孩子垂淚 父母心焦
“孩子一哭我就難受”：自從當(dāng)上老爸，朱先生事實(shí)上非常抑郁，卻又不能對別人說。“電視里、廣告里的小孩子都是那么可愛的，怎么輪到我們家，就這么受不了呢？”朱先生禁不住對記者訴苦說：“孩子現(xiàn)在十個(gè)多月，每天晚上還是要哭好幾次，每次孩子一哭，我的心就揪起來了，焦慮得不行。”
“小孩都是要哭的，隨他哭去”：自從鄰居一家搬來后，胡小姐總是不時(shí)聽到他們家2歲小孩的哭鬧聲。聽起來，孩子哭了，他們似乎都不太哄的，有時(shí)候孩子哭得上氣不接下氣的，連胡小姐都聽不下去了，懷疑這孩子是不是他們親生的。可是見面和鄰居聊起來才知道，這家的父母是從國外留學(xué)回來的，受西方育兒觀念的影響，他們認(rèn)為不能孩子一哭就去幫孩子解決問題，“小孩都是要哭的，哭是一種表達(dá)，應(yīng)該讓孩子充分表達(dá)才對。”
“哭是不好的表現(xiàn)”：陳明的女兒冉冉今年12歲，快上中學(xué)了。然而冉冉卻對于升學(xué)感到很恐懼。“爸爸說，上了中學(xué)，我就是大孩子了，不能像小學(xué)時(shí)一樣想哭就哭了。”而陳明對記者說，自己的這種教育方式的確是用心良苦。“以后社會的競爭這么激烈，即便是女孩子也要學(xué)會面對各種事情而不退縮�？奘且环N無能的表現(xiàn)，我希望冉冉從小就學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。”
“兒子哭好久是不是有心理問題？”：東東快小學(xué)畢業(yè)了，和一般的同齡男孩子不同，東東的情緒似乎太過敏感，常常一個(gè)人若有所思，爸爸媽媽看在眼里，卻又不敢直問。可是有一天，媽媽下班后發(fā)現(xiàn)東東一個(gè)人躲在房間里，偷偷地哭得很傷心，最讓媽媽擔(dān)心的是，東東哭了半個(gè)多小時(shí)也沒停止。東東媽對記者說：“每次看到兒子這樣，我既擔(dān)心又害怕，不知道該怎樣面對。”
專家：孩子哭了，“理”要得法
記者采訪發(fā)現(xiàn)，80%以上的家長都認(rèn)為“哭是一種不好的情緒，無論是自己還是孩子，最好都不和‘哭’打交道。”而大部分的中國家庭也都不鼓勵家人盡情表達(dá)自己的感情。究竟應(yīng)該如何看待和處理孩子的“哭”呢？親子關(guān)系心理咨詢師梁紅認(rèn)為，孩子的哭分為不同的情況，家長要學(xué)會區(qū)別對待、從容接納。
了解哭泣的“級別”
專家分析認(rèn)為，孩子的哭泣可能有很多原因，有些是顯性的，有些是隱性的，家長應(yīng)該通過孩子哭泣的現(xiàn)象找到深層原因。一些哭泣的原因比較容易發(fā)現(xiàn)，比如孩子身體不舒服、磕碰感到疼痛等等，而真正讓家長擔(dān)心的是孩子出于心理原因的哭泣�？奁脑蛟桨l(fā)自內(nèi)心，“級別”越高，應(yīng)對的方式也越需要技巧。
一級哭泣：身體受傷??當(dāng)孩子不小心摔跤，或者割破了手指，哭是一種本能的自我保護(hù)的反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，肌體向大腦發(fā)出信號：“快來救我！我受傷了！”如果孩子在受傷時(shí)都不能發(fā)出哭泣的聲音，可以想象將會有多么可怕的后果。這個(gè)時(shí)候，孩子的哭與“堅(jiān)強(qiáng)”無關(guān)，家長需要做的是確定孩子是否安全、健康，然后給孩子一定的安慰，幫助他慢慢平靜下來。如果家長覺得孩子哭就是“嬌氣、不堅(jiān)強(qiáng)”的表現(xiàn)而對孩子置之不理，會容易讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒，覺得自己不被愛。
二級哭泣：委屈不滿??身體受傷時(shí)，孩子的肌體會向大腦發(fā)出“哭”的求救指令；而如果孩子的心理受了傷，就會產(chǎn)生委屈的情緒，由于委屈而產(chǎn)生的哭是孩子的潛意識試圖解決不愉快的心理狀態(tài)的一種力量，同樣是一種“求救”。然而這種哭泣的心理原因相對簡單，容易歸因，家長只要幫助孩子耐心疏導(dǎo)，是容易讓孩子平靜下來的。
三級哭泣：悲傷抑郁??當(dāng)孩子漸漸長大，但心理又沒有完全成熟的時(shí)候，對于周遭的事物會產(chǎn)生自己的理解，思想變得比較“復(fù)雜”了。然而事實(shí)上他們這一時(shí)期的很多觀點(diǎn)還非常片面，這時(shí)，孩子就可能出現(xiàn)青春期的“悲傷抑郁”現(xiàn)象。家長最需要學(xué)習(xí)的是如何處理這樣的情況。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1061407.html
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