會(huì)說(shuō)“糖糖”等。這種兒語(yǔ)在大人聽(tīng)來(lái)十分可愛(ài)趣致，許多家長(zhǎng)還會(huì)學(xué)著寶寶的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，跟寶寶一起說(shuō)起兒語(yǔ)，以為這樣更能讓孩子聽(tīng)懂。

　　其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)。當(dāng)孩子未能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言幫孩子表達(dá)，讓孩子知道正確的說(shuō)法，并鼓勵(lì)他學(xué)你說(shuō)一次。

　　2.描述式的說(shuō)話(huà)法

　　如果媽媽要回答寶寶的說(shuō)話(huà)，也盡量使用連結(jié)性的句子，當(dāng)寶寶說(shuō)“那個(gè)、那個(gè)”，即使媽媽知道“那個(gè)”是什么，也必須回答“是這個(gè)餅干嗎?”或“是放在桌上的玩具嗎?”，務(wù)必引導(dǎo)寶寶再回答出“對(duì)，是那個(gè)餅干”等句型。媽媽此時(shí)的任務(wù)在于訓(xùn)練寶寶開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而不是拿“那個(gè)”餅干讓寶寶閉嘴。

　　3.練習(xí)讓別人了解寶寶的表達(dá)意思

　　常常遇到一些寶寶說(shuō)的話(huà)只有身邊的媽媽才聽(tīng)得懂，別人要了解寶寶說(shuō)的話(huà)還得先通過(guò)媽咪的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓寶寶能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練寶寶發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語(yǔ)言。

　　4.給寶寶獎(jiǎng)勵(lì)

　　當(dāng)寶寶能說(shuō)出較長(zhǎng)的句子，或者說(shuō)出新學(xué)會(huì)的單詞，都要馬上給寶寶一個(gè)擁抱并稱(chēng)贊他，然后再附和地說(shuō)一次，寶寶就會(huì)清楚知道自己的表達(dá)正確，而更有興趣說(shuō)話(huà)了。

　　5.把寶寶說(shuō)的話(huà)畫(huà)成圖貼起來(lái)

　　當(dāng)寶寶說(shuō)的句子或內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，如“今天跟媽媽去散步”便以此為內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，可以增加寶寶的聯(lián)想能力和記憶能力。

　　6.善用寶寶喜歡模仿的特性

　　寶寶通常喜歡模仿大人做動(dòng)作，最簡(jiǎn)單的就是揮揮手說(shuō)“再見(jiàn)”等，利用這種愛(ài)模仿的特性，趁機(jī)教寶寶各種配合手勢(shì)的單字，并反復(fù)的練習(xí)，這樣寶寶馬上就記住了。

　　7、重復(fù)多次，讓寶寶記住

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要重復(fù)練習(xí)，才能形成深刻的記憶。生活中，父母可以多次跟寶寶重復(fù)一個(gè)新詞，可以從孩子的需求或感興趣的方面出發(fā)。

　　例如，孩子用手指著牛奶，你知道他想喝牛奶，可以先把牛奶拿到他面前，并蹲下讓寶寶看到你的嘴唇和牛奶，清晰緩慢地說(shuō)出“這是牛奶”、“寶寶想喝牛奶”，并鼓勵(lì)孩子復(fù)述你剛剛說(shuō)的話(huà)，再把牛奶給他。重復(fù)多次說(shuō)給寶寶聽(tīng)，寶寶就很容易記住新詞，學(xué)會(huì)新的表達(dá)了。

　　8、給寶寶介紹身邊的事物

　　語(yǔ)言表達(dá)需要詞匯量的積累。父母平�？梢远嘟o寶寶講故事，逐一地說(shuō)出圖畫(huà)書(shū)中的一草一木、人物的一舉一動(dòng)。

　　除了講故事，爸媽還可以經(jīng)常帶寶寶外出，讓寶寶置身于不同的環(huán)境中，再為他介紹身邊的新事物。例如在公園里看到花，可以說(shuō)“寶寶看，這是小野菊。白色的菊花真漂亮！”可以在介紹的時(shí)候加多點(diǎn)形容詞或比喻生動(dòng)地描述。切身的感知能讓孩子更容易記住新詞，是增加詞匯量的一個(gè)妙招。

　　《爸回2》最新一期中，李小璐就為小甜馨溫柔、詩(shī)意地描述了當(dāng)時(shí)他們見(jiàn)到的彩虹，雖然甜馨或許不能完全聽(tīng)懂，卻在媽媽身邊靜靜地聽(tīng)著、看著、感受著。三口之家簇?fù)碓谝黄鹦蕾p彩虹和煙花的唯美畫(huà)面，卻被甜馨出其不意的一句“西蘭花”瞬間跳戲毀了，甜馨真是讓人醉醉噠。

　　語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間積累的過(guò)程。語(yǔ)言小天后甜馨也不是一日煉成的。爸爸媽媽不妨試試堅(jiān)持用上面的方法，耐心地跟孩子說(shuō)、聽(tīng)孩子說(shuō)，一步一個(gè)腳印地讓孩子慢慢積累，學(xué)會(huì)正確的表達(dá)。突然有一天，你也會(huì)被寶寶的語(yǔ)出驚人逗得樂(lè)不可支。

　　小提示：媽媽要及時(shí)回應(yīng)寶寶，與寶寶應(yīng)答時(shí)最好邊說(shuō)邊撫摸寶寶，更能強(qiáng)化親子的交流，讓寶寶有信心做得更好哦！��！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1011314.html

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