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教你輕松學(xué)會(huì)幫寶寶做撫觸

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  媽媽對(duì)寶寶進(jìn)行撫觸可以很好的刺激寶寶的中樞神經(jīng)系統(tǒng),提升寶寶的肌體適應(yīng)力和運(yùn)動(dòng)能力,還能提高寶寶抵抗力呢。


  嬰兒撫觸操作大全

  0 ~ 3 歲是嬰兒撫觸的關(guān)鍵期,一般越早開始對(duì)嬰兒進(jìn)行撫觸,效果越明顯。但對(duì)大一點(diǎn)的孩子做撫觸也是一種良好的情感交流方式,讓孩子達(dá)到放松的目的。嬰兒出生后就可對(duì)其進(jìn)行撫觸,一天兩次左右。

  嬰兒撫觸時(shí)間

  洗完澡后、午睡或晚上睡覺后、兩次進(jìn)食中間或者寶寶情緒穩(wěn)定的時(shí)候都比較適合給寶寶進(jìn)行撫觸。
  注意:給寶寶進(jìn)行撫觸時(shí),要確保寶寶是清醒的而且不能是剛剛吃飽或肚子餓的時(shí)候。
  一開始先試5 分鐘,然后再延長(zhǎng)至15 ~ 20 分鐘。

  嬰兒撫觸:準(zhǔn)備

  環(huán)境安靜、清潔的房間,溫度保持25 攝氏度左右?梢圆シ判┤岷偷囊魳肥箣寢寣殞毝挤潘上聛。
  物品:柔軟毛巾、防水墊、尿片、替換的衣物、嬰兒潤(rùn)膚油、潤(rùn)膚乳等。

  開始做“嬰兒撫觸” 6大操作步驟

  STEP 1 頭面部

  1. 取出適量嬰兒油,將手搓熱;
  2. 從前額中心處用雙手拇指往外推壓,畫出一個(gè)微笑狀;
  3. 重復(fù)6 個(gè)節(jié)拍;
  4. 在人中、下巴處重復(fù)上述動(dòng)作。

  作用:舒緩臉部因吸吮、啼哭及長(zhǎng)牙造成的緊繃。

  STEP 2 胸部

  1. 雙手放在兩側(cè)肋緣;
  2. 右手向上滑向?qū)殞殞?duì)側(cè)肩膀;
  3. 復(fù)原;
  4. 左手以同樣方法進(jìn)行,在胸部劃成一個(gè)大的交叉;
  5. 重復(fù)6 個(gè)節(jié)怕。

  作用:順暢寶寶的呼吸。

  STEP 3 腹部

  1. 在寶寶腹部以順時(shí)針方向撫觸,注意要在寶寶下腹(右下方)結(jié)束動(dòng)作才對(duì);
  2. 重復(fù)6 個(gè)節(jié)拍;
  3. 用右手在寶寶左腹由上向下畫一個(gè)英文字母“I”;
  4. 由左到右劃一個(gè)倒的“L”;
  5. 由左向右劃一個(gè)倒寫“U”;
  6. 可同時(shí)用關(guān)愛的語調(diào)跟寶寶說“ILove U”。
  作用:加強(qiáng)寶寶排泄功能,有助排氣舒解便秘。

  STEP 4 手部

  1. 擠捏:
  A.讓寶寶雙手下垂,用一只手捏住其胳膊;
  B.從上臂到手腕部輕輕擠捏;
  C.用手指撫觸手腕;
  D.用同樣的方法撫觸另一只手;

  2. 揉搓:

  A.雙手夾住小手臂;
  B.上下搓滾,并輕拈寶寶的手腕和小手;
  C.在確保手部不受到傷害的前提下,用拇指從手掌心撫觸至手指,并捏拉手指各關(guān)節(jié)。
  作用:讓寶寶的手臂更加靈活。

  STEP 5 腿部

  1. 擠捏:
  A.撫觸寶寶的大腿、膝部、小腿;
  B.從大腿至踝部輕輕擠捏;

  2. 撫觸腳踝及足部。

  3. 搓滾:
  A. 雙手夾住小腿,上下搓滾;
  B. 輕拈寶寶的腳踝和腳掌;
  C. 用拇指從腳后跟撫觸至腳趾。
  作用:讓寶寶的小腿更強(qiáng)壯。

  STEP 6 背部

  1. 讓寶寶趴下;
  2. 雙手平放在寶寶背部,以脊柱為中分線,雙手與脊椎成直角;
  3. 往相反的方向重復(fù)移動(dòng)雙手,從頸部向下?lián)嵊|;
  4. 用指尖輕輕撫觸脊柱兩邊的肌肉;
  5. 再次從頸部向底部迂回運(yùn)動(dòng)。

  作用:在撫觸中舒緩寶寶一直平躺受力的背部。

  操作“嬰兒撫觸”時(shí)的幾點(diǎn)注意

  A. 在臍痂未脫落前不要對(duì)腹部進(jìn)行撫觸。
  B. 撫觸者雙手要溫暖、光滑、指甲要短、無倒刺,不要戴首飾。
  C. 撫觸時(shí)不要強(qiáng)迫寶寶保持固定姿勢(shì)。
  D. 留心寶寶的反應(yīng),如果他哭了,先設(shè)法讓他安靜下來再繼續(xù)撫觸;如果他哭得厲害就要停止撫觸。
  
  媽媽們,學(xué)會(huì)了嗎?要注意寶寶剛吃完飯,不能做撫觸。要在TA飯后十分鐘后,才能進(jìn)行。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1065220.html

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