幼兒在成長發(fā)育過程中，心理健康與身體健康是同樣重要的。有專家研究指出，家長處理事情的方法會極大影響兒童心理和行為。那么，家長應該在哪些方面注意，以保證寶寶的身心健康呢？下面我們舉例說明。
戴那頂黃色帽子去幼兒園�！� 媽媽對孩子說�！安�，我喜歡紅的�！� 孩子表示反對意見。“不行，只有你一個人戴紅色的。”媽媽堅持。在媽媽的堅持下，孩子只好戴著不喜歡的黃色帽子去了幼兒園。他發(fā)現(xiàn)另一個小朋友戴著紅帽子，就為難起他來，并且?guī)ьI著其他小朋友一起欺負他。
兒童交往困難
分 析：
孩子終于聽了媽媽的話，勉強戴著黃帽子去幼兒園了�？墒莾�(nèi)心非常不滿，所以他用媽媽的方式開始為難起小朋友來了。顯而易見，孩子的心理是前后自相矛盾的。這是感情在作祟，對自己辦不到的事情懷有嫉妒和怨恨的心理。
為媽媽支招：
媽媽那種因為只有你與眾不同，所以不許戴的理由是錯誤的。服裝也好，隨身帶的用品也好，要根據(jù)個人愛好而定，要承認這種自由。當然，出于預防交通事故的目的，要求孩子戴黃帽子的規(guī)定例外。遇到這種情況，家長必須耐心說明理由，讓他聽明白，想得通。當孩子毫無理由地被強求保持一致的時候，就會找別的孩子發(fā)泄他的不滿。這是孩子欺負人的一種類型，應該引起家長注意。
場景：在外是豆腐
“你真是個窩囊廢!”媽媽向受了欺負的孩子說。“……”孩子不吭聲�！叭思掖蛄四悖憔蛻摯蛩�。”媽媽更生氣了，不禁吼起來�？墒�，無論媽媽怎么說，孩子都低著頭，一聲不響。
分 析：
受欺負的孩子有兩種表現(xiàn)。一種是回到家里向媽媽訴苦：昨天小強對我如何;今天阿義對我如何。這種類型的孩子，多半不是真正受欺負的孩子。也就是說，從客觀上看，他不是受欺負的對象，有一點小事，他就覺得受了欺負。另一種類型是真正受欺負的孩子?他雖然有時也向家長訴苦，但更多的是表現(xiàn)出愁眉苦臉、垂頭喪氣的神態(tài)。
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