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003放棄用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  一個(gè)16歲各方面都很不錯(cuò)的高一男孩,與同班的一個(gè)女孩相戀了,男孩的父親與他單獨(dú)進(jìn)行了一次談話。

  父:兒子,你是不是覺(jué)得她是最好的女孩?

  子:我覺(jué)得我認(rèn)識(shí)的女孩里她最可愛(ài)。

  父:爸爸相信你的眼光。但是,你才上高一,你認(rèn)識(shí)的女孩有多少?

  子:我心里只有她!

  父:你說(shuō)你要上大學(xué),將來(lái)還要出國(guó)深造,想成為一名律師或金融家。你知道你將來(lái)會(huì)遇上多少好女孩嗎?爸爸并不反對(duì)你現(xiàn)在談女朋友,但是,爸爸最反感的是見(jiàn)異思遷。這個(gè)女孩是你到目前為止認(rèn)識(shí)的最好的女孩,可是,你將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì),遇到更多的女孩,到那時(shí)你該怎么辦?你會(huì)不會(huì)后悔?

  子:可是,現(xiàn)在讓我離開(kāi)她,我會(huì)很痛苦。

  父:你上初三時(shí)買(mǎi)的“隨身聽(tīng)”呢?

  子:前兩天,您給我買(mǎi)了個(gè)高級(jí)的,我覺(jué)得音質(zhì)比原來(lái)的那個(gè)好,就把原來(lái)的那個(gè)送人了。

  父:這就叫一山更比一山高。如果你能把握好每一個(gè)屬于你的機(jī)會(huì),你以后的成就只能比今天大,你面對(duì)的世界只會(huì)比今天更廣闊,到時(shí)候你的選擇只會(huì)比今天更好,更適合你。如果你與這個(gè)女孩真有 那份情緣,到時(shí)候再讓它開(kāi)花結(jié)果多好。兒子,一個(gè)人一生不可能不做些讓自己后悔的事,但是,人生大事只有幾件,后悔了,就會(huì)遺憾終生。

  子:爸爸,我懂了..

  從此以后,男孩把對(duì)女孩的特殊感情像一粒種子般地深埋在了心底,但生命的樂(lè)章卻彈奏得更歡快了。他明白,即使愛(ài)的種子發(fā)芽了,也不能長(zhǎng)成參天大樹(shù),更不可能結(jié)出甜美的果實(shí)。因此,在這之前,自己只能做一個(gè)默默耕耘的農(nóng)夫,等待莊稼成熟。

  例子中的父親面對(duì)男孩的早戀,不是用命令的口氣讓男孩放棄,而是選擇理解男孩的需求,幫助他樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和認(rèn)識(shí)愛(ài)的真諦,并以平等的態(tài)度與他交流自己對(duì)人生、愛(ài)情、學(xué)業(yè)的看法。然而,并不是每一位家長(zhǎng)都像例子中的父親那樣,比如羅恩的媽媽就正好相反。

  羅恩的媽媽是一位慈善活動(dòng)家,她很關(guān)照社區(qū)的孩子和老人的生活,并且常常帶著羅恩參加各種活動(dòng)。媽媽常常給羅恩講教義,告誡他要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、富有同情心的人。雖然媽媽的要求都是正確的,但媽媽因?yàn)槭聞?wù)繁忙,常常以命令的語(yǔ)氣與羅恩進(jìn)行交流,而且

  她還不能容忍兒子有一點(diǎn)點(diǎn)異議,否則就會(huì)歇斯底里地痛哭,在兒子面前表現(xiàn)出受傷的樣子。

  媽媽的反應(yīng)讓羅恩不敢有一點(diǎn)兒反抗意識(shí),他也不愿意和父親交流。羅恩的同學(xué)常常取笑他是一個(gè)古板的基督徒,毫無(wú)生趣。這讓羅恩甚至連看自己喜歡的女孩的勇氣都沒(méi)有。這個(gè)例子告訴我們,如果你想讓男孩做什么,不想讓男孩做什么,就要把自己和男孩放在平等的位置上,像朋友一樣,一起商量,分析利弊,最后讓男孩自己拿主意。這樣男孩不僅不會(huì)反抗還感覺(jué)不到被命令的屈從,反而會(huì)在商量的氣氛中感覺(jué)自己正在長(zhǎng)大,逐漸有了自己的主見(jiàn)。這時(shí)大部分男孩都會(huì)愉快地采納父母的建議。

  看看下面的這些話,你說(shuō)過(guò)多少?

  1.那東西你早就有了,為什么還想買(mǎi)?

  2.不要把東西放在那里,會(huì)弄丟。

  3.你的房間亂七八糟,你什么時(shí)候可以把它清一清?

  4.你應(yīng)該打個(gè)電話回來(lái)。

  5.別用手指拿東西吃,這是個(gè)壞習(xí)慣。

  6.這些薯片太油膩,對(duì)你心臟不好。

  7.你的這件襯衫和褲子不配。

  8.你朋友打來(lái)三次電話了,你什么時(shí)候回他電話?

  在教育男孩的過(guò)程中不能一味地使用命令的語(yǔ)氣而忽視與男孩的溝通,所以很多人問(wèn),如何跟男孩進(jìn)行成功溝通呢?教育專家給我們的建議如下:

  第一,在溝通時(shí),應(yīng)該注意以下因素:理解、關(guān)懷、接納、依賴和尊重。理解要求父母與男孩雙方都能夠設(shè)身處地地為對(duì)方著想;關(guān)懷不但要存在于內(nèi)心,還要切實(shí)地付諸行動(dòng);接納要求考慮到每個(gè)人的個(gè)性,懂得欣賞他人身上的優(yōu)點(diǎn);依賴是要做到既信任別人也信任自己;尊重是指要尊重他人,特別是父母要尊重男孩的權(quán)利,尊重他們的意見(jiàn)和選擇。

  第二,要建立一種積極健康的家庭溝通關(guān)系,應(yīng)該改變父母是決策人、男孩是接受者這樣僵化的家庭角色分配。父母在家庭教育中應(yīng)該懂得進(jìn)行角色交換,每一個(gè)家庭成員都可以對(duì)他表述的愿望予以積極地辯解。當(dāng)男孩能夠參與討論家里的通常是成年人的問(wèn)題時(shí),他們方才能夠更好地理解父母,而父母一方面可以調(diào)動(dòng)男孩的主動(dòng)性,讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到男孩的才干,另一方面可以得到有關(guān)自己教育的反饋信息。

  綜上,父母通過(guò)與男孩溝通,最后讓男孩明白的是“理解、信任、承諾、準(zhǔn)時(shí)”等觀念的重要性。男孩也會(huì)學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,慢慢地養(yǎng)成理解他人的習(xí)慣。只有這樣,男孩才有可能成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

  放棄用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話

  1.要建立一種積極健康的家庭溝通關(guān)系,應(yīng)該改變“父母是決策人,男孩是接受者”這樣僵化的家庭角色分配。

  2.如果你想讓男孩做什么,不想讓男孩做什么,就要把自己和男孩放在平等的位置上,像朋友一樣,一起商量,分析利弊,最后讓男孩自己拿主意。這樣男孩不僅不會(huì)反抗,還感覺(jué)不到被命令的不悅,反而會(huì)在商量的氣氛中感覺(jué)自己正在長(zhǎng)大,逐漸有了自己的主見(jiàn)。這時(shí)大部分男孩都會(huì)愉快地采納父母的建議。



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