最近出版的美國(guó)《青少年兒童醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)》發(fā)表了一項(xiàng)研究成果:玩積木可建立和改善幼兒的語(yǔ)言技能。 這項(xiàng)研究是由華盛頓大學(xué)克里斯塔基斯博士等完成的。他們請(qǐng)西雅圖18~30個(gè)月齡幼兒的175個(gè)家長(zhǎng)完成一份問(wèn)卷,包括孩子的語(yǔ)言技能和家庭收入,研究開(kāi)始前有半數(shù)家庭得到一套免費(fèi)的塑料積木和一本幼兒如何玩積木的小冊(cè)子,而另半數(shù)家庭在研究結(jié)束后得到免費(fèi)積木,研究為期6個(gè)月。 結(jié)果表明:研究開(kāi)始前得到免費(fèi)積木的兒童語(yǔ)言能力提高15%。 研究者解釋說(shuō),這個(gè)結(jié)果也許是因?yàn)楦改傅玫矫赓M(fèi)積木后更注意孩子的語(yǔ)言技能訓(xùn)練,也許是因?yàn)榈玫椒e木的幼兒有更多時(shí)間玩積木,更少時(shí)間看電視。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1014494.html
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