不少父母都稟信,“千萬別讓孩子輸在起跑線上”。于是寶寶才出生不久,就要開始接受全方位的智能訓(xùn)練:游泳、鋼琴、書法、美術(shù)、舞蹈、識(shí)字、奧數(shù)……。但早教就真能那么神奇地讓寶寶成為天才神童?
專家認(rèn)為:一個(gè)人的成長總是從無知到有知,從少知到多知、從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象的過程。父母早早地進(jìn)行所謂的智能開發(fā)和能力訓(xùn)練,不僅剝 奪了孩子童年應(yīng)有的快樂,增加他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力,更嚴(yán)重的是讓他們一次又一次地嘗到了失敗和不成功的負(fù)面情緒體驗(yàn)。這種“早期教育”不僅達(dá)不到父母們 預(yù)想的效果,孩子還可能因?yàn)檫^多感受失敗的沮喪,限制潛能的發(fā)揮,造成厭學(xué)心理。而且還易造成兒童期、青少年期乃至成人期在體力、心智、能力、性格和氣質(zhì) 等方面發(fā)展遲緩和壓抑的狀態(tài)。
所以,父母們請(qǐng)別再以父愛母愛的名義,以一種朋友的方式來溝通,這樣不僅可以培養(yǎng)寶寶和你的關(guān)系,而且還能提升寶寶的能力,或以填鴨式的早教方式教育寶寶。疏不知,不良的早教,可能會(huì)毀壞寶寶一生。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1041706.html
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