兒童故事應(yīng)有明顯的年齡階段性，一歲孩子的故事肯定不同于兩歲孩子的。聽“從前有座山”的故事，寶寶每聽到“講故事”三字，就會(huì)顯得很開心，因?yàn)樗龑?duì)此有記憶。孩子是喜歡重復(fù)的故事的，重復(fù)的情節(jié)、一遍遍的復(fù)述，既能給孩子帶來快樂，也能鍛煉孩子的記憶力。

　　一歲孩子的故事，首先要簡(jiǎn)短，五、六句話就夠了。

　　其次，強(qiáng)調(diào)重復(fù)。不僅是故事情節(jié)的重復(fù)，語(yǔ)言也可以多所重復(fù)，適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)需要。“重復(fù)”是最好的老師!重復(fù)也能起到催眠作用，比如“小馬來了，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”

　　第三，適應(yīng)孩子的心理發(fā)展。一歲的孩子能分辨爸爸媽媽以及自己的玩具，故事也要適應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，可以從生活出發(fā)自編故事。

　　第四，故事要有拓展性。同一個(gè)故事，一歲的時(shí)候只講個(gè)梗概、輪廓，等他(她)的理解力深一點(diǎn)，就可以講得更具體些。

　　把握好一個(gè)平衡：孩子還不太懂的美好事物，可以作為背景式的敘述出現(xiàn)在孩子的生活中，如古典音樂、書法繪畫等高雅藝術(shù);同時(shí)努力給孩子提供一些在他(她)的年齡段里能聽懂的故事，孩子對(duì)自己所能理解的事物有異常的熱愛。

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