相信一些媽媽也有諸如此類的疑問。因此，今天我們專門請來了兩位專家對此事進行權(quán)威解答：

蘭海：聽話并不是壞事，父母應(yīng)該做的是教給孩子具體的解決問題方法

【蘭海，德國慕尼黑大學(xué)教育學(xué)心理學(xué)碩士，上瀕教育創(chuàng)始人，《超級育兒師》育兒師，著有《嘿,我知道你》�！�

孩子需要聽的是正確的話，而不是聽某一個人的話。

聽話，幾乎是所有家庭對于孩子的要求。如果孩子一直都在遵從正確的規(guī)則，聽正確的話，做正確的事，又有什么不好呢?父母很多時候都是最難滿足的。當(dāng)小朋友比較霸道的時候，父母會希望他能夠友好一些，多交朋友，而當(dāng)小朋友比較寬容，不惹事的時候，父母也會覺得他應(yīng)該成為強悍的人。所以，父母都是貪心的。

在孩子受到欺負的時候，父母應(yīng)該正確引導(dǎo)。

比如說教會孩子進行自我保護的方法，而不是指責(zé)孩子的軟弱。具體到這個案例，2歲4個月的孩子需要父母耐心地教給他當(dāng)自己的玩具被別人拿走以后應(yīng)該如何做的方法。父母可以通過扮演某個小朋友的角色進行一些“實戰(zhàn)演習(xí)”，來幫助小朋友掌握方法。

黃曉星：不要太早用成人的觀點把孩子定位成“懦弱”，發(fā)生爭執(zhí)時，給他安全和理解

【黃曉星，英國愛默生學(xué)院教師資格，美國日橋?qū)W院教育學(xué)碩士，成都華德福學(xué)校創(chuàng)辦人�！�

父母大可不必太早地用成人的觀點把孩子定位成“懦弱”。

對于2歲4個月的孩子來說，他們的意識還不明顯，更多的時候是處于一種“睡夢”狀態(tài)。他們很容易和周圍融合，但也很不穩(wěn)定，有時“聽話”，有時固執(zhí)，有時大方，有時自私。他們還不能用語言或者成人的方式去和別人協(xié)商，或用理智來處理問題，更不能去教孩子以強制弱，以牙還牙。其實，孩子本質(zhì)中的寬容和原諒的能力是很強的。

父母首先要讓孩子感受到一種安全和理解，需要用些時間來讓孩子宣泄情緒。

3歲以下的孩子，把自己的玩具和媽媽都當(dāng)成自己身體的一部分，不容分享。如果媽媽抱其他小朋友，他會妒忌并搶回媽媽的懷抱，而別人搶走玩具就如同搶走了媽媽或身體一部份那么痛苦。然后再轉(zhuǎn)移他的注意力，或者替換他們手中的物品。通過講大道理或者粗暴地“幫助”孩子搶回，都是最不明智的做法。

當(dāng)孩子3歲以后，對于“我的”和“他的”意識會越來越強烈，也有了對他人說“不”的意識了，這都是很正常的。這個時候父母不要過多地管制孩子，或者過分地縱容孩子。留一個空間給孩子自己去探索，自己去處理問題，是對父母的挑戰(zhàn)。

但是作為父母應(yīng)該學(xué)會觀察孩子，理解孩子，跟其它孩子的父母交流，目標(biāo)是讓孩子學(xué)會分享，學(xué)會互相幫助。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1059130.html

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