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破解常見行為現(xiàn)象--頑皮淘氣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  行為現(xiàn)象頑皮淘氣

  典型表現(xiàn)

  孩子喜歡搗鬼搞怪,且以成功引起他人注意為樂。

  成因

  孩子喜歡調(diào)皮搗蛋可能有如下幾個(gè)原因:

  1 體驗(yàn)自己的力量。隨著自我意識(shí)的發(fā)展,孩子漸漸意識(shí)到自己和別人是有關(guān)系的,自己的言行可能會(huì)引起別人不同的情緒反應(yīng)。在這個(gè)過程中,他體驗(yàn)到自己的力量,進(jìn)而喜歡上通過搗鬼左右別人的情緒。

  2 自我發(fā)泄。孩子在大動(dòng)作技能已經(jīng)有了一定的發(fā)展之后,喜歡到處探索,交往意識(shí)也日漸加強(qiáng),但由于活動(dòng)和交往空間的限制,這些意愿通常難以得到滿足,在旺盛的精力還沒有找到更理性的宣泄渠道之前,搗亂、搞鬼當(dāng)然成為一種選擇。

  3 引起大人注意。有時(shí)候,孩子淘氣是因?yàn)榍楦行枨鬀]有得到滿足,想借此引起大人注意,進(jìn)而獲得關(guān)愛。

  對(duì)策建議

  1 認(rèn)識(shí)到淘氣是這個(gè)年齡段正常的行為表現(xiàn),不給孩子亂貼“多動(dòng)癥”“皮得要死”之類的標(biāo)簽,以免讓孩子受到負(fù)面的心理暗示。

  2 耐心分析孩子淘氣背后的原因,對(duì)癥下藥,比如,如果孩子是因?yàn)榍楦行枨蟮娜笔Р蓬B皮,就給予他更多的關(guān)愛;如果是因?yàn)橥⒕o處發(fā)泄,就多帶孩子出去走走,給孩子找個(gè)玩伴,讓孩子更妥當(dāng)?shù)蒯尫抛约旱哪芰俊?/P>

  3 當(dāng)孩子通過淘氣來試探我們的行為反應(yīng)的時(shí)候,我們也要及時(shí)表明自己的態(tài)度,借機(jī)幫他們調(diào)整行為底線。比如,當(dāng)孩子拿著插頭玩耍的時(shí)候,我們一定要妥善制止,平靜地把孩子抱開,告訴他們插頭是用來通電的,不是用來玩的,并進(jìn)行更安全的防護(hù)。

  4 淘氣有時(shí)候也為密切親子關(guān)系提供契機(jī),所以有時(shí)候我們也不妨放下大人的架勢(shì),同正在淘氣的孩子鬧作一團(tuán),則親子之愛很可能在這種沒有“年齡界限”的打鬧中得到提升。

  5 當(dāng)孩子在淘氣中表現(xiàn)出一定的創(chuàng)意時(shí),我們還可以因勢(shì)利導(dǎo),將孩子淘氣的能量導(dǎo)向更理性的軌道,比如,當(dāng)孩子把布娃娃到處亂扔時(shí),我們不妨蹲下來抱起布娃娃,溫柔地哄它睡覺,或許受到感染的孩子也會(huì)因此跑過來,跟我們玩起“過家家”的游戲呢!


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