1．要以愛心出發(fā)，尊重孩子的人格。盡管他們年齡小，也要把他們看成家庭中具有一定獨(dú)立自主性的成員，使其保持愉快的心情，以及與家人融洽的關(guān)系，如果孩子得不到家庭的溫暖，甚至受到大人們的岐視、虐待和打罵、體罰，就可能形成脾氣暴躁、待人冷淡、孤僻、自私等不良心理。

　　2．多表揚(yáng)、鼓勵(lì)。對(duì)兒童的缺點(diǎn)應(yīng)實(shí)事求是地加以分析、開導(dǎo)，不能動(dòng)不動(dòng)就指責(zé)、訓(xùn)斥，對(duì)兒童的要求不能過高過急，有點(diǎn)滴進(jìn)步就應(yīng)肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他前進(jìn)的信心和決心。如果有點(diǎn)不順眼的地方就沒完沒了地批評(píng)和指責(zé)，那會(huì)使孩子失去信心，形成抑郁、膽怯和自卑的心理。

　　3．鼓勵(lì)、支持孩子和同伴進(jìn)行交往。孩子通過各種途徑接觸社會(huì)、交結(jié)朋友，有助于形成活潑、開朗、大方的性格，有助于防止羞怯、自卑和孤獨(dú)等心理的產(chǎn)生，大人絕不可限制兒童這種有益的交往。

　　4．幫助孩子有節(jié)奏地生活。有規(guī)律、有節(jié)奏的生活方式，能夠防止過分疲勞，對(duì)孩子的心理健康非常重要。相反，無規(guī)律的生活會(huì)使孩子心緒不寧，懶散，以至造成心理的不平衡。

　　5．重視生理保健和用腦衛(wèi)生。健康的心理寓于健康的身體，生理疾病與心理疾病互為因果。體弱多病易誘發(fā)孤獨(dú)寡言，憂心忡忡，怯懦自卑、畏首畏尾的不良心理；用腦時(shí)間過長(zhǎng)、智力負(fù)擔(dān)過重、精神刺激過大，容易引起大腦功能的異常，危害孩子的心理健康。所以，家長(zhǎng)要特別注意孩子的身體健康和用腦衛(wèi)生。

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