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動作的發(fā)育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子的運(yùn)動方式大致可分為兩類:一類是大肌肉運(yùn)動,如抬頭、坐、爬、站立、行走等;另一類是精細(xì)運(yùn)動,主要是手的運(yùn)動。有時(shí)這兩類運(yùn)動是密切配合的,如爬的動作,手也要參加。

  [大肌肉的發(fā)育]

  孩子生后1個月時(shí),下巴能離開床面,但時(shí)間很短。到8周時(shí),下巴離開床面的時(shí)間長些,面部和床面的角度可達(dá)到45度。3個月時(shí),胸部也可以部分地離開床面,上肢可以支撐部分體重。4個月的時(shí)候,胸部可以完全離開床面,用腹部承受身體的重量。5個月的時(shí)候,坐在母親身上,頭就穩(wěn)當(dāng)多了。6個月時(shí)扶著兩個前臂可以站得很直。7-8個月時(shí),自己可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈嫠2⒖梢韵蚯芭绖印?-9個月的時(shí)候,扶著欄桿能站立,如果向側(cè)面傾斜時(shí)會跌倒。到了10個月,向兩側(cè)歪斜時(shí)不再跌倒,并能推著小車走幾步。11-12個月會自己站立,牽著一只手會走。13個月的孩子,不用扶就能自己行走了。15個月的時(shí)候,雖然走路的技巧大有提高,但還不會轉(zhuǎn)彎,也不會突然止步,不會抬腿上樓梯,只能手腳并用向上爬,爬上去再站起來。1歲半的時(shí)候,會雙腳同時(shí)跳。2歲時(shí)能自己上下樓梯了,但不會兩腳交替上下樓梯。3歲的小兒上樓時(shí)可以一步一個臺階,還可以單腳站立數(shù)秒鐘。

  [手部動作的發(fā)育]

  新生兒的手常常表現(xiàn)為握拳的形狀,偶爾能張開。到了3個月,手便經(jīng)常呈半張狀態(tài)了。4個月的時(shí)候,小兒的雙手能夠湊到一起玩。能把衣服拉到臉上或用手去抓周圍的東西,位定位較差。5個月能主動取物品并愿意往嘴里放,但動作不協(xié)調(diào),不準(zhǔn)確。6個月能雙手握著奶瓶,可以有意識地去取面前的物體,但再去取第二件物品時(shí),他便會把第一件物品丟掉。到了7個月,孩子就會將物品從一只手倒換到另一只手了,而且知道拿著食品放到口中。9個月的孩子能用拇指和食指捏起比較小的東西,而且不論拿起什么東西都愿意往嘴里放。10個月的孩子會用拇指和食指去捏取東西,如若要他手中的玩具,他會把玩具伸給你,但不松手。1歲的孩子喜歡把東西往地上扔,當(dāng)你揀給他后,他還會再次扔到地上,并且越扔越高興。1歲3個月后就不再亂扔?xùn)|西了。此時(shí)孩子的手已比較靈巧,可以搭簡單的積木。2歲的孩子可以將6-7塊積木搭起來,能旋轉(zhuǎn)圓的蓋子。3歲的孩子可以用筆畫一個圓形,會自己脫衣、穿衣、扣扣子。4歲的孩子會用筆畫“十”字形。動作的發(fā)育固然受神經(jīng)、肌肉發(fā)育的制約,同時(shí)也與社會條件、鍛煉、教育、營養(yǎng)等外界條件密切相關(guān)。


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