全方位訓(xùn)練綜合能力

　　對(duì)于8-9個(gè)月嬰兒的潛能開(kāi)發(fā)，仍然應(yīng)該建立在玩的基礎(chǔ)上，讓嬰兒在快樂(lè)地玩中學(xué)習(xí)，在有趣的游戲中發(fā)揮最大的潛能，不能拔苗助長(zhǎng)，也不能讓嬰兒接受更多的超前教育。傳授嬰兒知識(shí)不是目的，應(yīng)該全方位地訓(xùn)練嬰兒的綜合能力。

　　手的技能訓(xùn)練

　　把蒙在臉上的手絹拉下來(lái)

　　能把蒙在臉上的手絹或紗巾拉下來(lái)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是極為重要的，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)手絹、紗巾、塑料薄膜蒙到嬰兒臉上時(shí)，嬰兒不會(huì)把它拿開(kāi)，這就使得嬰兒面臨著一種危險(xiǎn)，一旦蒙在嬰兒臉上的東西堵住了嬰兒的呼吸道，寶寶沒(méi)有反抗的能力，就會(huì)危及寶寶的生命。因此，嬰兒這個(gè)月發(fā)展起來(lái)的這一能力是非常重要的。

　　兩手同時(shí)抓起膠皮球

　　以前，當(dāng)嬰兒手里拿著一個(gè)物體時(shí)，如果再遞給另一個(gè)物體，嬰兒就會(huì)松開(kāi)手里的物體，去拿另一個(gè)物體。現(xiàn)在可以同時(shí)用另一只手來(lái)接另一件物體，兩手還能同時(shí)抓握起比較大的物體，比如嬰兒可以兩手配合抓起皮球。

　　兩手來(lái)回交換玩具

　　過(guò)去抓住玩具時(shí)，只會(huì)單純地?fù)u晃，現(xiàn)在可以把玩具在兩手間來(lái)回交換玩耍了。把玩具從單手抓握到雙手配合一起玩耍，是嬰兒手技能的進(jìn)一步發(fā)展。

　　不要鼓勵(lì)寶寶打人

　　嬰兒用手打媽媽爸爸的臉，爸爸媽媽不能報(bào)以笑臉。否則就是鼓勵(lì)寶寶這么做，以后見(jiàn)誰(shuí)都打�？腿艘膊缓靡馑脊埽瑢殞氉兊昧钊擞憛�。

　　咬衣物怎么辦

　　喜歡吸吮手指的嬰兒，到了這個(gè)月，可能開(kāi)始吸吮身邊的物品，如枕頭上的小枕巾，毛巾被角，衣服袖口等。這種吸吮物品的傾向，發(fā)展下去的，也許會(huì)成為戀物癖的開(kāi)端。父母也應(yīng)該努力削弱這種傾向，咬衣物畢竟不是正�，F(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)您的寶寶有這種傾向，要不斷更換寶寶身邊的衣物，讓寶寶沒(méi)有固定的衣物可以依戀。多和寶寶玩，不要讓寶寶咬著衣物睡覺(jué)。

　　咬指甲怎么辦

　　嬰兒咬指甲的現(xiàn)象是比較少見(jiàn)的。吸吮手指的嬰兒可能會(huì)轉(zhuǎn)成咬指甲。在乳牙萌出時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。沒(méi)有任何干預(yù)地讓嬰兒咬下去是不對(duì)的;不能采取強(qiáng)硬的措施;轉(zhuǎn)移嬰兒注意力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)嬰兒咬指甲時(shí)，用玩具來(lái)占據(jù)寶寶的手;在向嬰兒表示不能咬指甲的同時(shí)，和寶寶做親子游戲;父母和看護(hù)人把和寶寶玩當(dāng)作重要任務(wù)，而不是收拾衛(wèi)生、做輔食、抱著寶寶看電視;忽視嬰兒，就可能導(dǎo)致嬰兒養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1018830.html

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