現(xiàn)在幼兒園也有奇葩事。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始吐槽孩子在幼兒園的作業(yè)是如此的奇葩。究竟有多奇葩呢？下面大家一起來(lái)圍觀看看吧。

讓從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蟋蟀的城里孩子捉蟋蟀，動(dòng)手制作稻草人，腌制泡菜甚至制作ppt，這幾年，各種各樣的幼兒園“奇葩”作業(yè)、活動(dòng)，讓很多寶爸寶媽苦惱不已，“我認(rèn)為幼兒園就應(yīng)該是小朋友一起唱歌跳舞過(guò)家家，結(jié)果把孩子送去了發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。”昨天，接到老師新布置的作業(yè)，長(zhǎng)春市民劉女士又上火了，她說(shuō)，以往女兒幼兒園的作業(yè)經(jīng)常要發(fā)動(dòng)自己爸媽和公公婆婆一起開(kāi)動(dòng)腦筋，這次的作業(yè)，自己家人已經(jīng)完成不了了，因?yàn)樾枰�錄制一首歌曲，無(wú)奈劉女士決定上網(wǎng)雇人幫自己錄。

花樣作業(yè)>>孩子聯(lián)歡會(huì)要爸媽獻(xiàn)唱

讓劉女士如此為難的作業(yè)到底是什么呢？遲疑了半天，劉女士說(shuō)，這次的作業(yè)和馬上到來(lái)的元旦有關(guān)，“幼兒園要舉辦聯(lián)歡會(huì)，孩子要準(zhǔn)備節(jié)目不說(shuō)，也給家長(zhǎng)布置了任務(wù)，每家都要錄一首歌，作為聯(lián)歡會(huì)的背景音樂(lè)，唱得好還需要在聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)登臺(tái)。”劉女士說(shuō)，可能這對(duì)于樂(lè)感強(qiáng)、唱歌好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不算什么復(fù)雜的作業(yè)，可偏偏他們一家人唱歌都不行，“我也試著自己錄了一下，但效果不好。”劉女士說(shuō)，錄音失敗，她和孩子都有點(diǎn)上火，孩子小，擔(dān)心完不成老師布置的作業(yè)，她則有點(diǎn)擔(dān)心，歌唱得不好聽(tīng)在幼兒園放出來(lái)給孩子丟臉。“我就想到上淘寶去買(mǎi)首歌，但沒(méi)找到合適的，只能昨天一早就到單位求助，幸好有個(gè)同事唱歌好聽(tīng)，幫了忙。”劉女士說(shuō)，歌曲傳給老師之后，她暫時(shí)松了口氣，就是還有點(diǎn)擔(dān)心同事唱得太好了，萬(wàn)一被老師選中登臺(tái)唱現(xiàn)場(chǎng)怎么辦？

記者調(diào)查>>“親子作業(yè)”讓上班族吃不消

采訪中，劉女士表示，送孩子讀了一年多幼兒園，這類的奇葩作業(yè)真是特別多，尤其是趕上各種節(jié)日，烤披薩、做漢堡、用紙做衣服，幼兒園老師花樣繁多的創(chuàng)意作業(yè)，讓她無(wú)力招架。記者隨機(jī)進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，對(duì)于幼兒園經(jīng)常布置的各類親子作業(yè)，很多長(zhǎng)春家長(zhǎng)都表示太復(fù)雜，有點(diǎn)吃不消。

“我家孩子3歲半，前幾天老師布置了作業(yè)，讓用葉子貼個(gè)孔雀。”市民李女士說(shuō)，雖然自己經(jīng)常帶孩子去動(dòng)物園，但孩子太小，對(duì)孔雀還沒(méi)有什么太深刻的記憶，言語(yǔ)都描述不出來(lái)，更不用說(shuō)畫(huà)出圖再用樹(shù)葉貼出來(lái)了，“還有材料，讓用樹(shù)葉，12月天，上哪兒找葉子去？”李女士說(shuō)，接了孩子回家，她連飯都沒(méi)心情做，就開(kāi)始琢磨怎么幫孩子完成作業(yè)，“最后在網(wǎng)上找了個(gè)孔雀的簡(jiǎn)筆畫(huà)，放大打印出來(lái)，葉子最后選了我家種的搖錢(qián)樹(shù)。”李女士說(shuō)，完成這份作業(yè)花了她足足兩個(gè)多小時(shí)，這還僅僅是孩子入讀半年來(lái)，幼兒園布置的一次相對(duì)簡(jiǎn)單的作業(yè)，除此之外，幼兒園幾乎每周都會(huì)布置一兩次手工作業(yè)給孩子，作為上班族，每天一大堆的工作已經(jīng)讓她應(yīng)接不暇，晚上回家還要埋頭給孩子做作業(yè)，她真的覺(jué)得有點(diǎn)吃不消。

