寶寶的性格不是自然形成的，是父母培養(yǎng)教育和長(zhǎng)期影響的結(jié)果，例如孩子性格孤僻，多是源自父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)。

　　寶寶一見陌生人，就直往媽媽身后躲;一進(jìn)入陌生環(huán)境，就顯得不安、被動(dòng);寶寶不知什么時(shí)候開始變得不愛說(shuō)話，不愿和小朋友來(lái)往……性格孤僻的寶寶總是讓人擔(dān)心不已，由此媽媽不解：哪些原因使寶寶變得孤僻呢?

　　7種反應(yīng)幫你識(shí)別寶寶是否有孤僻傾向

　　如果你發(fā)現(xiàn)寶寶怕見人，對(duì)一切事情都冷漠，就要注意了。以下7點(diǎn)反應(yīng)，可以觀察寶寶是否有“孤僻”傾向：

　　1.第一次見到陌生人時(shí)，會(huì)把頭撇開，或躲在你身后，緊抱著你不放。

　　2.在幼兒園、親戚朋友家游玩時(shí)，總是一個(gè)人坐在角落，自己玩自己的。

　　3.第一次處于爸媽都不在的新環(huán)境時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出不安、哭鬧、不多話。

　　4.對(duì)來(lái)訪的陌生人，不會(huì)友善地打招呼或接近、問(wèn)好。

　　5.不愛開口說(shuō)話，很少哭泣，只愛以點(diǎn)頭、搖頭的方式表達(dá)意見與需求。

　　6.多數(shù)時(shí)刻表現(xiàn)沉默，在人群中易被忽略。

　　7.適應(yīng)力不佳，處在家里以外的新環(huán)境，不安、害羞狀況會(huì)更明顯。

　　性格孤僻與孤獨(dú)癥不一樣

　　寶寶如果從小性格孤僻，很容易影響他今后各種能力及智力的健康發(fā)展。因?yàn)閷殞毜陌l(fā)展離不開環(huán)境，尤其離不開與小伙伴們的交往，當(dāng)與小伙伴們一起玩的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)各種知識(shí)、增長(zhǎng)各種能力的時(shí)候。

　　這些做法易造成寶寶性格孤僻

　　隔代“孤僻兒”

　　佳佳是個(gè)漂亮的小公主，可并不特別招人喜歡，冷漠、孤獨(dú)、不愛搭理人，不跟小朋友們玩，經(jīng)常自己一個(gè)人玩玩具。佳佳爸媽工作忙，主要是爺爺奶奶帶，爺爺奶奶非常寵愛佳佳，無(wú)條件滿足，總是順著佳佳的意愿。

　　老人一般希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡寶寶哭鬧，所以無(wú)意之中以滿足寶寶要求為主。

　　而寶寶在面對(duì)家庭以外的情境時(shí)難免遭遇挫折，如被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等，使寶寶挫折感強(qiáng)烈。為了避免挫折和不愉快的體驗(yàn)，寶寶往往表現(xiàn)出逃避。久而久之寶寶會(huì)以“冷漠”當(dāng)作保護(hù)色，變身“獨(dú)行俠”。

　　高樓“孤僻兒”

　　雙職工父母勞累一天回到家，通常不愿受他人打擾，也不太歡迎寶寶的小伙伴們到家里來(lái)玩，怕把屋子弄亂了，甚至怕自己的寶寶被帶壞了、被傳染上疾病等。這也使寶寶們之間的接觸機(jī)會(huì)減少了。

　　在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，較長(zhǎng)時(shí)間地失去與同伴的接觸、談話，可能影響其心理的正常發(fā)育：大腦情緒中心與小腦之間的神經(jīng)傳遞機(jī)率減少，使小腦發(fā)育遲緩，出現(xiàn)行走延遲，活動(dòng)范圍窄，接觸事物后反應(yīng)遲鈍，久而久之則會(huì)變得性格孤僻。

　　寶寶在交往中受到挫折和打擊，越不與人接觸，社會(huì)交往能力就越得不到鍛煉，結(jié)果就越孤僻了。

　　禁令“孤僻兒”

　　幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)，雯雯在花園里玩耍，她想打開花園里人造噴泉的龍頭，以便看到噴水。正當(dāng)她要做時(shí)，突然把手縮回來(lái)了。老師鼓勵(lì)她開龍頭，但雯雯說(shuō)：“不，媽媽不喜歡這樣�！庇谑抢蠋熢噲D說(shuō)服她，對(duì)她說(shuō)老師允許你這樣做。一想到馬上能看到噴水，雯雯既高興又滿意地笑了起來(lái)，然后她伸出了手，但是快要接觸到水龍頭的時(shí)候，她又把手縮了回來(lái)。

　　很明顯，媽媽常常斥喝寶寶這不對(duì)那不對(duì)，無(wú)形的媽媽禁令，像緊箍咒一樣隨時(shí)都在限制寶寶的思維和行動(dòng)。

　　如果你也總是這樣責(zé)備寶寶，就要自我檢討了。也許你某句無(wú)心的話正影響了寶寶，讓他的內(nèi)心開始萌發(fā)自卑感的幼芽，開始相信自己是笨拙和無(wú)能的，最后陷入冷漠和恐懼中。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1064174.html

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