寶寶有各自的天賦，父母也會根據寶寶的氣質培養(yǎng)他們的興趣愛好。這樣因材施教，更有利于寶寶掌握某一種藝術，我們一起來看看四種類型寶寶的教養(yǎng)方法吧。

　　音樂智能強的寶寶

　　行為特色：

　　這類寶寶能敏銳地感知音調、旋律、節(jié)奏和音色。

　　表現為愛聽音樂，能正確演唱、彈奏，能創(chuàng)作簡單的兒歌抒發(fā)自己的感情。

　　別想當然地以為具有音樂天賦的寶寶的玩具肯定是各種樂器，其實，除此之外，他們也樂于在其他地方發(fā)現音樂的存在、音樂的魅力。比如大小不一的一套碗，可以打擊出不同的音高，比如長短粗細不同的幾根橡皮筋，也能演奏出不同的音符，而這些，對寶寶而言比那些嚴肅的樂器更像是一種玩具。

　　除了給這類型寶寶進行專業(yè)的音樂訓練之外，爸媽們還應該多帶他們去郊外、去自然中聆聽各種聲音的美妙之處，這既能讓寶寶敏銳的聽覺得到適度的刺激，也能陶冶寶寶的性情，讓他們明白音樂的源泉到底在哪里，讓他們自己來領悟：音樂，無處不在。

　　爸媽的引導：

　　適當的專業(yè)培訓是必需的，但一定要適度。對于寶寶而言，與枯燥的練琴相比，可能他們更愿意玩那些爸媽也參與其間的音樂游戲，比如唱歌接龍，比如跳集體舞。所以說，引導寶寶去發(fā)現，比迫使他們去訓練更重要。

　　媽們就希望他們能成為音樂家，但是如果沒有對音樂真正的熱愛，那只能是樂匠而已。

　　語言智能強的寶寶

　　行為特色：

　　能有效地運用口頭語言及文字，他們喜歡聽故事、說故事;喜歡閱讀、討論。也喜歡文字游戲、繞口令、字謎和背誦詩詞，對文字的理解力非常強。

　　語言智能強的寶寶可以將任何玩具都當成朋友，跟它們說話，把他們想像成各式成人不可能聯想在一起的東西。比如他們可以拿一個布娃娃來玩過家家，也可以拿大小不同，或是顏色不一的積木組成積木寶寶的家。

　　所以適合他們的玩具有很多，甚至可以說只要爸媽有足夠的耐心來傾聽，有足夠的智慧來跟上寶寶的思想，那么他們就可以把一件玩具玩出千百種花樣，也可以拿千百種玩具只玩一個游戲。

　　正因為上述特性，使得對于語言智能強的寶寶來說玩具多半只是一個道具，供他們來開展豐富的想像能力，所以他們最為熱衷的游戲是角色扮演類，比如過家家、比如戰(zhàn)爭、比如買東西，只要是他們平時生活中所見到的、動畫片里看到過的，都可以拿來為自己的游戲所用，在這樣的游戲中寶寶們扮演著不同的社會角色，并將之演繹成自己心目中的形象。

　　爸媽的引導：

　　任何天賦的最終成才都需要爸媽適當的引導，對于語言智能強的寶寶所熱衷的游戲爸媽應該充分參與其中，陪寶寶一起扮演游戲里的某個角色，并在適當的時機發(fā)問，引導寶寶一步步將“劇情”發(fā)展深化下去。這樣寶寶的語言能力才可以與邏輯思維能力更好地結合，最終編出許許多多充滿想像力和童趣感的小故事來。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1057074.html

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