歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

四種類型媽媽對(duì)孩子性格的影響

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  ★冷漠嚴(yán)酷型媽媽:容易養(yǎng)成孤獨(dú)型孩子

  媽媽表現(xiàn):有些單親媽媽,在情感上稍顯冷漠。她也許本來(lái)就沒(méi)想要孩子,或許潛意識(shí)中把孩子看作自己不幸的根源。這種媽媽很少抱孩子,對(duì)孩子非常嚴(yán)厲,有些冷酷型單親媽媽缺乏良好的情感疏通渠道,處于孤獨(dú)的抑郁狀態(tài),對(duì)孩子的反應(yīng)也是冷漠相待。

  孩子心態(tài):這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,很容易被塑造成孤獨(dú)兒童。孤獨(dú)兒童往往懼怕親密接觸,因?yàn)橐缿賸寢尩目释?jīng)常落空,并由此認(rèn)為:我沒(méi)有需要。孤獨(dú)兒童的內(nèi)心里,可能隱藏著一個(gè)不真實(shí)的自我,看起來(lái)獨(dú)立,實(shí)際上卻是否定自我的需要。

  成長(zhǎng)的煩惱:孤獨(dú)兒童通常性格冷漠甚至冷酷,缺乏對(duì)生活的熱情和追求。他們通常在事業(yè)上很成功,物質(zhì)需求淡薄,獨(dú)立并富于忍耐。然而,他們的婚姻生活通常充滿曲折。常見(jiàn)的被配偶抱怨成冷血?jiǎng)游、冷酷無(wú)情的人,多半是孤獨(dú)型人格。

  家教EQ:孩子是非常需要愛(ài)和撫摩的,在國(guó)外,撫摩和擁抱甚至是治療兒童孤獨(dú)癥的重要手段,刻意孤立孩子,不與他進(jìn)行身體接觸安撫,于他于己,都說(shuō)不過(guò)去。

  ★矛盾多變型媽媽:容易養(yǎng)成依戀型孩子

  媽媽表現(xiàn):?jiǎn)斡H媽媽一般都有經(jīng)濟(jì)上的壓力,承擔(dān)著繁忙的工作。對(duì)孩子依戀的需要,有時(shí)能滿足,有時(shí)則迫于無(wú)奈忍痛“割愛(ài)”;加之重壓下的媽媽,自己情緒也難以穩(wěn)定,有時(shí)不免冷淡煩躁,有時(shí)對(duì)孩子又呵護(hù)有加。

  孩子心態(tài):這樣的環(huán)境很難幫助孩子建立起穩(wěn)定的安全感。潛意識(shí)里,他會(huì)認(rèn)為,只有不斷哭鬧,才能得到自己所需要的愛(ài)和關(guān)注,并經(jīng)常感到愉快、滿足和憤怒、傷心交替出現(xiàn),不由地對(duì)媽媽形成愛(ài)恨并存的矛盾情感。

  成長(zhǎng)的煩惱:這些孩子成人后,一旦進(jìn)入親密關(guān)系,依戀傾向就會(huì)明顯表現(xiàn)出來(lái):他們對(duì)親密接觸的要求似乎永無(wú)止境,往往要求對(duì)方時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己,難以容忍絲毫的忽視和冷遇。他們習(xí)慣性地使用生氣、吵鬧和威脅等手段,迫使異性關(guān)心自己,滿足自己的心理需要,強(qiáng)烈的不安全感使他們心生嫉妒和猜疑,無(wú)論對(duì)方如何表白,他們都無(wú)法真正地信任對(duì)方。

  家教EQ:日常生活里,刻意避免這種自相矛盾的不穩(wěn)定的情感和情緒表達(dá),在言語(yǔ)和行為上給予肯定,讓他知道,不管媽媽怎么忙,他都始終如一地?fù)碛袐寢尩膼?ài)。

  ★忽略型媽媽:容易養(yǎng)成追求型孩子

  媽媽表現(xiàn):有些媽媽因?yàn)槊,或許是性格使然,表現(xiàn)出缺乏耐心的一面,她們總想快點(diǎn)從教育孩子的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái),所以,鼓勵(lì)甚至強(qiáng)迫孩子過(guò)早地開(kāi)始探索和獨(dú)立。

  孩子心態(tài):孩子獨(dú)立嘗試對(duì)世界的探索時(shí),如果得不到來(lái)自父母的情感支持,就容易造成他對(duì)獨(dú)立的恐懼。他們知道如何通過(guò)討好媽媽做出好孩子的樣子,或找出各種借口來(lái)贏得媽媽的注意力。他們?nèi)狈Ρ匾陌踩,害怕離開(kāi)媽媽,需要不斷反復(fù)地確證是否有人隨時(shí)都在關(guān)心自己。

  成長(zhǎng)的煩惱:這樣的孩子,成年后通常表現(xiàn)出追求型人格。他們害怕被拋棄,為了保持與配偶的親密關(guān)系,總是力圖取悅對(duì)方,為對(duì)方做一切力所能及的事,成為“賢妻良母”或“五好丈夫”。但這種關(guān)系卻可能使對(duì)方感到窒息,而自己也常常吃力不討好,暗自傷心,感嘆“活得太累”。

  家教EQ:除了教,孩子仍是需要“養(yǎng)”的。幫助孩子建立正面的自信,需要媽媽足夠的耐心,同樣需要足夠的時(shí)間,這點(diǎn)上似乎沒(méi)有捷徑可走。

  ★控制型媽媽:容易養(yǎng)成回避型孩子

  媽媽表現(xiàn):出于愛(ài)護(hù)孩子的本能,或者出于難以掌控自己的生活而產(chǎn)生的怕遭到遺棄的恐懼,以及對(duì)孩子的過(guò)度依戀,有些單親媽媽內(nèi)心渴望完全掌控孩子的行為,而難以忍受與孩子的片刻分離。

  孩子心態(tài):這樣的情況特別容易產(chǎn)生距離兒童。他們不害怕親近,但總是小心保持自己與他人的距離;他們?cè)试S媽媽抱,但同時(shí)總是把臉扭到一邊,不讓媽媽親。因?yàn)樗麄兒ε逻^(guò)于親近會(huì)使自己無(wú)法從媽媽的控制中逃脫。

  成長(zhǎng)的煩惱:距離兒童成人后,容易形成回避型人格。他們下意識(shí)地通過(guò)各種方法來(lái)回避家庭生活:長(zhǎng)時(shí)間忙于工作,偏愛(ài)經(jīng)常出差的工作,或總是埋頭看書(shū)、看報(bào)、看電視。他們需要自己的空間,最喜歡那種來(lái)去自由的關(guān)系,當(dāng)配偶企圖保待一種親密狀態(tài),或有進(jìn)一步需求時(shí),他們便會(huì)立即退縮,甚至生氣:“你怎么沒(méi)完沒(méi)了?你要求得太多了。”

  家教EQ:每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活,你和孩子“相依為命”只是暫時(shí)的,把孩子當(dāng)作自己的“小愛(ài)人”,只會(huì)使自己和孩子都感到一種無(wú)形的束縛。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1055892.html

相關(guān)閱讀: