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教育孩子要避免“三多一否”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

表揚過多太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān),當(dāng)達(dá)不到父母的期望時,孩子很容易產(chǎn)生挫折感、內(nèi)疚感。如父母總夸獎孩子“太聰明了”,當(dāng)考試成績不理想時,孩子就會產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪,自尊心與自信心受到沉重的打擊。

因此,父母最好就某件具體的事情表揚孩子,如:“你今天的作業(yè)寫得很好!”

提問過多由于迫切希望更多地了解孩子,許多父母往往一等孩子放學(xué)就問個不停,“今天老師有沒有提問你?”“數(shù)學(xué)考得怎么樣?”“都和誰一起玩了?”……太多的問題只能引起孩子的反感與抵觸,落個“討厭鬼”的名聲。有效的做法是進(jìn)入孩子的世界,更多地和他們一起游戲、聊天,在不經(jīng)意中,你就會發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。

命令過多“寫作業(yè)去!”“把電視關(guān)了!”……過于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”,當(dāng)孩子經(jīng)常對這樣的命令無動于衷時,父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子眼里的權(quán)威了。

否認(rèn)感覺這是許多父母很容易犯的一個錯誤。當(dāng)孩子說“媽媽,我怕,打針很疼”時,父母經(jīng)常會安慰說:“寶貝,沒關(guān)系,不疼的。”這樣只會使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應(yīng)該是說:“寶貝,媽媽知道,打針是疼,可是打完針后病才能好!币庾R到自己得到理解后,孩子的感覺會好些。



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