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探索?解讀:兒童繪本《我會(huì)做任何事!》從無(wú)限可能找尋夢(mèng)想

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  故事摘要:本書(shū)作者史賓納利從小就想當(dāng)一個(gè)牛仔,現(xiàn)在卻成為一名作家;幾米小時(shí)候想做畫(huà)家、魔術(shù)師和火車(chē)司機(jī),現(xiàn)為知名插畫(huà)家及繪本作家。書(shū)里無(wú)所不能的各種想像,讓我們陪著孩子,一起為他們的未來(lái)尋找無(wú)限的可能!激發(fā)孩子想像“我長(zhǎng)大以后,可以做什么呢?”的思考。


小男孩想要告訴我們,他長(zhǎng)大以后明明知道世界上有好多好多的工作,卻堅(jiān)持要為自己選擇一樣最適合自己的工作。其間,小男孩對(duì)前途充滿盼望與希冀,激發(fā)大家勇於天馬行空,敢於發(fā)表意見(jiàn),創(chuàng)造夢(mèng)想,即使是那個(gè)種南瓜的人;抱小狗的人;咕嚕咕嚕喝檸檬汁的人;逗大家笑的人,還是講冷笑話的人……都可以從無(wú)限的可能中找到方向! 

  網(wǎng)絡(luò)上有這篇文章《媽媽?zhuān)灰獙?duì)我發(fā)火!》,內(nèi)容節(jié)錄如下:“我還記得,我剛出生的時(shí)候,你把我抱在懷里……現(xiàn)在,我人生之路剛剛起步,才開(kāi)始嘗試著掙脫你的攙扶,去探索我周?chē)械囊磺,我也?huì)失敗、摔倒,媽媽?zhuān)銥槭裁赐蝗痪妥兊门繄A睜、說(shuō)著刺耳的語(yǔ)言、對(duì)著我大叫大嚷……。我不愿看到你因?yàn)閼嵟で哪橗嫞以鯓硬拍茏屇阒匦鲁蔀槲业奶焓箣寢專(zhuān)遗^(guò)后,你依然會(huì)發(fā)火,因?yàn)槟阈枰彝昝?hellip;…媽媽?zhuān)隳懿荒芑氐綇那,回到你抱我在懷里時(shí)的模樣。人生的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我不能保證我不會(huì)摔倒、不會(huì)失敗,不會(huì)膽怯、不會(huì)迷茫。媽媽?zhuān)侥菚r(shí),你能不能還像小時(shí)候教我學(xué)走路時(shí)一樣,對(duì)我說(shuō),大膽地走吧,不要怕,別緊張!”

  讀畢這篇文章,好像聽(tīng)見(jiàn)孩子的心聲,為何要向父母保證,自己不會(huì)摔倒、不會(huì)失敗,不會(huì)膽怯、不會(huì)迷茫……呢?假如真的要向父母保證,豈非造成更大的壓力?更甚者是妨礙了他們尋找夢(mèng)想的勇氣!所以,無(wú)論文章是否全然代表孩子們的心聲,它卻可以發(fā)揮提醒作用,既然如此,何不先來(lái)預(yù)防,或許勝于治療呢!

  作者史賓納利那活潑的筆觸,配以知名插畫(huà)家?guī)酌啄敲翡J細(xì)膩的心,共同創(chuàng)造出一個(gè)穿著天藍(lán)色的工人褲,頭戴淺啡小草帽,在草原上蹦蹦跳跳的活潑小男孩。共讀這書(shū),猶如來(lái)一支強(qiáng)心針,喝一口消暑解煩憂的清泉一樣,令彼此精神抖擻,舒活筋骨。那種透心涼的感覺(jué),好比陪伴孩子一起跟隨那個(gè)活潑的小男孩!段視(huì)做任何事!》——是一本有關(guān)希望與夢(mèng)想的想像書(shū),讓孩子們?cè)跓o(wú)限的可能中找尋夢(mèng)想!

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