1)在孩子講話時(shí)要耐心、和藹地傾聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子慢點(diǎn)說(shuō)，或先想好了再說(shuō)，使孩子養(yǎng)成從容不迫的講話習(xí)慣。?
2)當(dāng)孩子說(shuō)話不清時(shí)，大人不要笑他，以免孩子緊張害羞，不能勇敢地學(xué)說(shuō)話。
3)糾正不正確的語(yǔ)言習(xí)慣，大多數(shù)口吃孩子伴有不正常的姿勢(shì)，人們稱(chēng)這種姿勢(shì)為口吃行為模式。因此，糾正口吃應(yīng)注意糾正口吃行為模式，必要時(shí)可對(duì)著鏡子訓(xùn)練講話姿勢(shì)。
4)培養(yǎng)孩子的膽略、勇氣、自信，多與小朋友及大人交往，多教小兒練習(xí)朗誦、說(shuō)兒歌、講故事，使口吃，俗稱(chēng)“結(jié)巴”。90％患口吃的人是從2歲開(kāi)始的，這時(shí)孩子急于講話，一時(shí)張口結(jié)舌，把要講的話重復(fù)幾次。如果情緒緊張，這種情況不斷發(fā)生就容易形成口吃。
主要原因可歸納為以下幾點(diǎn)：
1)孩子學(xué)話時(shí)，家長(zhǎng)操之過(guò)急，威嚇逼迫孩子說(shuō)話，或突然打斷孩子說(shuō)話，使孩子精神緊張，易引起口吃；
2)有些孩子本來(lái)說(shuō)話很好，喜歡模仿周?chē)娜耍绻抑杏姓f(shuō)話口吃的人，孩子經(jīng)常模仿，久而久之，造成口吃；
3)講話姿勢(shì)不正常，如低頭、眨眼、扮鬼臉、身體過(guò)度動(dòng)作；
4) 孩子突然受到驚嚇或打罵等精神刺激，易誘發(fā)口吃。
5) 有的兒童在學(xué)說(shuō)話或詞匯還不豐富的時(shí)候，由于說(shuō)話過(guò)急過(guò)快，語(yǔ)言和思維發(fā)生脫節(jié)，也會(huì)形成“口吃”；
6) 還有一種可能，就是兒童得過(guò)重病，神經(jīng)系統(tǒng)或呼吸系統(tǒng)受到損害，也會(huì)出現(xiàn)“口吃”現(xiàn)象。
“口吃”現(xiàn)象能不能糾正過(guò)來(lái)呢?除非在生理上受到損害，否則應(yīng)該可以痊愈，關(guān)鍵則是掌握好時(shí)機(jī)和好方法。時(shí)機(jī)，是指正確糾正這種現(xiàn)象的時(shí)間越早越好。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童剛剛出現(xiàn)“口吃”現(xiàn)象時(shí)，即應(yīng)馬上予以糾正。
孩子出現(xiàn)口吃，家長(zhǎng)不必過(guò)于著急，首先要分析口吃的原因，逐步糾正。?
或說(shuō)繞口令，孩子語(yǔ)言逐步流利，口吃也隨著糾正。
只要家長(zhǎng)遵照上述時(shí)機(jī)和方法，經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)兒童有了一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)，兒童的“口吃”現(xiàn)象，自然可以修正過(guò)來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1045233.html
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