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隔代教育時(shí)需要注意的問題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  案例:

  再過幾天,遙遙(化名)就1歲5個(gè)月了,但牙才出了4顆。這是咋回事?遙遙的奶奶和媽媽一起帶她到醫(yī)院檢查,結(jié)果缺鈣。

  “牙齒(個(gè)數(shù))=月齡-4~6,以此計(jì)算,她應(yīng)該長11~13顆牙,4顆牙顯然太少。此外,她的囟門也沒閉合,空隙很大,還有肋緣外翻、X形腿。”河南省圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)會委員朱曉華問道:“遙遙缺鈣如此嚴(yán)重,平時(shí)是咋吃的?”

  原來,遙遙媽休完6個(gè)月產(chǎn)假就上班了,女兒的吃飯問題全托付給了她奶奶,偶爾才喂女兒一次母乳。要說,奶奶做飯也很精細(xì),稀飯、面條,變著花樣做,沒有虧待孩子。然而,她給孫女的飲食安排里卻忘了重要一點(diǎn)——補(bǔ)鈣,既不常讓孩子喝配方奶,也沒讓孩子吃過魚泥及肝泥,咋能不缺鈣!

  “在喂養(yǎng)上,老人的確有很多優(yōu)勢。”朱曉華說,其一,老人親自參與過一個(gè)甚至幾個(gè)孩子的養(yǎng)育過程,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)肯定比年輕人多,比如遇到孩子頭疼腦熱等問題,他們不會像新手爸媽那么慌張;其二,祖父、祖母輩的人大都功成身退,有的是時(shí)間在家照顧孫子輩;其三,父母工作壓力大,普遍缺乏耐心,而生活安定的老人則恰好相反。比如做菜泥、魚泥等輔食,老人不僅有耐心,也有時(shí)間做。

  你可能要問:既然優(yōu)勢如此多,為何還會出現(xiàn)遙遙的缺鈣事件?

  “老人喂養(yǎng)多是經(jīng)驗(yàn)之談,其中一些可能已過時(shí)甚至被科學(xué)證明是錯(cuò)誤的,但由于他們接受新事物能力差,易墨守成規(guī),就會存在不科學(xué)喂養(yǎng)的隱患。”朱曉華說。

  但是,相比而言,隔代養(yǎng)育在喂養(yǎng)上還是利大于弊,祖父輩們?nèi)裟芗皶r(shí)吸收新的科學(xué)喂養(yǎng)知識,更能揚(yáng)長避短。

  事事代辦、過度保護(hù)阻礙孩子自理能力、獨(dú)立性發(fā)展

  然而,在教育孩子、培養(yǎng)孩子良好性格等方面,隔代養(yǎng)育就可能弊大于利了。

  “從自理能力和個(gè)性上,你很容易判斷一個(gè)孩子是父母帶大還是隔代養(yǎng)育的。”省實(shí)驗(yàn)幼兒園保教主任徐菁說,通常,隔代養(yǎng)育的孩子自理能力差一點(diǎn),甚至不會自己吃飯;他們的個(gè)性也比較極端,要么膽小,要么霸道。

  為什么會這樣?

  鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理系副教授許慧說,俗話說“隔代親”,老人比父母更溺愛、遷就孩子。然而,兒童早期是要發(fā)展很多技能的,如果老人事事代辦或過度保護(hù),只能讓孩子錯(cuò)過探索新事物的最佳年齡,阻礙自理能力和獨(dú)立性的發(fā)展。

  徐菁舉例說,2~3歲是語言發(fā)育的關(guān)鍵期,但往往孩子的一個(gè)動(dòng)作,老人就能猜出他的所求,便立即滿足他,長此以往,孩子少了表達(dá)需要,會影響語言發(fā)展。

  “由于生理的原因,老年人一般喜靜不喜動(dòng),這樣會不自覺地限制孩子的活動(dòng),不利于孩子的身體發(fā)育、個(gè)性發(fā)展、能力增強(qiáng)。”許慧說。

  經(jīng)常讓孩子待在家里,接觸新鮮事物和與人交往的機(jī)會自然少了,可能導(dǎo)致視野狹小,不敢面對生人,缺乏探索欲和創(chuàng)造力、想象力,嚴(yán)重的還會造成孩子固執(zhí)、退縮、膽小等性格。

  此外,老人多關(guān)注孩子的吃穿,卻很少和孩子進(jìn)行心靈交流,可能造成孩子孤獨(dú)、冷漠的性格。

  1歲6個(gè)月前父母要和孩子最大程度地相處

  現(xiàn)實(shí)生活中,老人的傳統(tǒng)育兒觀念,經(jīng)常引起年輕父母的反對,這不僅影響家庭關(guān)系,如果經(jīng)常因此而發(fā)生沖突,也會影響孩子的健康成長。

  “如果老人溺愛孩子,父母又較為嚴(yán)厲,在兩種不同的教育方式下,判斷力很弱的小孩子會不分利弊地倒向?qū)ψ约河欣囊幻妫饾u學(xué)會察言觀色,見風(fēng)使舵。”朱曉華說,誰對他有利,他就聽誰的,有時(shí)甚至故意制造點(diǎn)矛盾讓雙方爭執(zhí),使自己投機(jī)取巧,顯然對以后的人格發(fā)展不利。

  即便雙方教育觀點(diǎn)一致,祖輩在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,能不斷更新科學(xué)育兒理念,“隔代養(yǎng)育”也不能代替“親子關(guān)系”。

  “教育孩子是父母的權(quán)利和義務(wù),老年人可以適當(dāng)幫忙,但最好不包辦,否則,會疏遠(yuǎn)父母與孩子的感情。”許慧提醒,尤其0~1歲6個(gè)月,和父母最大程度地相處,是孩子形成穩(wěn)定依戀關(guān)系的關(guān)鍵,決定了他與別人相處的安全感。

  “如果孩子從小沒有形成良好的依戀關(guān)系,容易出現(xiàn)疏離感、親密焦慮和不安全感等問題,將來可能很難和別人溝通,甚至影響成年后的社會、家庭生活。”

  提示:在某些方面比父母更懂得養(yǎng)育孩子,但現(xiàn)實(shí)中,2/3的隔代喂養(yǎng)家庭在教養(yǎng)孩子上存在分歧,且由(外)祖父母喂養(yǎng)的幼兒,更易有三心二意、挑食偏食等不良習(xí)慣。



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