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情商教育父母應以身作則

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶


  萬能引導——高情商家長擅于調(diào)動孩子情緒  整整兩本書,一百八十七頁,足足四百道題!面對這白茫茫一片的數(shù)學作業(yè)題,小丫幾乎想哭!可是,有什么辦法呢,下個星期就要中考了……  客廳的鐘聲已敲了十二下。鐘聲驚動了已經(jīng)睡下的小丫的爸爸李思和媽媽張珊。張珊赤著腳來到客廳,見小丫的房間還亮著燈,嘆了口氣又回自己房間! “小丫還在學習?”李思問! 埳狐c了點頭。  “對了,明天是小丫的生日吧?”李思突然問! “現(xiàn)在中考搞得家里就像要打仗似的,讓人把這么重要的事都給忘了!”張珊有些沮喪地說。“可時間這么緊了,哪有心思給她過生日?”  “明天給小丫放假,讓她自由一天!”李思爬起床,堅定地對妻子說。  張珊沒說話,她心里很矛盾。她既擔心女兒的身體吃不消,想給她放松一下,又怕白白浪費一天時間,影響中考成績。  李思起床來到女兒房間! “小丫,記得明天是什么日子嗎?”爸爸問! “什么日子?”小丫腦海里可能全是數(shù)學題。見女兒連自己的生日都忘了,爸爸有些心痛! “明天是你的生日!”  “是嗎?”女兒眼里閃爍出光芒,但很快就暗淡下去了。“生日有什么意思?我還不是得老老實實呆在這里做作業(yè)?”  “告訴爸爸,你想要什么樣的生日禮物?”  “我什么都不想要!”女兒無精打采,看上去只想睡覺! “我和你媽媽商量好了,今年給你的生日禮物就是明天給你放一天假!”  “真的?!”女兒突然像小貓一樣跳了起來。  “當然,明天你想做什么就做什么。”  “自由萬歲!老爸萬歲!”女兒蹦到李思跟前,跳起來在李思臉上狠狠地親了一口……  第二天早晨李思敲門叫女兒吃早餐,推開房門一看,女兒正埋頭做作業(yè),似乎忘記了今天出去玩的事。  “今天你不出去玩了?”李思問! “再堅持幾天,等考完了我就請幾個同學來家里開個生日Party!”小丫笑著說! ≡瓉恚畠鹤蛲硎盏嚼习值纳斩Y物之后,她就在思考如何安排今日的活動。思前想后,她最后還是決定今日哪兒都不去,繼續(xù)在家做作業(yè),爭取下星期中考考出好成績,報答老爸老媽,不讓他們?yōu)樽约菏。作出決定之后,小丫再做數(shù)學題時,就覺得它們像一個個小游戲,不再那么枯燥乏味了……  小丫為什么對做數(shù)學題目的態(tài)度出現(xiàn)了這么大的變化?這是因為小丫的感情狀態(tài)出現(xiàn)了變化。為什么小丫的感情狀態(tài)會出現(xiàn)這么大的變化?那是她老爸送的生日禮物引發(fā)了她感情發(fā)生“強烈地震”!李思送的生日禮物所產(chǎn)生的這種作用,正是情商所產(chǎn)生的神奇作用!  什么是情商?情商是一種通過識別感情和理解感情,引起對方內(nèi)心產(chǎn)生強烈共鳴,從而調(diào)整雙方感情的一種能力;高情商家長能通過識別和理解孩子的感情,引起孩子內(nèi)心產(chǎn)生強烈共鳴,從而激發(fā)出孩子內(nèi)心生產(chǎn)一種美好的感情,而這感情會喚醒孩子對美好事物的追求和奮發(fā)向上的精神! ∏樯(emotionalquotient簡寫成EQ)理論是一種年輕的理論,她是在上個世紀90年代才由美國耶魯大學心理學家彼得·薩靳維(PeterSalovery)和約翰·梅爾(JohnMayer)創(chuàng)立的。后來《紐約時報》的科普專欄作家丹尼爾·戈爾曼(DanielGroleman)在《情商》一書中將“情商”這個詞推廣開來,引起了世人的關注! 》此迹耗銓ΜF(xiàn)代情商理論是否有基本的了解?  兒童幽默  小胖:“我長大了要娶奶奶當我媳婦,因為奶奶疼我。”  爸爸:“胡說!你怎么能娶我媽當媳婦?”  小胖:“那你怎么能娶我媽當媳婦?!”
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