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幼兒園好壞對孩子影響大嗎

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 入園入托 來源: 逍遙右腦記憶
1幼兒園好壞對孩子影響大嗎

1、幼兒園的好壞,對幼兒的影響很大,因為3-6歲是人一生中發(fā)展最快也是最重要的時期,在這個時期給孩子一個什么樣的生長環(huán)境,對孩子的將來至關(guān)重要。

2、選擇好的幼兒園只是重要條件之一,關(guān)鍵在老師。好的幼兒園里不一定都是負(fù)責(zé)的老師。在選擇幼兒園的時候是極為重要的,幼兒園的教師的素質(zhì)直接影響到孩子成長過程中的方方面面,甚至關(guān)乎到寶貝的一生。選擇幼兒園時,一定要多聽取親友或其他家長對該幼兒園的評價,這樣會對心目中的幼兒園有進(jìn)一步的了解。

3、選擇口碑比較好的幼兒園自然比較安全,但是需要注意的是,幼兒園的名氣不是起決定性作用的因素。孩子在幼兒園里其實并不指望學(xué)到什么知識,而且太早學(xué)反而讓孩子在小學(xué)時對學(xué)習(xí)失去興趣,因為這些內(nèi)容他以前都學(xué)過了。最重要的是培養(yǎng)他的人際交往能力還有他的社會認(rèn)同感,讓他有自信,敢于和別人打交道。而有愛心的老師會對孩子多多鼓勵,讓他更有勇氣。

4、什么樣的環(huán)境出什么樣的人,條件和環(huán)境不一樣,條件好不一定環(huán)境好。許多母親都選擇一所理想的學(xué)前教育,家長們都希望孩子能夠贏在人生的起跑點,這種想法很正常,但是很多家庭不顧自身條件,憋著勁想把孩子送進(jìn)最好的錢多的學(xué)校,這樣的想法和行為還是不對的。

5、每個孩子都蘊藏著無限的才能,孩子的教育很重要,而家長是孩子最好的老師,而不能盲目地根據(jù)收費來判斷一所幼兒園的好壞。家長可以根據(jù)自己的需要,為孩子選一個適合的幼兒園。我們不攀比,帶給孩子無限的愛就是最大的財富。健康、快樂,比什么都珍貴!

2判斷幼兒園好壞標(biāo)準(zhǔn)有哪些

1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強(qiáng)迫他們長時間安靜坐下來。

2、一天下來孩子們要進(jìn)行各種各樣的活動,象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術(shù)材料,另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。

3、一天中,老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。

4、教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫字和口述故事來裝飾。

5、在日常生活經(jīng)驗中孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和字母。探索動植物自然世界、烹飪、服務(wù)、準(zhǔn)備快餐等都是對孩子們有意義的活動。

6、填寫工作表不應(yīng)是他們的基本活動。

7、只要天氣許可孩子們每天有機(jī)會到室外活動。戶外游戲決不能被太多的教學(xué)時間所占用。

8、全天任何時候老師可以讀書給孩子們聽,不要只限于小組講故事的時間。

9、課程表適用于那些比別的孩子強(qiáng)的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經(jīng)驗和背景不同,他們不會在同一時間以相同的方法學(xué)同樣的東西。

10、孩子們和他們的父母期待上學(xué)。送孩子上幼兒園父母感到安全。孩子們感到高興,因他們不會哭叫或常生病。

3選擇幼兒園需要注意的

1、收費的誤區(qū)有些父母在擇園時將眼光對準(zhǔn)了一些收費很高的私立幼兒園。不可否認(rèn)的是,這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的,甚至是裝修豪華,電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全(空調(diào)房和過度的裝修會產(chǎn)生有害空氣,對小孩身體不利),但在軟件上,也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計劃和教育活動的設(shè)置上是否是一流的,就需要父母仔細(xì)地考察一番了,而不能盲目地根據(jù)收費程度來判斷一所幼兒園的好壞。

2、名氣的誤區(qū)不要只憑幼兒園的級別來做出決定,一級園固然有一級園的優(yōu)勢,但不應(yīng)是您惟一的選擇。在您確定將孩子送到這種園之前,應(yīng)先了解一下這個園的特點。也就是說,它們名聲在外的原因是幼兒園整體素質(zhì)很高呢,還是因為它們有某些常上電視、電臺的藝術(shù)班、美術(shù)班等。這樣的班畢竟在整個園中所占的比例很小,換句話說,即使您的孩子進(jìn)了這所名聲很大的園,不一定會被選擇進(jìn)這樣的藝術(shù)班。

3、特色園誤區(qū)現(xiàn)在很多的幼兒園都打出了特色園的招牌,如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等,他們所做的培養(yǎng)孩子特長的承諾也確實令不少父母動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象,因此父母應(yīng)慎重選擇。況且,幼兒階段重在全面發(fā)展,對幼兒興趣的培養(yǎng)不能過早定向,盲目跟風(fēng),過多地偏重一個項目,必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長,對3至4歲的幼兒也不能要求太高。


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