隨著寒假結束，新一輪的學習又開始了。家長們最擔心的是孩子能不能專心學習，能不能和同學相處好。自己的孩子明明很乖，為什么會出現厭學或是不愿意與人交往呢？

　　“寒假時，有不少家長帶孩子來我這進行咨詢，其中不少是家長眼中的‘乖孩子’�！北本┗佚堄^醫(yī)院心理科的趙晨濱告訴《生命時報》記者。其實，家長們對于孩子乖不乖，有他們自己的一個標準，總覺得孩子聽話就是好的。然而，當孩子習慣于聽話后，就不懂得表達不同的意見了。但他們內心卻又有各種各樣的想法，積累到一定程度后就會爆發(fā)出來，通常表現為厭學，不與同學交往等。

　　平時，如果家長發(fā)現孩子休息時間只是自己看書、看電視、很少說話，也很少提到學校的活動和同學，那就有可能是過于內向，需要及時咨詢。

　　記者對此也從其他咨詢中心了解了一些情況，比如北京育心園心理咨詢中心假期接待的學生比往常多出20%左右，多為中小學生。其中，家長帶著孩子來咨詢的80%是因為學習問題，其中內向的孩子占70%?80%。

　　內向的孩子一般習慣聽家長的話，習慣了服從，而家長會因此忽略孩子性格上的因素。在來咨詢的孩子當中，絕大部分性格障礙已經形成，這與家長一味地只看重學習，不重視孩子性格的塑造和培養(yǎng)有著密切關系。

　　最后，趙晨濱建議現在的家長在教育孩子時，不要一味追求孩子的考試成績，還要教他們如何與同學、老師、長輩相處。要知道，孩子是人，不是學習的機器，有時間的話多與孩子交流、談心，鼓勵他們多參加集體活動；還要留意孩子在學習、愛好和情緒上的變化。另外，對于內向、孤僻的孩子要特別注意他的人際交往情況。因為人與人之間的交往可以改善孩子的性格缺點，所以要多鼓勵他們與同學、伙伴相處。▲

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1055652.html

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