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如何培養(yǎng)有恒心的孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

為什么要培養(yǎng)有恒心的孩子呢?從小培養(yǎng)有孩子的恒心,有利于日后孩子的成長(zhǎng)。如何才能有效地培養(yǎng)孩子的恒心呢?小編推薦幾個(gè)方法吧。

  每個(gè)人也許覺(jué)得在學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí),起初進(jìn)步迅猛, 當(dāng)達(dá)到一定水平后,在往前一步很困難,若然無(wú)恒心堅(jiān)持下去,也許就不再發(fā)展了。這里的堅(jiān)持實(shí)際上就是一種恒心,可見(jiàn)恒心對(duì)孩子的發(fā)展和進(jìn)步是起著重要作用。那么,由此可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的恒心是必不可少的教育要素。

  在培養(yǎng)孩子的恒心方面,除了父母要言教傳神外,還需特別注意以下幾點(diǎn):

  培養(yǎng)孩子做事“有頭有尾”的能力和習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)或生活中的任何一件該做的事情,我們都嚴(yán)格要求孩子有始有終地按預(yù)定計(jì)劃完成,絕不允許半途而廢。這種能力必須從小培養(yǎng),長(zhǎng)大之后,成了習(xí)慣,就難以更改了。

  完成能力和習(xí)慣是一項(xiàng)很重要的品質(zhì)。現(xiàn)實(shí)生活中有很多缺乏恒心的人,做事往往半途而廢。因?yàn)閺男](méi)有嚴(yán)格要求,做任何事情一遇到困難就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的習(xí)慣,達(dá)到很小的高度就心滿意足。這是讀書(shū)成才的大忌,這種人永遠(yuǎn)達(dá)不到高的檔次。

  善于培養(yǎng)保護(hù),利用孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  興趣,能激發(fā)孩子參加活動(dòng)的積極情緒,促使孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出更大的意志努力。所以,在家庭活動(dòng)中增添活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性、生動(dòng)性,讓方式靈活多變,如多采用游戲、比賽、表演、搶答、故事等形式,使活動(dòng)過(guò)程本身就能吸引住孩子,這對(duì)孩子善始善終地做某件事能起促進(jìn)作用。

  幫助孩子確定具體的?尚械哪繕(biāo)

  目標(biāo)是某一行動(dòng)要達(dá)到的某種意想結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀 態(tài),它制約著行為的方向。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),只有具體的?尚械哪繕(biāo),才有可能促使他去實(shí)現(xiàn)這 一目標(biāo)。所謂具體的目標(biāo)是指該做什么,怎樣去做,要達(dá)到怎樣的要求必須一清二楚;所謂可行的目標(biāo)是指確定的目標(biāo)要與孩子的年齡。經(jīng)驗(yàn)。能力水平相適應(yīng),是經(jīng)過(guò)自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,即目標(biāo)不要定得太低或太高——太低,孩子學(xué)不到新東西,沒(méi)有學(xué)的興趣;太高,孩子難以實(shí)現(xiàn),即使有一定毅力的孩子也會(huì)放棄。

  因此,只有在短期內(nèi)經(jīng)過(guò)孩子的努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),才能激勵(lì)孩子去進(jìn)取。當(dāng)孩子完成一個(gè)目標(biāo)后,成功的喜悅會(huì)強(qiáng)化孩子的進(jìn)取精神,激起他確定下一個(gè)目標(biāo)的熱忱,從而養(yǎng)成不斷進(jìn)取的習(xí)慣。

  讓孩子學(xué)會(huì)自我監(jiān)督。

  對(duì)某件活動(dòng)要持之以恒,須靠自己的自覺(jué)行為,因此,讓孩子學(xué)會(huì)檢查。自我監(jiān)督,可以從父母的檢查和鼓勵(lì)開(kāi)始。比如,與孩子共同確定某種活動(dòng)。某個(gè)目標(biāo)后,每天檢查孩子完成的情況,并讓孩子自我評(píng)價(jià)做得怎樣,對(duì)孩子的良好 表現(xiàn)給予鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的要引導(dǎo)。

  激勵(lì)孩子改正。當(dāng)孩子大一點(diǎn)后,可以為孩子畫(huà)張自我鑒定表格,讓孩子對(duì)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、良好行為習(xí)慣。某種活動(dòng)目標(biāo)等情況進(jìn)行打分,并定 期把自我鑒定表交給學(xué)校老師,讓老師了解、表?yè)P(yáng)孩子的自覺(jué)行為,對(duì)孩子的自我監(jiān)督進(jìn)行監(jiān)督。這樣,孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督后,才能督促自己持之以恒地從事某種活動(dòng)。


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