為什么要強(qiáng)調(diào)聽(tīng)完整的交響樂(lè)呢?因?yàn)闀r(shí)下兒童音樂(lè)教育所選的音樂(lè)大多偏重成人化的情感，即所謂的溫情浪漫，以這樣的標(biāo)準(zhǔn)選擇，很多的交響樂(lè)便不再其中，即便入選，也只是掐頭去尾的節(jié)選，兒童大多只能接觸到古典音樂(lè)大師們所作的小品。

這對(duì)兒童的音樂(lè)啟蒙教育是不夠的，因?yàn)椋瑴厍槔寺�只是音�?lè)的特質(zhì)之一，表達(dá)的只是人的一種性情而已，無(wú)法完全代表音樂(lè)所要表達(dá)的豐富情感，而且，如果兒童長(zhǎng)期只聽(tīng)一種情感的音樂(lè)，將固化兒童的心胸，不利于建立完整、開(kāi)放的心靈。其二，古典音樂(lè)大師之所以被稱為大師，就在于他們的作品題材眾多，情感豐富、內(nèi)容深刻、音樂(lè)構(gòu)思完整，如果只聽(tīng)片斷或小品，就無(wú)法完整地認(rèn)識(shí)大師，領(lǐng)略音樂(lè)的神韻，當(dāng)然更談不上音樂(lè)的啟蒙教育了。最后，兒童需要古典音樂(lè)，尤其是嬰幼兒。

人生之初，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的發(fā)育和成長(zhǎng)，決定了兒童智力的高低。這時(shí)候尤其需要大量音聲的刺激。風(fēng)聲、雨聲等大自然之聲以及人的聲音，再輔之以音量適中音樂(lè)之聲，就是最自然、有效的教育方式。最后，希望在現(xiàn)有音樂(lè)的基礎(chǔ)上，能讓孩子廣聽(tīng)交響樂(lè)。

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