市民周女士說(shuō)起孩子幼兒園布置的奇葩作業(yè)也是哭笑不得，“前陣子萬(wàn)圣節(jié)，說(shuō)真的，孩子沒(méi)上幼兒園之前，我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)這個(gè)奇怪的節(jié)日。”周女士說(shuō)，老師給孩子布置的作業(yè)是，手工南瓜燈，要能提，能點(diǎn)亮的那種，“我是上午在網(wǎng)上搜圖片和做法，中午抽空跑了趟離單位半小時(shí)車程的大商場(chǎng)，因?yàn)榧依餂](méi)有南瓜，更沒(méi)有刻刀呀。”工具準(zhǔn)備齊了，晚上她就開(kāi)始埋頭苦干，南瓜外皮厚且硬，所以雕刻眼睛和嘴巴就花費(fèi)了她很多時(shí)間，還不小心把手劃出血了，一直折騰到晚上11點(diǎn)多，南瓜燈才宣告完成，“這作業(yè)就是給大人布置的，小孩才4歲，誰(shuí)敢讓她用刀呀。”周女士說(shuō)，第二天她特意看了幼兒園其他小朋友的南瓜燈，不看不知道，一看嚇一跳，她覺(jué)得自己的燈已經(jīng)很花功夫了，可很多孩子的燈還雕刻細(xì)致的花紋，“挺佩服他們爸媽的，這得多少功夫呀。”

家長(zhǎng)總結(jié)>>孩子上幼兒園前父母先“補(bǔ)課”

“孩子上了幼兒園之后，才發(fā)現(xiàn)我自己是技到用時(shí)方恨少。”市民宋女士說(shuō)，如今自己的兒子已經(jīng)讀小學(xué)了，她總結(jié)幾年來(lái)幫助孩子完成作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，推薦新手爸媽，可以從準(zhǔn)備要孩子開(kāi)始，就有計(jì)劃地培訓(xùn)一下自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，以免孩子3歲入讀幼兒園后“抓瞎”。“第一肯定是要會(huì)畫(huà)畫(huà)，簡(jiǎn)筆也行，重要的是生動(dòng)，最少得擅長(zhǎng)畫(huà)動(dòng)物和花花草草，用的地方太多了。”周女士說(shuō)，其次，應(yīng)該學(xué)學(xué)剪紙，不管你是否曾經(jīng)手比腳笨，給你張花花綠綠的海報(bào)紙，剪剪貼貼，你得達(dá)到能把它變成一件小衣服，最次也是一條小裙子的水平，環(huán)�？墒呛⒆拥谋匦拚n。第三個(gè)必修技能就是各種手工，南瓜燈、紙火鍋、小汽車，老師的創(chuàng)意無(wú)限你得跟得上。第四就是算數(shù)，現(xiàn)在幼兒園的數(shù)學(xué)作業(yè)也是很復(fù)雜的，萬(wàn)一百度上也沒(méi)答案，你得能自己算出來(lái)。

呼吁>>幼兒園能否給家長(zhǎng)減減負(fù)

“孩子幾歲的時(shí)候，自尊心強(qiáng)又好勝，而且特別敏感。”采訪中，一位家長(zhǎng)告訴記者，這個(gè)階段的孩子，如果幼兒園布置的作業(yè)不能完成，會(huì)特別傷害他的自尊心和自信心，所以哪怕老師布置的作業(yè)再“奇葩”，家長(zhǎng)也會(huì)絞盡腦汁地完成，但全由家長(zhǎng)完成的作業(yè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有什么實(shí)際意義？

“希望幼兒園能夠從孩子實(shí)際出發(fā)布置作業(yè)，孩子可以自己完成，家長(zhǎng)只需要從旁稍稍輔助。”這位家長(zhǎng)表示，這才不違背作業(yè)的初衷�；蛟S，在各學(xué)校減負(fù)的同時(shí)，幼兒園家長(zhǎng)也需要減減負(fù)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1045358.html

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