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孩子哭了 要不要理?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子垂淚 父母心焦

  “孩子一哭我就難受”:自從當(dāng)上老爸,朱先生事實(shí)上非常抑郁,卻又不能對別人說。“電視里、廣告里的小孩子都是那么可愛的,怎么輪到我們家,就這么受不了呢?”朱先生禁不住對記者訴苦說:“孩子現(xiàn)在十個(gè)多月,每天晚上還是要哭好幾次,每次孩子一哭,我的心就揪起來了,焦慮得不行。”

  “小孩都是要哭的,隨他哭去”:自從鄰居一家搬來后,胡小姐總是不時(shí)聽到他們家2歲小孩的哭鬧聲。聽起來,孩子哭了,他們似乎都不太哄的,有時(shí)候孩子哭得上氣不接下氣的,連胡小姐都聽不下去了,懷疑這孩子是不是他們親生的?墒且娒婧袜従恿钠饋聿胖,這家的父母是從國外留學(xué)回來的,受西方育兒觀念的影響,他們認(rèn)為不能孩子一哭就去幫孩子解決問題,“小孩都是要哭的,哭是一種表達(dá),應(yīng)該讓孩子充分表達(dá)才對。”

  “哭是不好的表現(xiàn)”:陳明的女兒冉冉今年12歲,快上中學(xué)了。然而冉冉卻對于升學(xué)感到很恐懼。“爸爸說,上了中學(xué),我就是大孩子了,不能像小學(xué)時(shí)一樣想哭就哭了。”而陳明對記者說,自己的這種教育方式的確是用心良苦。“以后社會(huì)的競爭這么激烈,即便是女孩子也要學(xué)會(huì)面對各種事情而不退縮?奘且环N無能的表現(xiàn),我希望冉冉從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”

  “兒子哭好久是不是有心理問題?”:東東快小學(xué)畢業(yè)了,和一般的同齡男孩子不同,東東的情緒似乎太過敏感,常常一個(gè)人若有所思,爸爸媽媽看在眼里,卻又不敢直問?墒怯幸惶,媽媽下班后發(fā)現(xiàn)東東一個(gè)人躲在房間里,偷偷地哭得很傷心,最讓媽媽擔(dān)心的是,東東哭了半個(gè)多小時(shí)也沒停止。東東媽對記者說:“每次看到兒子這樣,我既擔(dān)心又害怕,不知道該怎樣面對。”

  專家:孩子哭了,“理”要得法

  記者采訪發(fā)現(xiàn),80%以上的家長都認(rèn)為“哭是一種不好的情緒,無論是自己還是孩子,最好都不和‘哭’打交道。”而大部分的中國家庭也都不鼓勵(lì)家人盡情表達(dá)自己的感情。究竟應(yīng)該如何看待和處理孩子的“哭”呢?親子關(guān)系心理咨詢師梁紅認(rèn)為,孩子的哭分為不同的情況,家長要學(xué)會(huì)區(qū)別對待、從容接納。

  了解哭泣的“級別”

  專家分析認(rèn)為,孩子的哭泣可能有很多原因,有些是顯性的,有些是隱性的,家長應(yīng)該通過孩子哭泣的現(xiàn)象找到深層原因。一些哭泣的原因比較容易發(fā)現(xiàn),比如孩子身體不舒服、磕碰感到疼痛等等,而真正讓家長擔(dān)心的是孩子出于心理原因的哭泣?奁脑蛟桨l(fā)自內(nèi)心,“級別”越高,應(yīng)對的方式也越需要技巧。

  一級哭泣:身體受傷??當(dāng)孩子不小心摔跤,或者割破了手指,哭是一種本能的自我保護(hù)的反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候,肌體向大腦發(fā)出信號:“快來救我!我受傷了!”如果孩子在受傷時(shí)都不能發(fā)出哭泣的聲音,可以想象將會(huì)有多么可怕的后果。這個(gè)時(shí)候,孩子的哭與“堅(jiān)強(qiáng)”無關(guān),家長需要做的是確定孩子是否安全、健康,然后給孩子一定的安慰,幫助他慢慢平靜下來。如果家長覺得孩子哭就是“嬌氣、不堅(jiān)強(qiáng)”的表現(xiàn)而對孩子置之不理,會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒,覺得自己不被愛。

  二級哭泣:委屈不滿??身體受傷時(shí),孩子的肌體會(huì)向大腦發(fā)出“哭”的求救指令;而如果孩子的心理受了傷,就會(huì)產(chǎn)生委屈的情緒,由于委屈而產(chǎn)生的哭是孩子的潛意識試圖解決不愉快的心理狀態(tài)的一種力量,同樣是一種“求救”。然而這種哭泣的心理原因相對簡單,容易歸因,家長只要幫助孩子耐心疏導(dǎo),是容易讓孩子平靜下來的。

  三級哭泣:悲傷抑郁??當(dāng)孩子漸漸長大,但心理又沒有完全成熟的時(shí)候,對于周遭的事物會(huì)產(chǎn)生自己的理解,思想變得比較“復(fù)雜”了。然而事實(shí)上他們這一時(shí)期的很多觀點(diǎn)還非常片面,這時(shí),孩子就可能出現(xiàn)青春期的“悲傷抑郁”現(xiàn)象。家長最需要學(xué)習(xí)的是如何處理這樣的情況。


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