1、關(guān)于生的問(wèn)題

　　1952年居然有性教育的海報(bào)。對(duì)于想孩子解釋他從哪里來(lái)的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)一直采用“騙”的辦法。而通過(guò)比喻的辦法不僅讓孩子容易理解，而且讓孩子對(duì)性有了一定的認(rèn)識(shí)。

　　

　　女兒?jiǎn)枊寢專?ldquo;弟弟是怎么來(lái)的？我又是怎么來(lái)的？”

　　這時(shí)正好是性教育的好時(shí)機(jī)，不可捏造故事欺騙兒童，可以用小貓、小狗、小雞的比喻解釋生育問(wèn)題的事實(shí)。

　　如今兒童的性早熟和青少年性犯罪的增多，引起了人們的普遍關(guān)注。作為家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)、比喻性的講解，對(duì)孩子進(jìn)行性教育，是關(guān)系孩子身心健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要課題，家長(zhǎng)一定不要回避。

　　2、同情愛(ài)護(hù)

　　富有同情心的孩子，更能體會(huì)別人的感受，更加懂得關(guān)心別人,與別人分享。

　　

　　嬰兒在母親的懷抱里，可獲得最寶貴的安全感。鼓勵(lì)小朋友喜愛(ài)動(dòng)物，發(fā)揮同情心，滋養(yǎng)正常情緒。

　　寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候是聽(tīng)著媽媽的心跳聲慢慢孕育成長(zhǎng)的，當(dāng)他們依偎在媽媽的懷里時(shí)，能夠更近距離的聽(tīng)到媽媽的心跳聲，這種聲音會(huì)讓寶寶感到特別的安全。從小要注重培養(yǎng)寶寶的同情心，因?yàn)閾碛型�情心是確保孩子不會(huì)偏離正確成長(zhǎng)軌道的重要因素之一。

　　3、情的發(fā)育——父母之愛(ài)

　　給孩子適度的愛(ài)，猶如給花澆水，多了淹死，多了枯萎。

　　

　　子女不可溺愛(ài)也不可不愛(ài)，失去愛(ài)的性情暴躁、體罰責(zé)罵不是教育。要適度的愛(ài)護(hù)兒童心靈健康。

　　溺愛(ài)，是一種沒(méi)有分寸的、不理智的愛(ài)，高爾基稱它為“像母雞的愛(ài)”。古人亦云：“嬌出匪類”、“縱子育歹徒”。寶爸寶媽們要正確去愛(ài)，不要把愛(ài)變成了害。

　　4、好奇心并非破壞

　　這一點(diǎn)我們現(xiàn)在做的很糟糕，對(duì)于孩子的一切破壞都是責(zé)罵，卻不能理解這是他對(duì)這個(gè)世界未知的好奇。

　　

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　　小孩并非有意破壞，只是想看看東西撕破后是什么樣？給他一種代替物，讓他去滿足好奇心。

　　好奇心是每個(gè)孩子的天性和本能，家長(zhǎng)首先要做的不是激發(fā)孩子的好奇心，而是要保護(hù)孩子的好奇心不受到干擾和破壞，不要打擊孩子小小的好奇心。

　　5、妒忌與公平

　　父母對(duì)公平理念的執(zhí)行和灌輸，能起到很好的示范效果。切瓜的平均，與管理學(xué)的和尚分粥的智慧是一致的，和尚分粥不公平，老和尚說(shuō)，分粥的那個(gè)人最后一個(gè)取粥，于是，分配從此公平了�？上КF(xiàn)在都是獨(dú)生子女為主，這樣的教育，太稀缺了。

　　

　　媽媽抱弟弟，哥哥哭鬧要獨(dú)占，要求偏愛(ài)；爸爸同樣喜歡妹妹，從來(lái)不偏心；你切瓜，要平均，切了后，我來(lái)分，大家公平，才不嫉妒。

　　嫉妒是一種消極的情感，它往往發(fā)生在感到受冷落、不公平的情況下。家長(zhǎng)要給孩子充分的愛(ài)，讓他更好地渡過(guò)家里多了一個(gè)小弟弟小妹妹的時(shí)間段，要讓寶寶明白爸爸媽媽依然是愛(ài)他的，是不會(huì)被搶走的。

　　6、勇敢與害怕

　　不得不說(shuō)這張海報(bào)很有先見(jiàn)之明，對(duì)孩子的過(guò)分保護(hù)在今天看來(lái)是普遍存在的問(wèn)題。

　　

　　破皮出血不喊痛，從小要有勇氣。不要讓他怕高、怕黑暗，不要讓他畏縮不勞動(dòng)。

　　要多鼓勵(lì)多引導(dǎo)孩子去嘗試任何事，不要讓孩子覺(jué)得有很多事是不能?chē)L試的。要從心理上引導(dǎo)孩子，幫助他克服怕高、怕黑等恐懼心理。

　　7、發(fā)展想象力

　　對(duì)于一個(gè)3、4歲的小孩來(lái)說(shuō)，他根本不知道什么叫吹牛，讓他盡情想象就好。

　　

　　兒童富有想象力，有時(shí)會(huì)虛構(gòu)一個(gè)故事。畫(huà)圖，可以表達(dá)他的想象力。積木，可以建設(shè)性的利用他的幻想。

　　寶寶經(jīng)常會(huì)有天馬行空的創(chuàng)意和想法，尤其在寶寶三歲的時(shí)候。家長(zhǎng)要做的應(yīng)該是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，引導(dǎo)實(shí)踐，給予孩子足夠的自由，鼓勵(lì)他們開(kāi)拓豐富的想象力。

　　8、關(guān)于死亡

　　

　　關(guān)于死亡，通過(guò)孩子身邊花草小鳥(niǎo)的比喻讓孩子更容易接受。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1056758.html

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