每個(gè)人都會(huì)有情商的存在，情商作為一種重要的心理品質(zhì)和成功因素得到社會(huì)的普遍認(rèn)可。那么，兒童情商教育三大陷阱需掌握。很多家長認(rèn)為，小孩子年紀(jì)那么小，怎么還需要在意情商的高低，這樣的觀點(diǎn)其實(shí)是錯(cuò)誤的。“望子成龍”的中國家長迫切需求兒童情商培養(yǎng)又不知道如何教育，很容易落入商家的廣告圈套�，F(xiàn)在就一起來了解一下吧。

兒童情商教育三大陷阱需掌握，專家提醒家長警惕以下誤區(qū)：

首先，情商教育與智商教育密切結(jié)合，缺一不可。

只有智商和情商一起結(jié)合，才能夠進(jìn)行社會(huì)的一些交通與學(xué)習(xí)。一般智商主要是映人的認(rèn)知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計(jì)算能力、律動(dòng)的能力等。那么情商主要反映一個(gè)人感受、理解、運(yùn)用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關(guān)系的能力。

其次，情商教育應(yīng)遠(yuǎn)離單純的行為模仿，讓兒童在真實(shí)的生活中體驗(yàn)并提高。

專家說：由于0-6歲的兒童在語言、思維、社會(huì)認(rèn)知等方面還處在不斷發(fā)展的階段，很難構(gòu)建心理和行為的一致性關(guān)系。單純的情商培養(yǎng)體系容易讓兒童陷入行為模仿和習(xí)慣性反應(yīng)，而沒有從心理上認(rèn)同。這時(shí)候的情商和智商都還沒有穩(wěn)定的表現(xiàn)。所以，情商教育要充分尊重兒童的自主性，與語言、思維等課程相結(jié)合，切莫陷入灌輸式傳授。

最后，情商教育的最佳年齡是4-6歲。情商教育的主要內(nèi)容是情緒、情感。

每個(gè)小孩也都會(huì)有自己內(nèi)心的感受，無論是自我情緒的感受、表達(dá)、調(diào)控，還是自己與他人情感關(guān)系的維系，都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會(huì)關(guān)系認(rèn)知的基礎(chǔ)上。當(dāng)寶寶還不能夠用言語來表達(dá)的時(shí)候，一般都是用表情和簡單的頭部動(dòng)作來抒發(fā)情感。

以上介紹的兒童情商教育三大陷阱需掌握，希望家長們在教育寶寶好好學(xué)習(xí)的情況下，不要遺忘了情商的培養(yǎng)。高的情商，寶寶在長大之后，會(huì)變得更加聰明。在學(xué)習(xí)和工作能提上，也會(huì)有突出的表現(xiàn)。這些都是需要從小還是培養(yǎng)的，應(yīng)該讓孩子從小有表達(dá)自己思想以及意見的時(shí)候，家長也應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，進(jìn)行更多方面的學(xué)習(xí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1027292.html

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