1、 不問清原因，只是簡單制止孩子打架。
2、 不問青紅皂白，打罵自己的孩子，以顯得自己的公平或發(fā)泄一下心中的不快。
3、 嚇唬或訓斥打罵對方的孩子。家長發(fā)現自己的孩子和別的孩子打架，尤其是覺得自己的孩子吃了虧，就嚇唬對方的孩子：“下次如果你再和我們的明明打架，我就……”或者甚至訓斥和動手打別人的孩子，以示父母替自己的孩子出了氣。
4、 與對方家長互相吵罵，大打出手，成為“冤家”。
5、 謹慎對待，不隨意評判孩子的打架行為，而是探究孩子打架的原因，尋找解決問題的辦法。
家長的表現哪一種好呢?肯定的回答是第五種好。在處理這類問題時應注意以下幾個方面：
1、 應當正確認識孩子在交往中打架的行為。孩子在交往中打架，是他們在群體交往中協調、解決矛盾的一種手段，孩子們就是通過這種不斷解決矛盾的過程，學會怎樣堅持獨立的見解，學會怎樣競爭又怎樣協調，學會適度地表現自己，培養(yǎng)忍耐能力，不斷增長與其他孩子交往的知識。因此，如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害，家長就不應過多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協調性和社會交往能力。
2、 如果孩子之間發(fā)生了嚴重的沖突，家長要先加以制止，以防止不必要的肉體傷害。對問題的解決應堅持：孩子自己能解決的問題，盡量讓孩子自己解決；孩子自己解決不了，求助于父母，父母切莫簡單處理，武斷對待，或不問青紅皂白打罵自己的孩子或別人的孩子，片面地說防架不好。這些方法對孩子的身心發(fā)展會產生不良的影響，都是不可取的，父母應該首先弄清楚打架的原因，讓孩子有正確的是非觀，分析原因后是自己孩子不對，父母應明確指出孩子的不對之處，并進行教育，還應該讓孩子向對方賠禮道歉，指導孩子道歉時應注意的禮貌用語。假如分析原因后是對方的不對，父母也應指導孩子學會正確處理問題的方法。屬于在正常交往中發(fā)生的小沖突，可讓孩子采取忍讓、不予理睬的方法，這有利于培養(yǎng)謙讓寬容的良好品質；如果屬于孩子的既得權益受到侵犯，可讓孩子據理力爭；對經常欺侮人的小朋友，可以采取回避的方法，或向教師、家長反映情況，讓成人介入。
3、 孩子之間發(fā)生沖突，家長要以誠相待，寬以待人，講文明禮貌。這也會給孩子樹立一個很好的學習榜樣。切莫因孩子在交往中的問題引起家長們之間的不和睦，造成不良的影響。
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