在生活中，我們常會(huì)見(jiàn)到一些孩子，見(jiàn)生人就哭，不合群，不敢自己去做事，時(shí)時(shí)要人陪著。面對(duì)于這些問(wèn)題，我想家長(zhǎng)們都很頭疼吧，下面來(lái)教大家，如何培養(yǎng)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的寶寶。　　寶寶的勇敢宣言　　小青從小就受到爸爸的嚴(yán)格管教，爸爸教育她與人交往時(shí)要做到“萬(wàn)事忍為先”，社會(huì)生活中的人際關(guān)系十分復(fù)雜，只有學(xué)會(huì)忍耐，才能尋找生存的機(jī)會(huì)。所謂槍打出頭鳥(niǎo)，中國(guó)的社會(huì)不適合太張揚(yáng)、太外露的人發(fā)展，因此自古以來(lái)就有“夾著尾巴做人”的座右銘�！　‖F(xiàn)在小青也做了媽媽，有了一個(gè)美麗可人的女兒文文。小青在教育文文時(shí)要與人為善，在幼兒園與小朋友相處時(shí)一定要謙讓，不許與小朋友吵架，要做個(gè)聽(tīng)老師話的好孩子。令小青意料不到的是，對(duì)女兒的教育盡然矯枉過(guò)正，文文變得十分膽小內(nèi)向，連維護(hù)自己的勇氣也沒(méi)有。幼兒園老師協(xié)商了解情況，老師都說(shuō)文文十分內(nèi)向，寧可獨(dú)自呆在教室也不愿意和小朋友一起活動(dòng)�！　⌒∏嚅_(kāi)始從心里反省自己的教育方式，她認(rèn)真檢索自己的成長(zhǎng)道路，發(fā)現(xiàn)自己也在忍耐中失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)。她意識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，被動(dòng)就會(huì)挨打，就會(huì)被擠出游戲的圈子，只有積極進(jìn)取，勇于維護(hù)個(gè)人的權(quán)益才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地。以此為鑒，她開(kāi)始培養(yǎng)女兒的膽量和勇氣，鼓勵(lì)她在眾人面前說(shuō)話、做事，對(duì)不平等的事情要勇敢地進(jìn)行反抗。　　在小青的鼓勵(lì)下，文文待人接物漸漸從容。文文開(kāi)始與小朋友一起玩了，有時(shí)候放學(xué)她會(huì)告訴媽媽：“今天馬玉搶我的橡皮，我沒(méi)給她，我要求她禮貌地向我借橡皮，老師夸我做得對(duì)。”小青聽(tīng)了十分高興。有一天，小青的手被蚊子咬滿疙瘩，文文說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)到云彩那么高，我就把蚊子一個(gè)一個(gè)都打死，來(lái)保護(hù)你，好嗎？”　　面對(duì)生活環(huán)境寶寶不夠勇敢的原因　　在日常生活中經(jīng)常遇到一些孩子，見(jiàn)生人就哭，不敢自己去做事，處處需要大人陪著，我們平時(shí)稱這種孩子是膽小怯懦。這是什么原因呢？　　1、孩子的生活圈子過(guò)于�。河行┖⒆悠剿刂簧�活在自己的小家庭里，特別是由爺爺奶奶照看的孩子，很少出去玩，接觸外人也少，依賴性較強(qiáng)，不能獨(dú)立地適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子一見(jiàn)生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送幼兒園，碰上新環(huán)境、新老師更是膽小�！　�2、家長(zhǎng)喜歡嚇唬孩子：有些孩子在家里不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，如哭鬧或不好好吃飯時(shí)，家長(zhǎng)就用孩子害怕的語(yǔ)言來(lái)嚇唬他，說(shuō)“你再哭我把你扔在外面讓老虎吃了你”；還有的孩子不睡覺(jué)，大人藏在門后學(xué)老貓叫；有的孩子想玩泥，家長(zhǎng)怕孩子弄臟衣服，說(shuō)“泥里有蟲(chóng)子咬你的手”，用這些恐嚇孩子，從而使孩子失去了安全感，而形成膽小怯懦�！　