寶寶出生后，就在不斷地學習適應周圍的環(huán)境，這是一個很艱難的任務。為了發(fā)展正確的社會行為和自我?guī)椭募记�，寶寶需要許多幫助和指導。當寶寶學會走路后，你可以每天讓他做些力所能及的小事來培養(yǎng)他良好的習慣，例如讓他協(xié)助你擺桌子、掃掃地。通過幫助父母做家務，他會逐漸懂得責任與義務，懂得尊敬他人及他人的勞動成果。
良好行為舉止的習慣是生理成熟和重復訓練相互作用的產物。在寶寶表現出良好行為前，你應該反復地對他進行言傳身教。最終，只要跟他說一兩遍，他就可以回憶并再現學過的良好行為。
家長應該教育寶寶怎樣與別人打交道，告訴寶寶哪些行為會被社會接受。父母應給寶寶提供更多的機會去與家庭以外的人接觸，并嘗試建立友誼。
同情是對他人產生憐憫之心并能夠理解他人感情的一種情感。寶寶很小的時候就會表現出同情心。例如，當你的寶寶還是嬰兒時，他在看到或聽到別的嬰兒啼哭時也會哭。當然。同情心的具體表現形式會隨發(fā)展階段不同而有差異。
對于已經有了自我意識的早期兒童來說，他會為其他人的疼痛而感到痛苦。所以，他會試圖去主動幫助他人，此時他們普遍的反應是尋找自己的媽媽，并讓媽媽去幫忙。2-3歲的寶寶，開始認識到那個遭受痛苦的人是與他沒有聯系的另一個人。到4、5歲時，寶寶會開始出現一種另外一種同情心，例如，如果其他小朋友受到家長的責罵，他會為小朋友感到困窘，也能感受到朋友所經歷的痛苦。
通過讓寶寶了解他的世界是不斷變化的，你可以幫助寶寶發(fā)展同情心。在解決問題和危機的過程中，父母起著重要作用。在給寶寶提供可依賴、可預知并充滿愛意的環(huán)境的同時，也為寶寶發(fā)展信任感打下了牢固的基礎。寶寶會在信任感的基礎上，學習建立牢固的友誼。當然，也不要忘記告訴寶寶潛在的危險，比如應該怎樣對待陌生人等。
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