引言：其實(shí)科學(xué)證明，嫉妒作為一種心理活動(dòng)產(chǎn)生是很早的。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，15個(gè)月的孩子，如果媽媽當(dāng)著他的面抱別的孩子，他就會(huì)有所反應(yīng)，非要讓媽媽放下別人抱自己，并緊緊摟住媽媽，好像在說(shuō)：“這是我的媽媽，不是你的�！�

你1歲的小寶貝是不是開(kāi)始揮起他的小拳頭來(lái)發(fā)動(dòng)攻勢(shì)了？如何應(yīng)付那些攻擊力強(qiáng)的小家伙呢？

“我驚奇地問(wèn)他：‘你打媽媽呀？’他看了我一眼，毫不猶豫地打了第二下。當(dāng)時(shí)我雖然口頭上淡淡地說(shuō)了句‘不能打媽媽’，心里其實(shí)很生氣。鬧鬧開(kāi)始哭起來(lái)，我又不得不趕緊安慰他。當(dāng)時(shí)，真不知道該如何面對(duì)挑釁的寶寶，也不知道該如何處理孩子打人的這件事。但是，我發(fā)現(xiàn)他打完人反而更大膽了�！�

打人是一種試探和情緒反應(yīng)

對(duì)于1到2歲的孩子來(lái)說(shuō)，類似鬧鬧這樣的攻擊行為非常普遍。有時(shí)候孩子打人，看不出有任何的理由，他們常常懷有一種玩的心理去試探自己的行為能力，或者試探大人們的反應(yīng)。打完人，他們就等著看下面將發(fā)生什么事情。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，打人是正在進(jìn)行的一項(xiàng)重大試驗(yàn)。

另外，孩子打人也是帶有很強(qiáng)烈的情緒因素的。想一想1歲孩子們的生活世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶的每一天都在努力掌握各種新的技能，遇到他們不熟悉的各種情形。因此，打人成為了孩子們表達(dá)挫敗感，或者遭受打擊后的復(fù)雜情感的一種方式。

打人是因?yàn)闊o(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)

當(dāng)一個(gè)4歲孩子的玩具被搶走之后，他會(huì)說(shuō)：“還給我！” 但是，1歲的孩子還不知道該怎么辦，他們的表達(dá)能力有限，語(yǔ)言能力還沒(méi)有發(fā)育完全，于是就用拳頭來(lái)代替語(yǔ)言。而且，一兩歲的孩子也意識(shí)不到打人會(huì)傷害別人，即使大人告訴他別人會(huì)疼，這么大的孩子也沒(méi)有自我控制的能力。

避免攻擊的辦法是防患于未然

由此可見(jiàn)，阻止孩子打人行為出現(xiàn)的最好方法應(yīng)該是防患于未然。父母應(yīng)該仔細(xì)觀察是什么促使孩子產(chǎn)生了打人的欲望，然后搶先有所行動(dòng)。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者餓了以后就會(huì)愛(ài)打人？還是當(dāng)他在人多的場(chǎng)合愛(ài)攻擊人？或者是當(dāng)他去一些陌生場(chǎng)所的時(shí)候？

如果帶孩子去一些陌生的地方游玩，無(wú)論是在途中還是到了終點(diǎn)，父母都要確保自己的孩子按原來(lái)的習(xí)慣午睡，并為他準(zhǔn)備一些小甜點(diǎn)。如果你的寶寶以前就因?yàn)橄胍�好朋友喜�?ài)的玩具而打了人，那么就告訴那個(gè)孩子的媽媽當(dāng)他們一起玩的時(shí)候，把這根“導(dǎo)火線”藏起來(lái)。

父母不要過(guò)度反應(yīng)也不要懲罰

即使這樣，你所做的一切也并不能完全杜絕孩子的打人行為。一旦打人事件發(fā)生了，最重要的是父母不要有過(guò)分強(qiáng)烈的反應(yīng)。大喊大叫，或者打孩子的這些反應(yīng)，對(duì)打人行為可以說(shuō)是一種變相鼓勵(lì)。父母過(guò)于強(qiáng)烈的反應(yīng)恰恰是向孩子表明了攻擊是解決沖突和引起注意的一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒�。懲罰也是白費(fèi)力氣，1歲的孩子還不能把父母的做法和自己的行為聯(lián)系到一起，還不知道它們之間的因果關(guān)系。因此，對(duì)2歲以下的孩子進(jìn)行任何處罰都是沒(méi)有作用的。

另外，父母態(tài)度的前后一致性至關(guān)重要。比如說(shuō)，當(dāng)孩子打人的時(shí)候，父母不能這次還無(wú)所謂呢，下次就生氣了。

那么，當(dāng)打人事件發(fā)生后，父母該怎么辦呢？

1 首先要保持冷靜。 當(dāng)你做出了一個(gè)好的榜樣，那么你的孩子就會(huì)向你學(xué)習(xí)，在緊迫關(guān)頭保持耐心。

2 然后表達(dá)你的想法和感受。 關(guān)心一下被你孩子打的小朋友，即便被打?qū)ο笫亲约阂惨�表現(xiàn)得很關(guān)心。而且向孩子解釋打人使其他人受傷了，使你的孩子明白他的打人行為所造成的后果是什么，告訴孩子被打的胳膊很疼，也會(huì)使小朋友或者父母很傷心。

3 認(rèn)可孩子的感受，簡(jiǎn)短地給孩子一些指導(dǎo)。 打人行為是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母應(yīng)該向孩子表明理解他的感受，平靜但要清楚地告訴孩子：“我知道你很想要那個(gè)玩具，但是我們不能打人……。”要避免過(guò)長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)和講道理，因?yàn)檫@會(huì)使孩子一頭霧水，不知所云了。另外，強(qiáng)制性地讓孩子表示道歉并不可取。換一種做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的關(guān)心，效果就會(huì)很好。因?yàn)槟愕男袨榻o孩子做出了一個(gè)典范。

4 給孩子提供一個(gè)可選擇的替代攻擊的方法。 對(duì)于學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子們來(lái)說(shuō)，使用語(yǔ)言是一個(gè)替代武力的好的建議。父母甚至可以直接告訴孩子，如果下一次遇到同樣的情況，不要打小朋友，可以說(shuō)“讓我玩玩你的玩具”。

5 表?yè)P(yáng)孩子積極的努力行為。應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子，可以夸獎(jiǎng)他“和小朋友分享真好”，“這次沒(méi)有打人，非常棒！下次再試著這樣做�！�

6循環(huán)往復(fù)才能取得最終的成功。父母不要擔(dān)心孩子打人行為的重現(xiàn)，1歲的孩子需要花很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)不打人，所以，父母在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的忍耐性，鍛煉自己皮膚的抗攻擊性，加強(qiáng)自己的幽默感。

：http://www.cn0-6.com/parents/earlyEducation.html （早教欄目）編輯：夕陽(yáng)琵琶

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