隨著年齡的增長，孩子與同學和同伴交往的機會越來越多，在家里是唯我獨尊的寶貝，但在學校里總會不可避免地與同學發(fā)生矛盾和沖突，當雙方的力量不對等時，處在劣勢一方的孩子就免不了要受欺負了，家長在教育的過程中該充當怎樣的角色?最近搖籃網(wǎng)一位媽媽就在論壇里講述了自己的孩子在學校經(jīng)常被同學欺負的事情。
搖籃媽媽mimi9982的煩惱：
兒子一年級，他性格比較溫和。屬于別人不動手，他絕不會先動手，即使別人動手了，他有時也傻傻的那種。這點我覺得也沒有什么，每個人都有自己的性格。
但是最近，他的文具常常會丟失。問他，他說：他去老師那里寫作業(yè)了，回來筆袋沒了，問同桌，同桌說XX同學給扔了!“我說那你為啥不去問XX同學，他說當時上課了，放學后去問，那個同學說沒有拿。問他為何不告訴老師，他說：”老師說不要小事情都告訴老師，告訴老師不是好孩子，老師會扣星的。“
類似的事情有幾次，因為他坐在最后一排，有時候他說兩個調(diào)皮的被老師罰站的同學常翻他的書包，都是同桌告訴他的。
他今天帶去一盒新的油畫棒，結(jié)果下午打電話帶哭腔和我說：放學時發(fā)現(xiàn)油畫棒沒有了!同桌和他講看見XX同學把油畫棒交給了一位伯伯，然后伯伯把油畫棒扔進了垃圾桶。
我感覺很莫名，這事應該去和老師溝通嗎?怎么溝通呢?
網(wǎng)友支招:
就這么簡單:一般喜歡欺負人的都會挑對象，找落單的,或者不會還手和反擊的孩子。先別直接跟家長聯(lián)系，萬一碰到護短的,容易鬧不愉快。一定要跟老師反映情況，把孩子的害怕告訴老師，如果老師不重視，再想其他對策。低年級的孩子，如果有自己解決不了的事情，家長一定要站出來為孩子說話。不能做包子。
ellisaber：我兒子的性格也跟樓主家孩子一樣，屬于非常隱忍，對人非�？蜌獾哪且活悾^對不會去跟人打架，就算被別人打，也是躲而不還手的，我也發(fā)愁，我甚至懷疑這樣教育是不是對現(xiàn)在給他去上跆拳道了，雖然知道這個東西華而不實，但是至少也讓兒子培養(yǎng)點強壯的氣質(zhì)，要不然太文弱了。
wxzmm ：要教會他反擊。我家兒子昨天回來說有個小女孩，他只是裝樣子要打那個女孩，那個女孩說馬上要告訴老師，我兒子說請她不要告訴老師，那個小女孩居然威脅他說：明天給我?guī)埿a來，我就不告訴老師。兒子回來問我該怎么辦，我對兒子說，明天去跟那女孩說你盡管去告，我是不會給你小kapian的，因為我跟本沒打你！一年級的小娃就學會威脅同學！真是的！
我要發(fā)言 ：我閨女人緣很好就是不懂得拒絕，不愛喝的奶小車上有小朋友讓她幫著喝說如果不幫著他媽媽會打他，所以閨女幫了，放學回來，書包里一包破紙，說是小朋友畫完沒地方放就塞給她了，閨女自己也覺自己像垃圾桶，我問她那為什么要，閨女立刻說我自己想要的，唉！��！怎么引導啊，能拒絕也很是一種勇氣啊。
joy_ ：當然反映�。�！這不是小事！ 我兒子也是很老實的孩子。去年暑假在夏令營，有個特高大的男孩偷偷地欺負一個小個子男孩，我兒子看不過，沖上去就說了那個大孩子，結(jié)果被惡狠狠地威脅說解散后算帳。我去接孩子，他一見我就眼圈紅了。 但還死要面子，非把我拉到一個角落里才說出緣由。我當時就急了，要拉他去找老師，結(jié)果他還不肯。我說你做得對，媽媽為你感到驕傲，但是今天不找老師說清楚這件事，咱們不回家。他只好同意，不過是讓我自己去，還囑咐不要說出那個大男孩的名字。 我答應了他，讓他在大廳里看電視等我。
找到老師，我說清楚事情，同時強調(diào)，我兒子做了正直的事，卻被嚇得不輕，他現(xiàn)在不敢讓我告訴老師那個大孩子的名字。我需要保護孩子的正義感，請老師幫忙。還好，老師很配合，也非常重視， 處理得很好。 我兒子回家路上對我說:“媽媽，謝謝你。” 我對他說，只要你做得對，不用怕任何人，不管他多么兇，多么壯。欺負了你，媽媽決不會放過他們。 我是有點護犢子哈。
