不要在任何階段評(píng)判音樂(lè)學(xué)習(xí)究竟值得與否，更不要去定義孩子有無(wú)音樂(lè)天分，讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)就像在燉一鍋好湯，如果頻頻掀開(kāi)鍋蓋想一探究竟，只會(huì)讓原本醞釀的香氣不斷流失散逸。

　　音樂(lè)智能優(yōu)越的三大優(yōu)勢(shì)

　　1.對(duì)各種聲音極為敏感。

　　因?yàn)樯朴诜直媛曇艉驼Z(yǔ)言表達(dá)，懂得描述音色、音量和旋律的變化，能把自己聽(tīng)到的聲音描述出來(lái)，甚至模仿和創(chuàng)造，所以，音樂(lè)智能優(yōu)越的孩子對(duì)于生活環(huán)境中的各種聲音極為敏感。

　　2.氣質(zhì)非凡。這大概也是家長(zhǎng)們促使孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的追求之一，源于音樂(lè)潛移默化的作用，音樂(lè)智能優(yōu)越的孩子不僅有著積極向上的生活心態(tài)，個(gè)人氣質(zhì)亦非同一般。

　　3.“人際關(guān)系良好。因?yàn)檫@些孩子對(duì)聲音及音量的掌握能力好，較善于語(yǔ)言表達(dá)和抒發(fā)情緒，EQ(情緒商數(shù))也會(huì)比較好；當(dāng)他懂得欣賞不同種類(lèi)的音樂(lè)，也就比較能和來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域、有著不同個(gè)性的人自在相處。

　　四要領(lǐng)開(kāi)啟音樂(lè)智能

　　1.啟發(fā)音樂(lè)智能從胎教開(kāi)始

　　健康的寶寶，來(lái)自于健康的母體。懷孕期間因荷爾蒙的變化，容易造成媽媽情緒的波動(dòng)，因此在懷孕期間，保持愉快平和的心情是母體健康的關(guān)鍵之一，而音樂(lè)，正是能夠舒緩穩(wěn)定情緒的最佳媒介。懷孕2周時(shí)，胎兒的內(nèi)耳已經(jīng)開(kāi)始形成，約第5周時(shí)發(fā)育完全；懷孕6個(gè)月時(shí)，胎兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)已能感受到母親的呼吸和心跳；7個(gè)月后，胎兒對(duì)外界聲音的刺激漸有反應(yīng)。也就是說(shuō)，當(dāng)寶寶在媽咪肚子里時(shí)，就已經(jīng)能逐漸感受到外部聲音的變化。

　　因此，媽媽在懷孕期間多聽(tīng)音樂(lè)，勤做“音樂(lè)胎教”，除了可以減輕自身壓力、舒緩情緒，還能使血流速度、血管收縮正常，為胎兒健康生長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分；再者，通過(guò)音樂(lè)產(chǎn)生愉快的心情，還能促使媽媽體內(nèi)分泌良性荷爾蒙，強(qiáng)化媽媽與胎兒之間的親密感情。

　　這就是為什么有些媽媽會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：孕期中經(jīng)常聆聽(tīng)的音樂(lè)，孩子出生后，只要在他哭鬧時(shí)播放，孩子就會(huì)逐漸安靜下來(lái)。

　　2.家長(zhǎng)親身參與和鼓勵(lì)

　　孩子還在襁褓中時(shí)，媽媽就可以抱著他跟隨音樂(lè)起舞，并試著用不同的聲調(diào)和小寶寶說(shuō)話，或利用不同的聲音吸引小寶寶注意。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都可以慢慢累積孩子的音樂(lè)記憶。

　　3.多與孩子說(shuō)話

　　孩子年紀(jì)漸長(zhǎng)，開(kāi)始能與成人簡(jiǎn)單溝通之后，家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子說(shuō)話，并且用心傾聽(tīng)孩子的一言一語(yǔ)，最好能多制造讓孩子發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，適時(shí)給予贊美和鼓勵(lì)，讓孩子能夠?qū)ψ约核�發(fā)出的聲音產(chǎn)生自信。

　　4.摒除功利心態(tài)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)

　　許多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的初衷，都只是希望孩子在音樂(lè)中得到快樂(lè)，但是當(dāng)孩子學(xué)了一段時(shí)間之后，家長(zhǎng)就開(kāi)始關(guān)注孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)成效、學(xué)費(fèi)是否花得值得等問(wèn)題。然而藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)并非立竿見(jiàn)影，總是要在多年之后才能看到，操之過(guò)急的家長(zhǎng)，只會(huì)讓原本應(yīng)該是增加生命美好經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，變成孩子難以承受的壓力。每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，并且讓音樂(lè)融入他生命的權(quán)利。但是不要在任何階段評(píng)判音樂(lè)學(xué)習(xí)究竟值得與否，更不要去定義孩子有無(wú)音樂(lè)天分，讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)就像在燉一鍋好湯，如果頻頻掀開(kāi)鍋蓋想一探究竟，只會(huì)讓原本醞釀的香氣不斷流失散逸。

　　音樂(lè)智能優(yōu)越的八大特征

　　1.喜歡音樂(lè)。

　　2.會(huì)跟著音樂(lè)哼唱或隨著節(jié)奏起舞。

　　3.音質(zhì)不錯(cuò)的歌喉。

　　4.對(duì)于節(jié)奏很敏感。

　　5.喜歡一邊做事一邊唱歌。

　　6.能輕易識(shí)別音調(diào)準(zhǔn)確與否。

　　7.一首新歌聽(tīng)過(guò)幾次就能正確唱出來(lái)。

　　8.至少會(huì)彈奏一種樂(lè)器。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1014057.html

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