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家教不當(dāng)易致兒童“心病”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶

  今年3歲的小綜,要上幼兒園了,父母把他從老家接回來。由于在祖父母的溺愛中長(zhǎng)大,小綜在爸爸媽媽面前也當(dāng)起了“小皇帝”。面對(duì)不聽話、固執(zhí)的兒子,父母對(duì)他的蠻橫無理進(jìn)行了指責(zé)。小綜有一天突然說出:“爸媽死了才好呢!”專家表示,兒童心理出現(xiàn)問題,除了遺傳、生活方式等因素外,家庭教育的缺失越來越占主導(dǎo)位置!凹彝O端教育都極易令孩子出現(xiàn)緊張、焦慮、退縮、恐懼等情緒問題,引發(fā)不同形式的心理疾病!

  誤區(qū):只有一個(gè)孩子,給他最好的

  分析:過分驕縱,小孩“脾氣大”

  小綜的行為就極具攻擊性!肮粜孕袨樵诓煌哪挲g階段有不同的表現(xiàn)形式。幼兒階段主要表現(xiàn)為吵鬧、惹是生非,是一種身體上的攻擊;稍大一些的孩子更多的是采用語(yǔ)言攻擊,謾罵、詆毀,故意給對(duì)方造成心理傷害。他們口中常說諸如‘不喜歡這個(gè)’、‘不跟你好了’、‘煩死了’等”。

  謝海燕指出,攻擊性行為形成的關(guān)鍵期是嬰幼兒階段,“父母脾氣暴躁,當(dāng)孩子的行為令其不滿意時(shí),訓(xùn)斥、打罵,為孩子樹立了攻擊性行為的模型,形成了攻擊意識(shí)。在溺愛嬌慣縱容孩子的環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子常表現(xiàn)出任性、蠻橫、不講理。家庭成員教育態(tài)度的不一致并將分歧在孩子面前表現(xiàn)出來,如孩子犯錯(cuò)時(shí),有批評(píng)、有訓(xùn)斥、有體罰的、也有哄騙的,孩子與大人意見相左無法侍從,極易產(chǎn)生強(qiáng)烈的攻擊意識(shí),稍不如意就以‘攻擊’的手段來發(fā)泄不滿情緒,甚至發(fā)展到以攻擊他人為樂趣的地步”。

  誤區(qū):“嚇一下,小孩就聽話”

  分析:恐嚇教育,孩子易焦慮

  今年8歲的芊芊一直有“肚子疼”的毛病,且經(jīng)常在早晨上學(xué)前“發(fā)作”,醫(yī)生檢查后診斷,肚子疼是假的,由于恐懼上學(xué)而患上了焦慮癥才是真的。

  “小孩子不愿離開父母是正常的心理反應(yīng),但隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和心智的成熟,應(yīng)該逐漸形成適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。”謝海燕分析,較焦慮的孩子一方面是先天素質(zhì)、個(gè)性的因素,另一方面也與家長(zhǎng)的言行有關(guān)。

  她指出,兒童焦慮癥常見是分離焦慮,多發(fā)病于學(xué)齡前期,主要表現(xiàn)為兒童與親人分離時(shí)產(chǎn)生的焦慮反應(yīng)。由于焦慮中的孩子會(huì)把所有的注意力放在尋找親人上。他們可以表現(xiàn)出不吃、不喝、不玩,還會(huì)引起孩子生理上的應(yīng)激反應(yīng),長(zhǎng)時(shí)間焦慮,容易使孩子抵抗力下降。這些孩子常常很容易感冒、發(fā)燒、肚子疼等等。

  誤區(qū):“不打不成才?”

  分析:以打代教,孩子“愛說謊”

  6歲的花花很喜歡說話,坐著幾分鐘就自言自語(yǔ)地說個(gè)不停,有時(shí)媽媽在看電視,身邊的她仍然說個(gè)不停。更嚴(yán)重的是,今年開始,花花越來越喜歡說謊,一會(huì)兒說同學(xué)欺負(fù)了她,一會(huì)兒又說自己考了100分。

  “有些家長(zhǎng)忙于工作,忽視了孩子需要關(guān)心的要求,當(dāng)孩子一次偶然的說謊或者眨眼后,家長(zhǎng)注意了,關(guān)心了,就可能在孩子心里產(chǎn)生影響!敝x海燕表示,有些家長(zhǎng)習(xí)慣以打代教,一發(fā)現(xiàn)孩子說謊就是一頓痛打,這不利于孩子的身心發(fā)展,甚至?xí)詈⒆硬粩唷案倪M(jìn)”說謊技術(shù)來對(duì)付家長(zhǎng)的打罵。

  專家有SAY

  家長(zhǎng)期望“過高”、“過低”都不當(dāng)

  “成人存在的心理問題多是在童年引起的,兒童的心理問題應(yīng)當(dāng)引起重視”。謝海燕表示,“造成兒童壓力引起心理疾病的情況主要是由家庭原因決定的!

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高或過低都可能影響孩子的心理健康。謝海燕分析,一種情況存在于放縱型家庭,家人對(duì)孩子過度溺愛,孩子習(xí)慣索取,不懂得奉獻(xiàn)。一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍,在學(xué)校嚴(yán)格的教育方式下,容易形成焦慮、偏執(zhí)、脾氣暴躁等心理問題。還有一種情況是專制型家庭,家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過于嚴(yán)格,孩子容易形成自卑、膽怯、回避的性格,成長(zhǎng)過程中,在學(xué)習(xí)的壓力下,容易形成心理疾病。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1027000.html

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