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音樂啟蒙教育的方法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

如何更好地進行幼兒音樂啟蒙教育

在對幼兒進行音樂啟蒙教育的過程中,方式、方法至關重要,如若方法不當,不但起不到教育的作用,甚至會影響幼兒的成長。因此,父母應該樹立正確的觀念,充分認識到對幼兒進行音樂啟蒙教育的重要性。下面介紹幾種教育方法僅供幼教人員參考探究:

1.情境教育法。

教師或家長有意識設置音樂情境,誘導幼兒按照特有的設計去完成任務、掌握學習內容。比如早晨幼兒起床的時候,家長可以給他們選擇輕聲悅耳的音樂;游戲玩耍的時候配上活潑有趣的音樂;晚上睡覺的時候放一段溫柔安靜的搖籃曲。此外,家長還可以經常帶孩子去參加一些輕松活潑的演奏會或文藝晚會,通過這種形式讓孩子生活在一個充滿音樂的環(huán)境當中,久而久之,孩子就會和音樂交上朋友,并且對音樂產生興趣。

2.音樂游戲法。

采用游戲的形式進行幼兒音樂啟蒙教育,可以激發(fā)幼兒參與的積極性,使其思維高度集中、記憶力增強。家長要為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的音樂環(huán)境,經常播放音樂,并根據(jù)孩子的行動思維特點,引導孩子在聽音樂的同時唱唱跳跳,把音樂和玩耍融于一體。孩子在傾聽音樂的同時,逐步去模仿聽到的聲音和節(jié)奏,甚至哼唱出歌曲的音調。

3.引導鼓勵法。

為了讓幼兒的注意力集中到音樂上來,父母可以在收聽音樂和唱歌的同時,隨著節(jié)奏在他面前揮舞手帕或彩帶,也可以幫助幼兒做些有節(jié)奏的動作。另外,父母要有正確的教育觀,遵循由易到難的原則,耐心地啟發(fā)誘導孩子。在孩子完成某個音樂活動時,老師家長依據(jù)表現(xiàn)給予適當?shù)谋頁P,鼓勵其繼續(xù)努力,決不要挫傷孩子的自信心和自尊心,促進孩子健康成長。


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