提起幼兒階段的教育，人們耳熟能詳?shù)?ldquo;鋼琴班”、“美術(shù)班”、“舞蹈班”、“表演班”眼下仍方興未艾。在父母望子成龍、望女成鳳的普遍心態(tài)下，兒童課外興趣班、藝術(shù)班的價格也在快速飆升，找一位好老師，有些一對一輔導(dǎo)的時價已高達千元。

“價格被家長炒起來的”

張女士的兒子今年9月份才上小學(xué)一年級。談到自己的寶貝兒子，張女士樂得合不攏嘴，她告訴記者，這其中，業(yè)余輔導(dǎo)班“功不可沒”。

據(jù)張女士介紹，孩子在幼兒園中班的時候就學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的加減法，大班時認識了1000多個漢字。除此之外，孩子還要在雙休日和兩個晚間額外上鋼琴班、美術(shù)班，通過藝術(shù)熏陶文化細胞、提升藝術(shù)修養(yǎng)。不過，學(xué)習(xí)的代價也格外高昂，張女士坦言，“孩子在學(xué)前教育上的消費，平均每月超過7000元。”

像張女士這樣的母親不在少數(shù)。蘇亞在某區(qū)的少年宮任鋼琴老師已有多年，她說，最近幾年，父母送孩子來上鋼琴班的熱情很高，而鋼琴課的費用也隨之逐年攀升，“許多家長希望找好老師、找名師，不惜出重金，擠破頭也要讓孩子受最好的藝術(shù)教育，所以現(xiàn)在的藝術(shù)教育賺頭真的很好。”

“找一位音樂學(xué)院的老師上鋼琴課，每節(jié)課45分鐘，一般收費都在300-500元；如果是音樂學(xué)院的教授或資深教師上課，則至少開價1000元以上，有些還要達到2000元。”蘇亞告訴記者，“即便這樣，鋼琴老師家門口還是門庭若市，每天晚上、雙休日全天都排得滿滿的�？梢哉f，現(xiàn)在的行情價格都是被家長們炒起來的。”

董林也是一位鋼琴課老師，從大學(xué)開始，她就業(yè)余為孩子教授鋼琴，現(xiàn)在這部分收入已經(jīng)高過了她的主業(yè)收入。據(jù)她介紹，從周一至周五，每天晚上都會有三撥學(xué)生上門來學(xué)琴，每個學(xué)員45分鐘，收費150元。而且，在上課的學(xué)生中，并非人人都家底豐厚，也有不少工薪階層的子女，甚至還有些來自父母下崗、收入微薄的家庭。

雖然父母在送孩子額外學(xué)習(xí)藝術(shù)上不惜重金，但兩位鋼琴老師卻不約而同地傳遞了一個信息，在他們眼中，父母在投資孩子藝術(shù)教育的目的上顯得非常盲目。

“至少九成以上的父母沒有明確為什么要把孩子送來上課，這種情況挺普遍的。”蘇亞這樣說道。

教育投資最大也最浪費

在父母們眼中，不少藝術(shù)門類講究的是“童子功”，因為幼兒階段的藝術(shù)熏陶效果明顯，而且見效也快，家長很容易被孩子階段性的成果而鼓舞。但這些課程在孩子進入學(xué)校乃至成年之后的后續(xù)效果，卻很少有人去研究和關(guān)注。

事實上，很多孩子在幼兒園和小學(xué)階段由于父母灌輸?shù)枚�、啟蒙得早，往往表現(xiàn)出所謂的藝術(shù)天賦，但進入初中階段，許多天賦就逐漸喪失，而進入高中階段，后勁不足的問題徹底暴露以至表現(xiàn)為非常平庸。在幼兒教育中，這樣的案例比比皆是。

陳先生從小就把女兒送去各種藝術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，還在幼兒園期間，孩子就先后參加了國畫班、合唱班、講故事班、主持人班等眾多興趣班，當(dāng)時女兒也確實能歌善舞、能說會道，但進入學(xué)校教育階段她卻出現(xiàn)了成績平平的現(xiàn)象，導(dǎo)致孩子信心不足。

