筆者認(rèn)為，寶寶的音樂才能是與生俱來的；因為一個人具備了聽覺功能之后，都會趨向于好聽的聲音和優(yōu)美的旋律。包括現(xiàn)在種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，也都在每天給蔬菜和牛羊播放音樂，以提高蔬菜和牛羊的產(chǎn)量，可見優(yōu)美的音樂具備多么神奇的力量。何況天生就具備音樂才能的寶寶又豈能不喜歡呢？但是孩子喜歡歸喜歡，要想讓孩子這種音樂潛能徹底激發(fā)出來，還需要家長在今后的日子中做很多的培養(yǎng)工作。

一、寶寶出生后便應(yīng)該逐漸引導(dǎo)聆聽周圍的聲音及音樂，可以聽聽悅耳的風(fēng)鈴聲、自然界刮風(fēng)下雨的聲音、各種交通工具的聲音等等。還可以讓寶寶辨別親人說話的聲音，從聲音中辨別人們表達的不同感情。也可以給寶寶買一些帶有音樂的玩具放在床頭，讓寶寶玩，讓寶寶逐漸加深對優(yōu)美旋律的認(rèn)識。

二、三至四歲的寶寶接受能力都比較強，因為他們對于任何事物都處在好奇階段。家長不妨播放一些音樂給孩子聽，讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏唱唱、跳跳，同時引導(dǎo)孩子關(guān)注童謠的節(jié)奏、音色、旋律的起伏，樂曲的情緒，讓孩子喜歡音樂，帶著歡樂的情緒感受音樂。

三、當(dāng)孩子稍大點的時候，可以試著培養(yǎng)孩子們使用樂器，學(xué)習(xí)樂器需要手眼協(xié)調(diào)分工，這對帶動孩子其它方面的智能鍛煉也有一定的幫助。但是，4歲以前的兒童，由于小肌肉還沒有發(fā)育完全，學(xué)習(xí)樂器可能有點勉強。再加上小年齡的孩子注意力不夠集中，又比較喜歡玩，枯燥單調(diào)的樂器學(xué)習(xí)對他們來說是一個痛苦的過程，有可能會造成他們的厭煩情緒，所以，學(xué)習(xí)樂器最好還是在孩子4歲之后再進行。

四、可以給孩子報一個音樂特長班，讓孩子在里面接受更加系統(tǒng)的音樂培訓(xùn)，讓孩子對音樂做進一步的了解，也可以讓孩子學(xué)習(xí)樂器。通過對樂器的學(xué)習(xí)與使用，加深孩子對音樂的感覺，從而使孩子的音樂才能一步一步提升上來。

總結(jié)：孩子的音樂天賦是與生俱來的，但是那種與生俱來只是一種感性的，還未得到理性的開發(fā)。因此要想讓孩子在音樂這一天賦上有所提高，還需要不斷的加強音樂這方面的訓(xùn)練，這就需要父母在這方面多下功夫了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1043606.html

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