導讀：父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣，父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法直接影響孩子的心理和行為。父母應努力營造良好的家庭環(huán)境，掌握正確的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法，使孩子具有良好的心態(tài)，健康、愉快的成長。

　　民主和諧的家庭氛圍是孩子良好心理素質形成的基礎。

　　家庭和諧與否，直接影響著家庭中每個成員的心理，尤其對兒童個性品質的形成影響巨大。教育研究發(fā)現(xiàn)，生活在民主和諧的家庭中，孩子文明自尊、勤奮好學，而生活在爭吵不休的家庭中，孩子性情暴躁、行為放縱、自私、沒有安全感。因此，父母應正確處理家庭成員的相互關系，以理服人，以情感人，使家庭真正成為孩子生活的溫馨港灣。

　　父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是良好心理素質形成的關鍵。

　　父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣，父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法直接影響孩子的心理和行為。

　　(1)教養(yǎng)態(tài)度為專制型的父母，要求子女絕對服從父母的意志，以懲罰代替教育，這種家庭的孩子或者膽小、自卑、缺乏自信、看別人臉色做人，或者蠻橫、撒謊、逆反心理強、不信任人。

　　(2)溺愛型家長，對孩子有求必應，百依百順。孩子容易養(yǎng)成極大的依賴性，形成自私、任性、不關心別人、好虛榮的品性。

　　(3)放任型家庭培養(yǎng)的孩子也具有放任色彩，生活沒有樂趣、悲觀失望、敵視、抵觸、個性不成熟、對周圍的事物漠不關心。

　　(4)民主和諧型家庭，成員之間相互平等、尊重、信任。培養(yǎng)的孩子自尊、自立、關心他人、有獨立處事的能力。

　　由此可見，父母應努力營造良好的家庭環(huán)境，掌握正確的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法，使孩子具有良好的心態(tài)，健康、愉快的成長。

　　家庭的重大變故是產(chǎn)生不良心理的重要因素。

　　父母下崗，在許多孩子眼里是不光彩的事，不愿意同學知道，惴惴不安，自卑自抑；另一方面，經(jīng)濟狀況的改變，由孩子的生活波及到心理，不穩(wěn)定與不安全的情緒也會給孩子的心理帶來消極的影響。因此，讓孩子正視現(xiàn)實，了解社會，對下崗有一個正確、客觀的認識是有必要的。與此同時，做父母的面對生活的挫折和競爭的壓力，要學會控制自己的不良情緒，以堅強、樂觀、無畏的拼搏精神去激勵自己、感染孩子，這樣，生活變故的風暴才不會摧垮家庭的堤壩，家庭精神反而會在挫折中得以洗禮，孩子的個性也會從中得以成熟完善。

　　父母離異造成了單親家庭與重組家庭的出現(xiàn)，家庭結構的瓦解與重組，最受傷害的是未成年人。有的孩子成了父母傾訴的對象、仲裁者或出氣筒，心靈不堪重負，只能以冷漠或抵觸的情緒武裝自己。有的孩子成了父母爭奪的對象，而有的成了雙方的遺棄物，像球一樣被踢來踢去，孩子由于陰郁過度而發(fā)展成心理障礙，甚至心理變態(tài)、精神扭曲。有的孩子對家庭失去信心，在外尋求溫暖，走上犯罪的道路。因此，家長必須把孩子當做一個獨立的需要尊重的個體來看待，正視家庭的離異與重組對孩子的不良影響，加強家庭觀念和家庭責任意識，否則孩子很容易成為問題少年，父母就成了道德的被告。

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