前言:不知道家長(zhǎng)們有沒有聽說過這樣的一句話“誰不給孩子安全感,孩子就愛粘誰”,也許對(duì)于這一句話,你還不是很了解,那么今天就讓我們的小編來詳細(xì)的結(jié)合實(shí)例來向家長(zhǎng)們解說這一句話的含義吧!從中你能夠?qū)W到什么呢?
我聽到許多媽媽講,孩子是她一手帶大的,所以特別粘她;孩子是保姆一手帶大的,所以特別粘保姆;孩子是奶奶一手帶大的,所以特別粘奶奶。
“愛”怎么會(huì)造成孩子沒有安全感呢?這是因?yàn)樾睦聿怀墒斓奈覀,?huì)將自己的“愛”及“珍重”通過表情和語言一覽無余地表現(xiàn)在孩子面前。孩子稍微磕拌一下,就會(huì)哎喲大叫;孩子被其他孩子推一下,就會(huì)噢地驚呼;尤其是那些保姆和老人,因?yàn)槭墙o別人照看寶貝,心理非常有壓力,為了告訴自己、也告訴寶貝的父母,就會(huì)將這種一驚一乍的行為表現(xiàn)得更為夸張。
我們的孩子正處在“吸收性心智期”,他們要從環(huán)境中的人那里獲得對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí),如果跟他在一起的人這樣小心亦亦,他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界是不安全的——這就是沒有安全感的根源。早教網(wǎng)
這樣的孩子一步都不能離開那個(gè)使他認(rèn)為“這個(gè)世界是不安全”的人。如果父母、老人和保姆同時(shí)在帶這個(gè)孩子,而保姆最具這種特征的話,孩子遇到不舒服和危險(xiǎn)時(shí),就會(huì)去找保姆而不去找自己的父母。在孩子“吸收性心智期”,我們最好不要讓我們的孩子吸收沒有任何內(nèi)在建構(gòu)的人的精神狀態(tài)而形成孩子自己的精神狀態(tài)。
看看布丁媽媽是如何詮釋的吧,作為媽媽的你是否有同樣的經(jīng)歷呢?
我們這樣對(duì)待過布丁嗎?
有過。一歲三個(gè)月的布丁隨地小便,完事后,剛想拍拍屁股走人,熟料一腳踩上,一打滑,哐當(dāng),了個(gè)腿朝天,頭朝下,布丁爺爺快速跑過來,義憤填膺狀,狠狠踹了兩腳地板,抱著布丁顛了又顛,哄了又哄。某日,布丁在床上跳舞,旋轉(zhuǎn)著到了床沿處,正自我陶醉狀,我見狀驚恐萬分“啊.。。聲撲過去抱住布丁,顫顫悠悠地說“媽呀,幸虧沒掉下去”,布丁莫名其妙,其實(shí)人家完全能把握好度,知道啥時(shí)候該用華麗的轉(zhuǎn)身,完全不用擔(dān)心墜下舞臺(tái)。還有,布丁曾被KFC的門卡過一次手,我當(dāng)時(shí)一個(gè)人帶著布丁在銀廣KFC門口,看到布丁的手硬生生的被擠進(jìn)去,我有種萬念俱灰的感覺,在布丁的手拿出來后,我驚慌失措的一邊安撫布丁,一邊在熙熙攘攘的人群中用顫抖的聲音一遍遍喊老公的名字。布丁無大礙,但我六神無主、高度緊張的樣子,嚇壞了她,布丁緊緊摟著我不敢松開。
都是源于愛,源于對(duì)布丁無微不至的呵護(hù),才希望布丁生活的空間里全是安全的東西,即使發(fā)生了不安全,也要從感情上淋漓盡致的把擔(dān)心把心疼表現(xiàn)出來。
但更多時(shí)候,我們對(duì)布丁有些不在乎。剛會(huì)爬的布丁,喜歡向茶幾底下沖刺,茶幾的高度正好是她爬行時(shí)抬頭達(dá)到的高度,我曾用手護(hù)住茶幾邊緣,防止她磕到碰到。她姥爺禁止我這樣做,說“她碰到一回后,就知道低頭出入了!惫黄淙唬级≡诒蛔策^幾次后,能準(zhǔn)確得把握好低頭抬頭的頻率,順利通過茶幾底部。布丁現(xiàn)在知道開水,發(fā)光的燈泡,冒熱氣的粥都是熱的,她不會(huì)輕易的去動(dòng),我們沒有強(qiáng)制性制止她不許動(dòng),這些都是她自己靠觸摸和觀察摸索出的經(jīng)驗(yàn)。早期教育
我們生活的環(huán)境不是絕對(duì)安全的,我們對(duì)孩子的保護(hù)也有限度。在我們能力范圍內(nèi),為孩子提供安全的環(huán)境,余下的只有讓她自己去體會(huì)去經(jīng)歷,給她足夠的愛心支持,適當(dāng)?shù)姆攀郑拍荏w驗(yàn)到什么是安全感!昂⒆有枰臅r(shí)候給予他支持,不需要的時(shí)候給予他自由”
還有種說法是,有安全感的孩子能正視分離。這點(diǎn)我贊同。分離時(shí)孩子的哭鬧和平時(shí)的粘人是孩子表達(dá)感情的相似方式。布丁一直能正視分離,在她很小的時(shí)候,我就會(huì)告訴她,媽媽離開,要去干什么,什么時(shí)候回來,她都能欣然接受。布丁從小是奶奶帶大的,在奶奶出門或回家的時(shí)候,只要給布丁說明,布丁就會(huì)擺擺手說再見,因?yàn)樗牢覀兪菒鬯模钦f話算話的,會(huì)準(zhǔn)時(shí)回來,所以她放心讓我們出去。
布丁是個(gè)不粘人的小孩,我很欣賞這個(gè)小孩通情達(dá)理的做派。
總結(jié):過于的愛孩子也往往很容易使其產(chǎn)生不安全感,因此做為家長(zhǎng)我們要懂得適當(dāng)?shù)慕o予孩子愛,不要總是一驚一乍的,孩子本來沒有什么事情,反而會(huì)被家長(zhǎng)的一些表情而嚇倒,所以說給予孩子適當(dāng)?shù)陌踩泻苤匾?/P>
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