從好的方面來說，慢半拍的孩子有他從容不迫、深謀遠(yuǎn)慮、謹(jǐn)慎細(xì)致的一面，不能一概說他不好，或是把他當(dāng)成問題兒童。然而，若幼兒時(shí)期的遲鈍沒有及時(shí)糾正，一直到長(zhǎng)大后還既遲鈍又緩慢，那可就成問題了。所以，爸爸媽媽在孩子小的時(shí)候，還是應(yīng)該做好積極地幫助和引導(dǎo)，讓孩子逐漸改掉慢吞吞的壞習(xí)慣。

　　1、興趣激勵(lì)

　　爸爸媽媽可以選擇一些孩子平時(shí)最愛聽的故事、最愛玩的游戲、最愛看的動(dòng)畫片等，激發(fā)孩子做事的興趣，促使孩子快速行動(dòng)。如孩子愛聽故事，爸媽可以對(duì)他說：“你快些把餐桌收拾干凈，碗筷放入盆中，來聽《小紅帽》的故事。”這樣就激發(fā)了孩子快速做事情的愿望。使用這種方法時(shí)爸媽要注意，不能用謊話欺騙孩子，答應(yīng)的事情一定要兌現(xiàn)，否則，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)對(duì)孩子良好品格的形成帶來消極的影響。

　　2、教給方法

　　正確的方法是提高做事效率的基本保證，而孩子做事速度慢，在很大程度上也是因?yàn)榉椒ú划?dāng)。爸媽要注意觀察孩子做事的過程，找出做事慢的原因，及時(shí)教給他們正確的方法。比如孩子穿上衣總是不能把胳膊伸到衣袖中，翻來復(fù)去，越做越慢，這時(shí)爸爸媽媽就應(yīng)該告訴孩子穿上衣的合理順序和方法，讓孩子按正確的要領(lǐng)去做，這樣就會(huì)提高速度。

　　3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

　　當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，爸爸媽媽要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使孩子意識(shí)到自己的進(jìn)步，并因此產(chǎn)生自豪感，增強(qiáng)自信心�？梢圆扇≈苯颖�?yè)P(yáng)，也可以暗示表?yè)P(yáng)的方法，還可以通過對(duì)比來肯定孩子的進(jìn)步。比如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些，爸媽就可以告訴孩子今天比昨天進(jìn)步了。表?yè)P(yáng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)不要定的太高，同時(shí)，當(dāng)孩子做不好某件事時(shí)，爸媽也不要斥責(zé)或包辦，而應(yīng)以鼓勵(lì)的方式激發(fā)孩子自己改正。

　　4、練習(xí)鞏固

　　做事慢并非說改就改，要孩子改掉一種壞毛病，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，不是一朝一夕的事情、要通過反復(fù)的、多次的練習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)。因此，第一，爸爸媽媽要有耐心、有信心，相信孩子能夠跟別的孩子做得一樣快;第二，要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，只要是孩子力所能及的事情就放手讓他們?nèi)プ�，使孩子在多種形式的練習(xí)中提高速度;第三，根據(jù)孩子的實(shí)際，提出時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量的要求，督促孩子完成，并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià);第四，要堅(jiān)持不斷，持之以恒，注意在求快的同時(shí)，依然要以做得好為最終標(biāo)準(zhǔn)。

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