�3、家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子限制過(guò)多：如到公園時(shí)去玩耍，不讓孩子去爬山恐怕摔下來(lái)，不讓孩子去湖邊玩怕掉下去等等。造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，這也造成膽小怯懦�！　”緛�(lái)寶寶是初生牛犢不怕虎，只要家長(zhǎng)們停止以上不正確的育兒方式，反其道而行之，孩子很快就能勇敢起來(lái)�！　∧懥坑�(xùn)練的“狠心”法則　　法則一：言語(yǔ)激將　　我家樓下不遠(yuǎn)處有幾家小吃店，站在陽(yáng)臺(tái)上就能看得清清楚楚。　　一天，我對(duì)剛滿4歲的兒子說(shuō)：“去買包子給媽媽吃吧！”兒子搖搖頭不肯去，說(shuō)：“我害怕。”我對(duì)他說(shuō)：“寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，都中班了，不是特勇敢嗎？”　　法則二：苦肉計(jì)　　兒子平時(shí)是“窩里狠”，言語(yǔ)激將對(duì)他作用不大，我接著“逼”他：“媽媽好想吃兒子買的包子，如果吃不上，媽媽就會(huì)肚子疼的。”兒子動(dòng)心了，問(wèn)我買幾個(gè)包子，還問(wèn)我愛(ài)吃什么餡的。我告訴他“愛(ài)吃韭菜的”，兒子馬上說(shuō)，“我愛(ài)吃茴香餡，那就買一個(gè)茴香的、一個(gè)韭菜的。”　　法則三：狠心到底　　苦肉計(jì)成功了，這會(huì)兒可不能心軟，我給了兒子一塊錢，囑咐他走路一定要小心。兒子拿著錢出門了，這是他第一次獨(dú)立外出買東西，我心里真有些緊張、激動(dòng)。我在樓上看著兒子跑到樓下，沿著路邊去了包子鋪，拿找零、接包子，提著包子往回跑。成功了！兒子氣喘吁吁地跑回家，高興地說(shuō)：“媽媽快點(diǎn)吃吧，等明天我還給你去買。”小家伙可有成就感哩�！　〕�市“小鬧鬧”　　常常見(jiàn)到孩子在超市和爸媽鬧，起因大多是見(jiàn)到中意的玩具，媽媽說(shuō)“不買”，他便使出殺手锏：一哭、二鬧，軟磨硬泡，非逼著買不可；如果殺手锏還不見(jiàn)成效，個(gè)別孩子會(huì)躺在地上撒潑，甚至對(duì)著媽媽拳腳相加；最終，大人不得不屈服。真是非�？简�(yàn)媽媽的神經(jīng)呀！怎么辦呢？　　“狠心”媽媽的購(gòu)物原則　　原則一：反復(fù)和孩子講道理兒子3歲不到時(shí)，只要跟著去超市，就哭著鬧著要吃糖，我認(rèn)為吃糖多對(duì)牙齒不好，所以不給他買，每當(dāng)這時(shí)，兒子就會(huì)哭鬧不止。我沒(méi)有買糖給他“止哭”，而是一遍遍講吃糖的壞處，當(dāng)然，孩子通常會(huì)照哭不誤�！　≡瓌t二：絕不妥協(xié)見(jiàn)孩子哭得厲害，邊上總有“好心”的大媽出來(lái)說(shuō)話：“你就給孩子買一個(gè)，不就是一塊錢嗎？”我只好說(shuō)：“不是為了錢，是怕吃壞牙。”又有人說(shuō)：“多吃一塊壞不了。”我只好接著解釋。孩子雖小，但聽(tīng)得懂這是有人替他說(shuō)話，越哭越厲害。我馬上抱起他就往外走，出門后，等他不哭了，我再給他解釋吃糖的壞處。此后，兒子再也沒(méi)怎么鬧了。　　原則三：每次只能選一樣兒子大些了，每次買東西都是東挑西揀一大堆，我跟他商量，每次去超市只允許他選一樣?xùn)|西，并且要經(jīng)過(guò)媽媽認(rèn)可。如果還想要第二件，只能把第一件放下。開(kāi)始時(shí)，兒子會(huì)不自覺(jué)地多選。為了管住兒子，即使這件東西需要買，我也會(huì)狠狠心把它放回貨架，等到下次我自己再去買。久而久之，孩子也就習(xí)慣了�！　‖F(xiàn)在，兒子快5歲了，做事大方，有主見(jiàn)，有自制力，較為獨(dú)立，也不怕見(jiàn)生人。別的媽媽羨慕地問(wèn)：“我家孩子特別‘儲(chǔ)窩子’(不敢說(shuō)話、不大方的意思)，你這孩子怎么管的呀？”我笑了，這都是“狠心”的結(jié)果啊。
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