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寶寶不想去幼兒園(二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 入園入托 來源: 逍遙右腦記憶

????康建琴:爸爸媽媽應(yīng)該怎么辦?
寶寶上幼兒園習(xí)慣不習(xí)慣,喜歡不喜歡幼兒園,關(guān)鍵在于父母有沒有給寶寶做好充分的準(zhǔn)備,在寶寶不想去幼兒園的時(shí)候能否給予他正確的情緒疏導(dǎo)。
1.入園前準(zhǔn)備
1)帶寶寶到將要去的幼兒園參觀
讓寶寶看看,幼兒園的院墻上畫著什么;大門是什么形狀、什么顏色的,如果有畫,要給寶寶講一講,加深寶寶對幼兒園的好感。有些幼兒園允許參觀,那就可以帶著寶寶參觀一番,并且告訴寶寶,這將是你要去的幼兒園,這里一切都很好,有很多玩具,還有很多的小朋友。這樣可以緩解寶寶對陌生環(huán)境的焦慮感,也更容易進(jìn)入幼兒園生活。
2)和寶寶一起做親子游戲
這些親子游戲最好是寶寶即將進(jìn)入的幼兒園所要做的親子游戲,爸爸媽媽帶寶寶一起做這些游戲,能夠讓寶寶對幼兒園快速熟悉起來,也能讓寶寶對老師產(chǎn)生親切感,因?yàn)閶寢寱?huì)玩的游戲,老師也會(huì)玩。
3)培養(yǎng)寶寶獨(dú)立自理能力
在寶寶上幼兒園之前,媽媽在家要訓(xùn)練寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯,不挑食,學(xué)會(huì)自己脫褲子上廁所。這樣寶寶進(jìn)入幼兒園之后,即便老師在生活細(xì)節(jié)上照顧不周,寶寶也能很好地適應(yīng)。
4)安排好寶寶的作息
寶寶在家的時(shí)候,媽媽也可以有意地按幼兒園作息時(shí)間安排寶寶的活動(dòng)。如幫助寶寶建立適宜的午睡習(xí)慣,一般幼兒園的午睡安排在中午12點(diǎn)至下午2點(diǎn)半。早上入園時(shí)間為8時(shí)左右,晚間睡眠時(shí)間最好不要晚于9時(shí)。
5)在家中建立必要的規(guī)則
讓寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如飯前洗手、玩完玩具放回原處等,不要讓寶寶在家中隨心所欲、毫無規(guī)則意識(shí),否則孩子入園后,面對幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從。
6)讓寶寶學(xué)會(huì)用語言表達(dá)愿望
寶寶在家的時(shí)候,跟父母交流可能不用說話,僅僅一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后,有些表情和動(dòng)作就難以被老師或同伴理解,以至寶寶的愿望得不到滿足,會(huì)使他們感到委屈,從而影響孩子上幼兒園的情緒。因此,要告訴寶寶在幼兒園有什么需求要主動(dòng)跟老師說。另外,父母對孩子說話時(shí),也要盡量清楚、禮貌、語氣溫和,發(fā)音準(zhǔn)確,不要用疊音字。
7)培養(yǎng)寶寶與人交往的能力
從寶寶入幼兒園起,就標(biāo)志著集體生活的開始。與獨(dú)生子女家庭生活最大的不同就是寶寶將與許多小伙伴一起生活。因此,父母應(yīng)教寶寶學(xué)會(huì)關(guān)心他人,與同伴分享玩具與食品,體驗(yàn)交往的樂趣,幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。平時(shí)有空家長也可有意為寶寶創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì),讓寶寶在具體的交往環(huán)境中學(xué)會(huì)與人交往。
2.正確的情緒疏導(dǎo)
1)表現(xiàn)出積極態(tài)度
爸爸媽媽早上送寶寶去幼兒園,與寶寶的告別應(yīng)該簡短親切,如果父母猶豫或延長他們的告別時(shí)間,寶寶跟父母就更難分開(但是一定不能偷偷溜走,否則寶寶可能對父母失去信任)。把寶寶交給老師后,微笑著摟一摟他,精神勃勃地走出門。就算感到傷感,父母也不要說:“我想你。”當(dāng)然,寶寶在哭,父母要硬著心腸走出教室不是一件容易的事,但在大多數(shù)情況下,老師會(huì)幫助寶寶很快平靜下來。如果寶寶確實(shí)很難安頓下來,父母可以征得老師同意,下午早一點(diǎn)兒來接,或第二天早上在教室多待一會(huì)兒。
2)為寶寶建立安全感
因?yàn)榉蛛x能觸發(fā)被拋棄的感覺,因此在送寶寶去幼兒園的第一個(gè)月,父母應(yīng)該盡可能保持孩子的生活有規(guī)律。家庭應(yīng)避免旅游,不要換新保姆。在送寶寶去幼兒園的路上,講清楚要去哪兒,什么時(shí)候會(huì)回來接他,如父母可以說:“你和老師、小朋友待在一起的時(shí)候,媽媽去上班,你吃完晚飯我就來接你。記住,媽媽和爸爸一定來接你。”父母可以考慮留下一些東西,如一條圍巾或一塊手絹給孩子,作為將會(huì)來接他的一個(gè)具體的提示。
3)接納寶寶的負(fù)面情緒
寶寶哭鬧著不想去幼兒園,爸爸媽媽首先要讓自己平靜下來,千萬不要著急。爸爸媽媽要對寶寶的負(fù)面情緒表示接納,如“哦,我知道了,寶寶不想去幼兒園”,“我能感覺到你現(xiàn)在很不高興”等。接下來爸爸媽媽可以問問寶寶不想去幼兒園的原因,但不要直接問“你為什么不想去幼兒園?”因?yàn)閷τ谀暧椎膶殞殎碚f,語言發(fā)展有限,可能無法直接回答這樣的問題。爸爸媽媽可以問“寶寶今天在幼兒園開心嗎?”“寶寶最喜歡幼兒園的哪個(gè)小朋友或者哪個(gè)老師?”“寶寶不喜歡誰?”等等,用這樣聊天的方法引導(dǎo)孩子說出自己在幼兒園的不開心,也幫助孩子疏導(dǎo)心里的負(fù)面情緒。


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