問(wèn)題來(lái)了：　　我家小兒剛滿3歲，這個(gè)月剛上幼兒園，自從上學(xué)后天天哭鬧，早上醒來(lái)就吵著不要上學(xué)，送他去到幼兒園，他使勁摟著我的脖子不下來(lái)，放學(xué)一回到家就膩在我身邊，不停地要我抱，以前蹦蹦跳跳、說(shuō)個(gè)不停的活潑小子完全變了樣。請(qǐng)問(wèn)，我們?cè)撛趺醋�，才能幫他盡快克服入園焦慮呢？　　明月支招：　　一個(gè)剛滿三歲的孩子，被迫進(jìn)入幼兒園(我還從沒(méi)見過(guò)自愿入園的孩子)，置身于陌生的老師和同齡人中間，要學(xué)著適應(yīng)日常生活的各種改變，還必須忍耐整整一天跟媽媽的分離，這個(gè)情感挑戰(zhàn)實(shí)在不小，出現(xiàn)種種焦慮表現(xiàn)，也實(shí)屬正常，就像新生的寶寶，乍一離開媽媽溫暖安寧的子宮，來(lái)到這個(gè)清冷嘈雜的世界，也會(huì)放聲大哭一樣。只要我們確信新環(huán)境對(duì)他是友好的，老師總體上是和善而有愛(ài)心的，就不必對(duì)他的焦慮過(guò)于擔(dān)心，隨著他漸漸熟悉新環(huán)境，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)同齡人群體生活的諸多樂(lè)趣，焦慮情緒自然會(huì)消失。如果你表現(xiàn)得過(guò)于擔(dān)心，反而會(huì)放大他的焦慮，延長(zhǎng)他的適應(yīng)期�！　‘�(dāng)然，不過(guò)于擔(dān)心，不代表可以無(wú)所作為。其實(shí)，如果你能想得更周到一些，本可以提前幫他做一些心理準(zhǔn)備的，比如，幾個(gè)月前就帶他去看看他要上學(xué)的地方，多熟悉環(huán)境；買一些講幼兒園生活的圖畫書，經(jīng)常跟他一起看，還可以啟發(fā)他想一想，如果寶寶在幼兒園碰到了特定的問(wèn)題，要怎么辦呢？如果他有了這些心理準(zhǔn)備，也許就不會(huì)有這么強(qiáng)烈的焦慮情緒了。不過(guò)，亡羊補(bǔ)牢，未為晚也，從現(xiàn)在開始，多給他講講這樣的故事，并多啟發(fā)他想想幼兒園生活的方方面面，對(duì)克服他的焦慮情緒不無(wú)裨益。　　另外要提醒你的是，這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)安全感的需要是很強(qiáng)烈的，他需要時(shí)時(shí)從媽媽那里得到愛(ài)的力量，以應(yīng)對(duì)新環(huán)境的種種挑戰(zhàn)，上學(xué)路上跟他承諾，下午你會(huì)去早早接他；放學(xué)接他時(shí)一定要多抱抱他；在家里的時(shí)候，他想跟你膩，你就盡量滿足他吧。相信孩子的適應(yīng)能力，他沒(méi)準(zhǔn)很快就會(huì)喜歡上幼兒園的，要知道，只有跟同齡人在一起，孩子才能真正學(xué)會(huì)社會(huì)交往，而他們的天性，也是喜歡跟同齡人在一起的。做媽媽的，其實(shí)只要當(dāng)好孩子“愛(ài)的加油站”和穩(wěn)固后方就行了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1058334.html

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