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孩子“爭寵”的背后

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  你家的孩子也經(jīng)常“爭寵”嗎?

  周末,小侄女樂樂來到我們家,和我家寶寶小希玩得非常開心。到了晚飯時(shí)間,我和寶寶的爸爸正在吃飯,寶寶在沙發(fā)旁玩,樂樂則在廳里跑來跑去到處找樂子。玩著玩著,樂樂幫小希爸爸拿了東西,遞過去的時(shí)候,小希爸爸順勢把樂樂摟在懷里拍了幾下以示夸贊。不巧這個(gè)動作被小?吹剑谑前l(fā)生了讓我們吃驚的一幕:本來在沙發(fā)旁邊玩得很好的小希,看到爸爸抱樂樂,二話不說快步走過去,一下子趴在爸爸的腿上,使勁往爸爸抱樂樂的夾縫里擠?粗駛(gè)鴕鳥一樣噘著小屁股和樂樂擠在一起的樣子,我們都被逗樂了,她爸爸更是開心,要知道,平時(shí)小希都不要他,不讓他抱的。

  孩子“吃醋”原來是“嫉妒心”作怪

  孩子的這種“爭寵”現(xiàn)象在家里是經(jīng)常發(fā)生的,但是大部分家長都覺得這種反應(yīng)很好玩,甚至因此不停地用類似的事件來刺激孩子,讓孩子對自己更好些,更依賴些。例如,當(dāng)媽媽抱著寶寶的時(shí)候,如果爸爸過來抱抱媽媽,寶寶會馬上把爸爸推開,然后自己摟住媽媽,小臉還在媽媽臉上蹭蹭,好像在說:“媽媽是我的,你不要跟我搶。”在這個(gè)時(shí)候,有些媽媽就會故意逗寶寶,在爸爸臉上親一下,寶寶又會馬上把小嘴湊過去,也在爸爸臉上親一下,每每這個(gè)時(shí)候。爸爸媽媽都會覺得很好玩,有些甚至還得意得一塌糊涂,因?yàn)榭赡軐殞毟约旱玫搅饲八从械挠H密接觸。

  

如何認(rèn)識孩子的“吃醋”行為?

  孩子吃醋了,這種行為是消極的還是積極的?我們做家長的應(yīng)該怎么認(rèn)識孩子的“吃醋”行為呢?

  你知道嗎,孩子愛“吃醋”是一種嫉妒行為。事實(shí)上,孩子在3個(gè)月大時(shí)就可以出現(xiàn)這種行為了。典型的表現(xiàn)之一就是:不能容忍自己身邊親近的大人疼愛別的孩子。雖然我們常常覺得孩子的這種行為很好玩,實(shí)際上卻是一種消極的情感。你知道孩子的嫉妒行為會有怎樣的消極影響嗎?

  嫉妒是一種破壞性因素,它對于孩子各方面的健康成長都會產(chǎn)生消極的影響。如果兒童長期處于嫉妒這種消極的心理體驗(yàn)之中,情緒上會產(chǎn)生壓抑感,久而久之,就會導(dǎo)致器官功能減弱,機(jī)體協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙。而這種障礙又會加劇不良的心理體驗(yàn),使兒童產(chǎn)生諸如憂愁、懷疑、自卑等不良情緒,從而形成惡性循環(huán),造成不同程度的身心損傷。此外,嫉妒還會影響孩子對事物進(jìn)行正確客觀的認(rèn)識,容易使孩子產(chǎn)生偏見,產(chǎn)生怨天尤人的思想,影響孩子與他人的正常交往,最終壓制孩子社會性的發(fā)展。

  不過,嫉妒也不完全是件壞事,只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),把這種心理以正當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來,就可以使之成為幼兒向上、進(jìn)步的動力。

  孩子有“嫉妒心”,怎么辦?

  我們知道嫉妒是一種消極的情感,那我們家長應(yīng)該如何對待孩子的嫉妒心呢?

  1、孩子長心眼了,家長不要太開心

  我們要意識到這是孩子心理發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象,我們要泰然處之,不要大驚小怪,也不要覺得好玩兒忽視了引導(dǎo)。在發(fā)現(xiàn)孩子的“吃醋”行為的時(shí)候,家長的第一反應(yīng)往往是開心的,因?yàn)橛X得自己的孩子長心眼了,甚至覺得值得炫耀。其實(shí)這是一種誤區(qū)。雖然孩子的確是長心眼了,明白別人跟自己爸爸媽媽親近可能會對自己造成威脅,實(shí)際上這種反應(yīng)方式卻是消極的,需要我們加以引導(dǎo)。

  2、給孩子必要的安全感

  給孩子必要的安全感主要體現(xiàn)在家長要讓孩子感覺到自己對孩子的愛。孩子的嫉妒行為可能出于不同的原因,這就需要我們做家長的根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景分析孩子嫉妒的原因,然后給予針對性的安撫、引導(dǎo)甚至教育。比如,如果孩子因?yàn)閾?dān)心家長會把自己的愛轉(zhuǎn)移到別人身上而嫉妒其他跟我們親近的小朋友,我們就可以一邊安撫寶寶一邊告訴他無論什么時(shí)候我們都愛他,但愛他并不等于不能對其他小朋友好等。

  3、幫助孩子養(yǎng)成樂觀豁達(dá)的性格

  家長平時(shí)要教育孩子理解人與人之間客觀存在的差異性,讓孩子懂得各人都有各人的優(yōu)勢和長處,但同時(shí)各人也都有各人的不足和短處,任何方面都比別人強(qiáng)是不可能也沒有必要的。引導(dǎo)孩子充分發(fā)揮自己的長處,揚(yáng)長避短,在生活中學(xué)會正是別人的優(yōu)勢和長處、欣賞別人的優(yōu)勢和長處,從而能夠?qū)W習(xí)、借鑒別人的優(yōu)勢和長處,以彌補(bǔ)自己的不足。

  嫉妒是孩子成長過程中一個(gè)不容回避的問題,它并不可怕,關(guān)鍵在于如何戰(zhàn)勝它。


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