如出一轍，葉先生的小兒子在學(xué)齡前就被送去參加詩歌興趣班，這使孩子能夠熟練背誦許多唐詩，10以內(nèi)的加減法口訣也都學(xué)會了，但進入小學(xué)之后，孩子的記憶力卻并不如想象中好，反而落在了他人之后。

有研究顯示，學(xué)齡前(0-8歲)是兒童基本思維能力的窗口期。正如3歲前是兒童獲得語言能力的關(guān)鍵期，8歲前的這段時間決定著兒童的智力水平在遺傳因素確定的情況下后天發(fā)展到什么程度。這樣的機遇是唯一性的，用一句俗語可以非常形象地表達這種關(guān)系：“過了這村，沒了這店。”然而知識、技能、藝術(shù)細胞的開發(fā)，卻是可以在人生中的任何階段進行，而且會隨著個體的成長和智力的提升，在一定的階段表現(xiàn)出更快、更強的學(xué)習(xí)能力。這就是為什么我們時常能看到演奏能力較強的孩子，但真正成為藝術(shù)家、鋼琴大師還是需要后天大量的勤奮的學(xué)習(xí)。

在家長看來，這種金錢堆積出來的“超前”，為的是不讓孩子輸在起跑線上，然而教育專家卻認為，這是幼兒教育“富營養(yǎng)化”的典型表現(xiàn)。家庭教育專家樂善耀提出，“在家庭消費中，家長對孩子教育方面的投資最大，有時也最浪費。”對孩子教育投資無限度，已經(jīng)導(dǎo)致幼兒教育在“過剩”中扭曲。

選鋼琴教師五要素

家長都希望為孩子找位好鋼琴老師。

什么樣的老師才是好老師呢？

孩子初學(xué)階段不一定要找有名望的教師，然而初學(xué)者的基礎(chǔ)是非常重要的，如果路走錯了，不僅浪費精力和財力，將來還需花費數(shù)倍的時間糾正。

選鋼琴老師主要看的條件：

一是老師的責(zé)任心

這個可向了解該老師的學(xué)生家長詢問，自己再加以判斷。

二是看教學(xué)經(jīng)驗

一般來說剛剛開始教課的老師一般都經(jīng)驗不足，有時候會不知采用什么方法才能教好學(xué)生，雖然他自己彈得不錯。

三是要看演奏水平

孩子剛剛開始學(xué)并不需要演奏水平很高的老師，但是布置的作業(yè)老師都應(yīng)該能夠示范演奏。

四要看老師的教學(xué)方法和愛心

有些老師恨鐵不成鋼，孩子彈得不好就很兇地罵，這會扼殺孩子對音樂的興趣。也不是很好。對孩子太寬松的也不好。應(yīng)該有個度。

五要看其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?/p>

有一兩個好學(xué)生不稀奇，但如果有三四個學(xué)生學(xué)不好那就不大妙了。

也只能說這么多了，其他的還要你自己多多觀察和思考。找老師是很重要的，上次就有一個網(wǎng)友給我來信說他的孩子跟老師學(xué)了幾個月，現(xiàn)在手形不對，不能放松，老是改正不了。所以選老師要慎重，建房子地基打得不好，可以另選地方。孩子的基礎(chǔ)學(xué)得不好，不可能重新再養(yǎng)個孩子吧？

孩子的特點是模仿能力強，理解力差，所以教初學(xué)的孩子不必講一大堆的道理，不論是技術(shù)方面還是音樂方面，提供教師示范演奏，孩子就會很快地模仿，很快領(lǐng)會教師的意圖。

明智的教師只做自己力所能及的事，而不做自己力不能及的事。所以只要能勝任孩子學(xué)習(xí)過程中某階段的教學(xué)的老師就是好老師，值得尊敬。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1070673.html

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