第一，別人家孩子報(bào)了，我家孩子也報(bào)。
第二，周六日不能看著孩子，與其讓孩子亂跑，還不如讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
第三，孩子學(xué)班越多越好，希望孩子樣樣精通。
第四，我喜歡，但我小時(shí)候沒(méi)條件學(xué)，現(xiàn)在我有條件，讓孩子來(lái)學(xué)。
第五，只要孩子去，學(xué)成什么樣無(wú)所謂，我對(duì)孩子要求不高。
第六，學(xué)了，你就要學(xué)成最好的，錢不能白花。
先針對(duì)以上誤區(qū)，談?wù)剛�(gè)人的看法。
對(duì)于第一個(gè)誤區(qū)，這屬于跟風(fēng)形式。每個(gè)家庭有自己的特殊情況，而且每個(gè)孩子也是有自己的個(gè)性的，適合別人家庭的事情，不一定適合你的家庭，適合別人家孩子的不一定適合你的孩子。比方說(shuō)，有些家庭，經(jīng)濟(jì)條件并不好，看別人家孩子學(xué)鋼琴，也跟著學(xué)，結(jié)果給家庭經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，而且，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為給孩子花了這么大的代價(jià)讓孩子去學(xué)，孩子一定要學(xué)好。如果出現(xiàn)孩子中途退卻的情況，就會(huì)出現(xiàn)親子問(wèn)題，甚至?xí)斐杀瘎 ?br /> 對(duì)于第二個(gè)誤區(qū)，愛(ài)玩是孩子的天性，如果給孩子安排活動(dòng)太多太滿，會(huì)給孩子在身心上造成很大的負(fù)擔(dān)，內(nèi)心自然產(chǎn)生一種厭煩情緒，帶著這種情緒，學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的，反而會(huì)形成許多學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，不但影響本興趣班的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的日常學(xué)校學(xué)習(xí)都會(huì)帶來(lái)許多癮患。同時(shí)家長(zhǎng)不能忽略玩對(duì)于孩子智力發(fā)展、人際交往等方面的重要性。讓孩子學(xué)會(huì)自我管理才是根本。
對(duì)于第三個(gè)誤區(qū)，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)給孩子報(bào)班，多則五六個(gè)，少則三四個(gè)，不報(bào)的很少。其實(shí)家長(zhǎng)不明白這樣的道理：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不在于學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，而在于養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。如果孩子學(xué)許多班，那么根本就沒(méi)有時(shí)間去升華這些東西，只能是學(xué)過(guò)了就算了，最后效果怎么樣，just so so.而且，孩子在休息的時(shí)間還要上許多的班，會(huì)使孩子感到身心疲憊，精神狀態(tài)會(huì)延伸到學(xué)校，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)也失去了激情，從而慢慢會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。
對(duì)于第四種誤區(qū)，家長(zhǎng)把自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，這是最錯(cuò)誤的教育心理。不管報(bào)什么班，要以孩子喜歡為前提，興趣是最好的老師，只有孩子喜歡，他才會(huì)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，任何逼迫孩子學(xué)習(xí)的方法都是錯(cuò)誤的。會(huì)在孩子的生理或心理上造成許多不良的后果。
對(duì)于第五個(gè)誤區(qū)，家長(zhǎng)報(bào)著這種心態(tài)，就會(huì)把這種心態(tài)傳染給孩子，孩子也會(huì)報(bào)著不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的心態(tài)去學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往，會(huì)形成許多學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。等家長(zhǎng)感覺(jué)到了再去糾正就是件不容易的事情了。
對(duì)于第六個(gè)誤區(qū)：學(xué)了就要學(xué)成最好的。一個(gè)人不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)，跟個(gè)人的先天和后天的許多因素有關(guān)。如果所學(xué)的功課是孩子的優(yōu)勢(shì)潛能所在，那孩子就有學(xué)成最好的可能性，但任何事物都要順應(yīng)發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，教育方法引導(dǎo)方法不對(duì)，會(huì)把孩子本來(lái)的興趣扼殺掉。許多斷指斷手的案例就是由于家長(zhǎng)的這種心態(tài)引起的。不求最好，只求更好，做最好的自己才是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子應(yīng)該具備的心態(tài)。
關(guān)于家長(zhǎng)到底應(yīng)該如何給孩子報(bào)興趣班，我提以下建議：
首先，家長(zhǎng)要根據(jù)多元智能理論，了解孩子的優(yōu)勢(shì)潛能，然后去開(kāi)發(fā)，去發(fā)掘。但在開(kāi)發(fā)和發(fā)掘過(guò)程中要注意方式方法。根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)智能去給孩子選擇興趣班。
如果家長(zhǎng)不知道孩子的優(yōu)勢(shì)所在，那就可以嘗試給孩子報(bào)不同的興趣班，然后去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，如果是孩子不感興趣的班，中途可以轉(zhuǎn)換其他的班。但同時(shí)報(bào)的班就要太多，最多兩個(gè)為好。
在報(bào)班前，一定要了解所報(bào)的校外學(xué)校的情況，包括學(xué)校的管理、師資情況，好的學(xué)習(xí)，師資力量厚，老師水平高，責(zé)任心強(qiáng)，這就會(huì)避免孩子在課外班中養(yǎng)成一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幫孩子選中班以后，家長(zhǎng)就要以身做則，堅(jiān)持接送孩子，而且，要不時(shí)地給孩子以精神鼓舞。任何人做任何事情都會(huì)有情緒波動(dòng)，當(dāng)孩子有波動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)如何處理才是最關(guān)鍵的因素。許多家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有堅(jiān)持性，建議這時(shí)候，家長(zhǎng)首先要檢查一下自己的意志努力怎么樣。
另外，所報(bào)興趣班可以隨著孩子學(xué)校功課的松緊來(lái)做適當(dāng)調(diào)整。
對(duì)于沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)潛能的孩子，如果家長(zhǎng)想給孩子學(xué)興趣班，建議學(xué)音樂(lè)和美術(shù)。音樂(lè)對(duì)開(kāi)發(fā)人的右腦很有好處，同時(shí)能夠調(diào)節(jié)精神狀態(tài)。美術(shù)能夠提高人的美感，同時(shí)還對(duì)孩子注意力集中有一定的訓(xùn)練作用，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有好處的。還有一個(gè)很好的項(xiàng)目就是乒乓球。學(xué)乒乓球的好處，第一是健身。第二，乒乓球在中國(guó)是全民體育運(yùn)動(dòng)，方便省事。第三，乒乓球?qū)ι眢w不會(huì)造成任何傷害。第四，對(duì)視力有好處。第五，對(duì)訓(xùn)練注意力有好處。
總之，選擇興趣班，是件很值得家長(zhǎng)慎重的事情，希望家長(zhǎng)朋友們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多了解你的孩子，選擇適合你孩子的班！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1042096.html
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