搖籃小編觀點：我記得小時候上小學，也曾受到過其他同學的欺負。后來是鄰居一位上初中的大哥哥到我們學校找我，欺負我的同學看到來了一這么大塊頭的哥哥，以后再也不敢欺負我了。
有些事情，找對方家長或自己去苦口婆心地勸那些問題孩子改邪歸正，效果往往不是很好，親自給孩子出頭吧，又未免勝之不武。這類主兒往往欺軟怕硬，最好的辦法就是讓他們知道，我不是好欺負的，我的朋友比你更強大。另一方面，家長也要多與孩子溝通，要注重培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格和勇于表達、敢于據(jù)理力爭的勇氣。要力勸孩子別在欺負他的人面前哭，哭泣只會導致對方變本加厲地嘲弄。教孩子表現(xiàn)出自信心，比如，告訴他注視著欺凌弱小者的眼睛說：“住手，我可不喜歡你所做的事情”，然后，昂首挺胸地離開。
另外，孩子在學校期間，校方和老師負有監(jiān)護責任，當孩子被欺負時向老師報告，如果老師以小事為由不管不問，是一種失職行為�？梢韵蚶蠋煯斆嬷赋�。
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孩子在學校常受欺負，家長應如何應對?
如果孩子在學校經(jīng)常受欺負，其實說明了幾個問題：
第一，孩子對人際關(guān)系和溝通方式?jīng)]有把握好。
第二，遇到問題喜歡退縮，不能積極面對，不懂得尋求外援力量。
第三，不能堅持自己的原則，不明確是非。
第四，孩子膽子比較小，害怕遭到報復;被人欺負時，不敢反抗。
針對以上原因，建議家長從以下幾方面入手來解決孩子常被人欺負的問題。
1、要找到孩子被欺負的原因，然后對癥下藥。
看看是那個欺負人的孩子不分青紅皂白誰都欺負呢，還是只欺負咱們的孩子。如果是前者，那問題肯定在他人。如果我們能想辦法幫助他改正惡習，不但解脫了自己孩子還拯救了別人。如果是后者，那我們當然要反思，是不是自己孩子有什么地方做得不妥，引起了別人的誤會，解釋清楚，矛盾自然也就化解了。
2、告訴孩子不要一味地逃避，引導積極地采取應對措施。很多孩子一被同學欺負不是找家長訴苦，就是退學不上了，從來不仔細思考對方為什么要欺負自己、原因在哪里、怎么能跟他搞好關(guān)系等問題。
3、家長要站在孩子的角度考慮問題，不要只是簡單地幫助孩子處理問題，而是要指導孩子學會人際交往的技巧和處理問題的思路，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。孩子遇到問題時家長總是出面的話，不利于孩子的心理成熟。而且很多孩子跟父母說起學校的事情時，只是希望有人能傾聽和理解，其實他們并不期望父母親自出面去解決問題。
4、教孩子學會寬容。很多家長總是抱怨孩子自私，只顧自己、不懂得替大人考慮，可是當我們仔細回想起來，我們可能錯過了很多最佳的教育時機。明明可以培養(yǎng)孩子寬容、樂于助人、從正面考慮和解決問題等優(yōu)點，家長卻只顧自己的孩子，生怕影響和耽誤自己孩子一點時間。久而久之，孩子的思維方式也會變得跟家長一樣，所以很多時候，孩子的自私其實都是家長培養(yǎng)出來的。一個積極樂觀、寬容豁達的家長，不僅能培養(yǎng)孩子解決問題的能力，同時也在這樣的潛移默化中樹立了自己在孩子心目中的威信。(中華網(wǎng))
網(wǎng)友熱議： 兒子在校常受欺負，應該如何引導解決？
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