是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。具體表現(xiàn)為情緒體驗的強弱、意志力的大小、注意集中時間的長短、知覺或思維的快慢等。 氣質(zhì)的特點氣質(zhì)是先天的 1.寶寶出生后就表現(xiàn)出氣質(zhì)上的不同，有的生來好動，有的很安靜，有的則很急躁。所以說，氣質(zhì)是由遺傳、天賦等生物因素決定的，它是一種先天的素質(zhì)。 2.氣質(zhì)具有穩(wěn)定性 一項研究發(fā)現(xiàn)，3歲時測量的氣質(zhì)，不但在3-18歲之間比較穩(wěn)定，而且能夠預(yù)測個體在18-20歲時的反社會傾向和家庭關(guān)系質(zhì)量�！叭龤q看大，七歲看老”，正是說明氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的。但在兒童時期，除了遺傳因素之外，氣質(zhì)也會受環(huán)境因素的影響，只不過這種影響是有限的。 3.氣質(zhì)無好壞之分 任何類型的氣質(zhì)均有積極與消極兩方面的特點。氣質(zhì)不能決定智力的發(fā)展水平;也不能決定一個人的社會價值和成就高低。在同一領(lǐng)域內(nèi)，不同氣質(zhì)類型的人均有杰出的代表;而一個人的活潑與穩(wěn)重也不能決定他為人處世的方向。 兒童的9個氣質(zhì)因子 父母想了解寶寶的氣質(zhì)，可以從以下9個方面進行觀察和評價??1.活動水平：是指活動中身體的活動量，如游戲、進食、睡眠。 2.節(jié)律性：是指饑餓、睡眠、大小便等生理活動是否規(guī)律。 3.趨避性：是對新刺激的最初反應(yīng)特點，即接受或躲避。 4.適應(yīng)性：是對新環(huán)境或新刺激的適應(yīng)過程的快慢。 5.反應(yīng)強度：是指情緒反應(yīng)的強烈程度，不管它的性質(zhì)或方向。 6.心境特點：主要的情緒表現(xiàn)是積極還是消極。 7.持久性：指專心于活動的時間，分心對活動的影響，即從事單一活動穩(wěn)定時間的長短。 8.注意分散：指注意力是否容易從正在進行的活動中轉(zhuǎn)移。 9.反應(yīng)閾：引起一個可以分辨的反應(yīng)所需要的刺激強度，如光、噪音或其他。 詞條2：性格 是表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征。主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。 性格的特點性格主要是后天形成的 1.性格的形成有遺傳影響，但主要靠生活環(huán)境和教育。它隨年齡的發(fā)展逐步形成，但嬰幼兒時期是關(guān)鍵，家庭教育環(huán)境的影響非常重要。2.性格具有可塑性 性格一旦形成，具有相對穩(wěn)定性;但在強大的外來影響下，某些性格特征具有一定的可塑性。 3.性格具有復(fù)雜性 人的性格非常復(fù)雜，由許多特征綜合反映;有積極性和消極性之分。各種性格特征可在一個人身上混合存在，形成幾種主體特征。 兒童的性格特征 1. 態(tài)度特征：指兒童在對現(xiàn)實生活各個方面的態(tài)度中表現(xiàn)出來的一般特征。如對人的誠實或自私，多屬于道德品質(zhì)范疇。 2. 理智特征：指兒童在認知活動中表現(xiàn)出來的心理特征。如思路開闊或愛鉆“牛角尖”。 3. 情緒特征：指兒童在情緒表現(xiàn)方面的心理特征。如熱情、冷淡、暴躁、退縮、任性等。 4. 意志特征：指兒童在調(diào)節(jié)自己的心理活動時表現(xiàn)出的心理特征。如自控能力、是否勇敢等。 TIPS：氣質(zhì)與性格 區(qū)別 1. 氣質(zhì)主要是先天的;性格主要是后天的。 2. 氣質(zhì)無好壞之分;性格有好壞之分。3. 氣質(zhì)可塑性極小，變化極慢;性格可塑性較大，環(huán)境的作用較為明顯。 聯(lián)系 相同氣質(zhì)類型的人可能性格特征不同;性格特征相似的人可能氣質(zhì)類型不同?? 1. 氣質(zhì)可按自己的動力方式渲染性格，使性格具有獨特的色彩。 2. 氣質(zhì)會影響性格形成與發(fā)展的速度。 3. 性格對氣質(zhì)有重要的調(diào)節(jié)作用，在一定程度上可掩蓋和改造氣質(zhì)，使氣質(zhì)服從于生活實踐的要求。
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